沧州市任丘市2025-2026学年第二学期三年级语文第五单元测试卷部编版含答案

沧州市任丘市2025-2026学年第二学期三年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与运用（40分）1.看拼音，写词语。（10分）(1)春天来了，任丘白洋淀的芦苇荡一片lǜyīnyīn（）的。(2)糖人爷爷用巧手chuàngzào（）出孙悟空的模样。(3)我们要学会biànbié（）事物的真假。(4)小燕子有一身wūhēi（）光亮的羽毛。(5)他jícōngcōng（）地跑向学校。2.比一比，再组词。（8分）蜜（）辨（）刮（）副（）密（）瓣（）乱（）幅（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①灵巧②灵敏③灵活(1)小狗的鼻子非常（），能闻到很远的气味。(2)任丘的剪纸艺人有一双（）的手。(3)小猴子在树上（）地跳来跳去。4.按要求写句子。（8分）(1)仿写比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白洋淀的荷花_______________，像__________________________。(2)用“有的……有的……还有的……”写一句话，描述任丘庙会上的热闹场景。5.根据课文内容填空。（8分）(1)《花钟》告诉我们，一天之内，不同的花___________________________。(2)《小虾》一文中，作者通过细致的观察，写出了小虾____________、____________等特点，表达了对小虾的____________之情。(3)听说蜜蜂有____________的能力，无论飞到哪里，它总是可以____________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《蜜蜂》节选一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了（证实证明）飞回花园的蜜蜂是我（故固）意放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。……蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。1.用“\”划去括号内不恰当的词语。（2分）2.根据选文填空：“我”的实验步骤是：捉蜜蜂→（）→做记号→（）→放蜜蜂。（4分）3.“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。”这句话在文中的作用是___________________________。（3分）4.从法布尔的实验中，你学到了他哪些可贵的品质？请结合文中的做法说一说。（6分）（二）课外阅读（15分）任丘的糖人儿在任丘的老街巷口，常能看到一位吹糖人的老爷爷。他的手像是有魔法，一小块糖稀在他手里搓搓捏捏，再鼓起腮帮子一吹，转眼间，一只活灵活现的小公鸡就诞生了。有时是小老鼠偷油，有时是孙悟空舞金箍棒，个个都那么逼真。老爷爷说，这手艺是从他爷爷的爷爷那儿传下来的。糖稀的温度要刚好，吹气的力道要匀，手上的动作要快，心里还得想着那物什的模样。这可不是一天两天能学会的。他最大的乐趣，就是看到围观的孩子们瞪圆的眼睛和惊喜的笑脸。他说，只要孩子们还喜欢，他就会一直吹下去，让这老辈传下来的甜蜜手艺，留在任丘的街头巷尾。1.联系上下文，写出下列词语的意思。（4分）活灵活现：__________________________________________手艺：____________________________________________2.短文主要从哪两个方面来写吹糖人老爷爷？（4分）(1)________________________________________________(2)________________________________________________3.用“____”画出描写老爷爷吹糖人动作的句子。从这些动作中，可以看出老爷爷____________。（3分）4.为什么老爷爷说“只要孩子们还喜欢，他就会一直吹下去”？这表现了他怎样的情感？（4分）三、习作天地（30分）生活中处处有乐趣。观察一种你熟悉的小动物（如家里养的小狗、小猫，白洋淀看到的小鱼、小虾，树上叽叽喳喳的鸟儿），或者动手做一项有趣的小实验、小制作，把它的过程或你观察到的情景写清楚，写出你的发现或快乐。要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，不少于300字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与运用1.(1)绿茵茵(2)创造(3)辨别(4)乌黑(5)急匆匆2.示例：蜂蜜密切；分辨花瓣；刮风杂乱；一副幅度3.(1)②(2)①(3)③4.示例：(1)白洋淀的荷花亭亭玉立，像一位位穿着粉裙的仙子。(2)任丘庙会上可热闹了，有的人在挑选精美的剪纸，有的人在津津有味地吃着糖葫芦，还有的围在一起看精彩的武术表演。5.(1)开放的时间是不同的(2)有趣、好斗喜爱(3)辨认方向回到原处二、阅读理解（一）课内阅读1.划去：证明故2.放在纸袋里叫女儿在蜂窝旁等着（或“带走蜜蜂”）3.总结实验结论，点明中心。4.示例：我学到了法布尔善于思考、严谨求实的品质。他为了证实蜜蜂有辨认方向的能力，精心设计实验步骤，如给蜜蜂做记号、让女儿在蜂窝旁等着等，每一步都考虑得很周密。（二）课外阅读1.活灵活现：形容描写或模仿的人或事物生动逼真，就像活的一样。手艺：指手工操作的技能和艺术。2.(1)吹糖人技艺高超(2)对手艺的