赣州市寻乌县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

赣州市寻乌县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）chuáncāng（）dǎogào（）xiánjiē（）yāohe（）fàngsì（）bǎomǔ（）huīfù（）jùnmǎ（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）遐想（xiájiǎ）牲畜（chùxù）精湛（zhànshèn）膘肥体壮（biāopiāo）熠熠发光（yìxí）牛犊（dúmài）3.辨字组词。（6分）驰（）俊（）祷（）弛（）峻（）涛（）绵（）眺（）垠（）棉（）跳（）银（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）（）自得辽阔无（）成（）结队仪态（）（）（）然自得极目远（）（1）描写乡村田园悠然生活的词语是：____________、____________。（2）看到“辽阔无（）”这个词，我仿佛看到了寻乌_________（填写一处寻乌本地景观，如：项山甑、青龙岩等）的壮丽景色。5.句子训练营。（10分）（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（用加点的关联词仿写句子）寻乌，是__________，__________，也是__________。（2）成群结队的长毛山羊，安详地欣赏着这属于它们自己的王国。（缩句）________________________________________________________________（3）修改病句：这篇课文的作者是萧红写的。________________________________________________________________（4）运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。（改为比喻句）________________________________________________________________（5）照样子，通过描写人物的动作来表现他（她）的内心。例：将军怔了一下，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。焦急地等待：________________________________________________________二、课文回顾与理解（15分）6.根据课文内容填空。（11分）（1）《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的__________、船夫的__________以及小艇的__________，为我们展示了威尼斯这座水上城市的独特风光。船夫的驾驶技术特别好，行船的速度极快，来往船只很多，他总能__________，毫不__________。（2）《牧场之国》一文中，“____________________”这句话反复出现，表达了作者对荷兰宁静安详的牧场风光的由衷赞美。文中描写了奶牛、骏马、绵羊、猪群、小鸡等动物的_________生活，展现了荷兰作为“牧场之国”的独特魅力。（3）《金字塔》一课中，《金字塔夕照》主要运用了_________描写，描绘了金字塔的_________；《不可思议的金字塔》则以_________的形式介绍了金字塔的众多信息，让我们感受到它的宏伟与精巧。7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）威尼斯的小艇又窄又深，有点像独木舟。（）（2）荷兰是欧洲西部的一个国家，以郁金香、风车和牧场闻名。（）（3）“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话是动态描写。（）（4）《乡村四月》和《四时田园杂兴（其三十一）》都描写了乡村孩童学习种瓜的可爱场景。（）三、阅读理解与感悟（20分）（一）课内阅读（8分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他总能操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。8.在括号里填上合适的关联词语。（2分）9.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，这是一个_________句。（2分）10.作者从哪几个方面表现了船夫驾驶技术特别好？请简要概括。（2分）________________________________________________________________11.画“”的句子通过描写乘客的感受（眼睛忙极了），侧面烘托了__________。请你也用这种侧面描写的方法写一句话，表现寻乌脐橙采摘季节果园的热闹。（2分）例：表现天气炎热：柏油马路都快被晒化了，知了在树上声嘶力竭地叫着。表现果园热闹：________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）寻乌的橘林我的家乡在寻乌，这里是闻名遐迩的“中国脐橙之乡”。每到秋冬时节，最引人注目的便是那漫山遍野的橘林了。远远望去，橘林像一片绿色的海洋，而那一个个金黄的、橙红的脐橙，便像是海洋中泛起的点点粼光，又像是缀在绿色天鹅绒上的宝石。走进橘林，景象就更迷人了。沉甸甸的果实压弯了枝条，仿佛在向人们点头致意。阳光透过稀疏的叶片，洒在橙子上，给它们镀上了一层柔和的光晕。空气中弥漫着一种清甜的、带着一丝微酸的香气，深吸一口，沁人心脾。采摘脐橙是这时节最欢快的劳动。大人们踩着梯子，小心翼翼地将橙子从枝头剪下，孩子们则在树下帮忙传递、装箱。他们的笑声，和着竹篮的窸窣声、剪刀的咔嚓声，汇成了一支丰收的交响曲。装满橙子的卡车沿着蜿蜒的山路驶向远方，把寻乌的甜蜜送到全国各地。这片橘林，不仅给予了乡亲们富足的生活，也成了游子心中最温暖的乡愁。无论走到哪里，只要尝到那口清甜多汁的滋味，眼前便会浮现出家乡那片生机勃勃的、充满希望的绿色。12.联系上下文，理解词语的意思。（2分）闻名遐迩：________________________________________________________________沁人心脾：________________________________________________________________13.短文第二自然段主要从_________、_________、_________三个角度，描写了橘林的迷人景象。（3分）14.读文中画“”的句子，完成练习。（4分）（1）这句话运用了_________和_________的修辞手法。（2）仿照这句话的写法，描写一下寻乌项山甑的云海或青龙岩的丹霞地貌。________________________________________________________________________________________________________________________________15.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）16.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：我们学习了《威尼斯的小艇》《牧场之国》等课文，作者抓住事物特点，把人的活动与景物风情结合起来描写，画面感极强。请你也学习这种方法，写一写你家乡（寻乌）的一处独特风景或一种特色风物。可以写东江源头的清流、客家围屋的沧桑、晨雾中的橘林、热闹的圩日……题目自拟，内容具体，感情真实。题目二：想象一下，如果有一天你变成了家乡寻乌的“旅游推荐官”，你会如何向远方的朋友介绍这里？请以“欢迎来到我的家乡——寻乌”为题，写一篇解说词或导游词，要抓住寻乌最有特色的方面来写，吸引大家前来游玩。参考答案一、基础知识积累与运用1.船舱祷告衔接吆喝放肆保姆恢复骏马2.xiá√chù√zhàn√biāo√yì√dú√3.示例：奔驰松弛；俊俏险峻；祷告波涛；绵羊棉花；眺望跳动；无垠银色4.悠然垠群端庄悠眺（1）悠然自得怡然自得（2）垠示例：青龙岩5.（1）示例：山之城果之乡客家人聚居的美丽家园。（2）长毛山羊欣赏着王国。（3）这篇课文的作者是萧红。或：这篇课文是萧红写的。（4）示例：运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，像移动的奶油城堡。（5）示例：他在车站门口不停地踱步，时而踮起脚向远处张望，时而看看手表，眉头紧紧地锁在一起。二、课文回顾与理解6.（1）样子驾驶技术重要作用操纵自如手忙脚乱（2）这就是真正的荷兰悠然（3）抒情雄浑之美非连续性文本7.（1）√（2）√（3）×（4）×三、阅读理解与感悟（一）8.不管……总……而且……还……9.船夫的驾驶技术特别好中心10.①行船速度快，操纵自如；②在拥挤时能自如穿行；③在极窄的地方能平稳快速通过，并能急转弯。11.船速快，船夫技术高。示例：果林里处处是欢声笑语，箩筐不一会儿就被黄澄澄的脐橙填满了，连空气中都跳动着喜悦的音符。（二）12.形容名声