部编版二年级上册语文全册句子专项练习

部编版二年级上册语文全册句子专项练习句子是语言的基本单位，就像搭房子用的砖块，只有每一块都坚固、摆放得当，才能建成漂亮的“语言大厦”。二年级上册的语文学习，我们已经积累了不少词语，现在要重点练习把这些词语巧妙地组合起来，变成通顺、完整、生动的句子。这份专项练习将陪伴大家巩固所学，提升句子运用能力。一、句子“门诊部”——认识完整句小朋友们，一个完整的句子能清楚地告诉我们“谁（什么）”和“做什么（怎么样）”。如果句子不完整，听的人就会不明白哦！小窍门：一般句子都有“主角”和“动作”或“状态”。练习坊：1.判断下面的句子是不是完整的句子，是的打“√”，不是的打“×”，并试着补充完整。*小鸟在天上。（）我会补充：____________________*妈妈洗衣服。（）*快乐的。（）我会补充：____________________*小明认真地。（）我会补充：____________________2.下面的句子生病了，请你当小医生，给它们治治病。*我们在公园里。*病因：句子不完整，只说了“谁在哪里”，没说“做什么”。*治好后：我们在公园里____________________。（例如：玩游戏）*爱吃苹果。*病因：缺少“谁”。*治好后：____________________爱吃苹果。（例如：我）二、句子“化妆师”——学写基本句式我们学过几种基本的句子样式，就像给句子穿上不同的“衣服”，各有各的美。（一）“谁干什么”句式例句：小明读书。小鸟唱歌。练习坊：1.照样子写句子。*老师____________________。（例如：批改作业）*____________________踢足球。（例如：哥哥）*小鸭子____________________。（二）“谁怎么样”句式例句：花儿笑了。我们很高兴。练习坊：1.照样子写句子。*小草____________________。（例如：绿了）*弟弟____________________。（例如：很开心）*____________________真美丽。（例如：公园里的花）（三）“什么是什么”句式例句：北京是首都。我是小学生。练习坊：1.照样子写句子。*____________________是文具。（例如：铅笔）*五星红旗是____________________。（例如：我们的国旗）*____________________是____________________。（四）“什么怎么样”句式例句：天空蓝了。苹果红了。练习坊：1.照样子写句子。*太阳____________________。（例如：升起来了）*小河____________________。（例如：清清的）*____________________香喷喷的。（例如：米饭）三、句子“变变变”——句式转换小魔术有些句子可以“变身”，虽然说法变了，但意思没变，很神奇吧！（一）“把”字句和“被”字句小窍门：*“把”字句：谁把什么怎么样（我把作业写完了。）*“被”字句：什么被谁怎么样（作业被我写完了。）练习坊：1.把下面的句子改成“把”字句。*小猫抓住了老鼠。*____________________把____________________。（小猫把老鼠抓住了。）*我吃完了苹果。*____________________把____________________。2.把下面的句子改成“被”字句。*雨水打湿了我的衣服。*____________________被____________________。（我的衣服被雨水打湿了。）*爸爸修好了我的玩具车。*____________________被____________________。（二）陈述句与感叹句小窍门：*陈述句：平静地告诉一件事。（今天天气很好。）*感叹句：带着强烈的感情（高兴、惊讶等），句末用“！”。（今天天气真好啊！）练习坊：1.把下面的陈述句改成感叹句，加上“啊”、“呀”等语气词，并加上“！”。*这里的景色很美。*这里的景色真美啊！*他是一个勇敢的孩子。*____________________！2.读一读下面的感叹句，体会语气。*我们胜利了！*这朵花真香呀！四、句子“小伙伴”——标点符号来帮忙标点符号是句子的“小伙伴”，它们能帮助我们更好地表达意思。常见的有：，（逗号）。（句号）？（问号）！（感叹号）小窍门：*一句话说完了，用“。”。*表示疑问，用“？”。*表示感叹，用“！”。*句子中间的停顿，用“，”。练习坊：1.给下面的句子加上合适的标点符号。*你今天开心吗（）*我们要好好学习（）*公园里的花真漂亮啊（）*早上（）我背着书包去上学（）*这是谁的铅笔（）五、句子“手拉手”——学会连接句子有时候，我们想表达更复杂的意思，就需要把句子“手拉手”连起来。（一）用“又……又……”造句例句：苹果又大又红。小明又唱又跳。练习坊：1.照样子写句子。*云朵又______又______。（例如：白软）*妈妈做的蛋糕又______又______。*____________________又______又______。（二）用“一边……一边……”造句例句：我一边唱歌，一边跳舞。妈妈一边做饭，一边听音乐。小窍门：表示两个动作同时进行。练习坊：1.照样子写句子。*爸爸一边______，一边______。（例如：看报纸喝茶）*____________________一边______，一边______。六、句子“排排队”——句子排序把错乱的句子按照一定的顺序排好，就能变成一段通顺的话。练习坊：1.把下面的句子排排队，在（）里写上序号。*（）早上，我高高兴兴地去上学。*（）吃过早饭，我和妈妈说再见。*（）我背上书包，走出家门。*（）到了学校，我和老师同学问好。2.（）小鱼在水里游来游去。*（）我家门前有一条小河。*（）小河里有许多可爱的小鱼。*（）河水清清的，亮亮的。七、句子“万花筒”——我会写，我会说小朋友们，经过上面的练习，相信你们已经是句子小能手了！现在，就尽情发挥你的想象力，写出更多优美的句子吧！练习坊：1.看图写句子（此处可配简单图片，如：小朋友看书、小猫钓鱼、太阳升起等）。*图1：____________________*图2：____________________2.用下面的词语各写一句话。*开心：____________________*喜欢：____________________*认真地：____________________3.想一想，秋天来了，你看到了什么？感受到了什么？用几句话写下来。*____________________*____