小学三年级常用多音字练习册

小学三年级常用多音字练习册多音字是小学语文学习中的重点和难点，尤其对于三年级的同学来说，准确掌握多音字的不同读音和用法，不仅能帮助我们正确理解词语和句子的意思，还能为今后的阅读和写作打下坚实的基础。本练习册精选了小学三年级阶段最常用、最易混淆的多音字，通过多种形式的练习，帮助同学们在语境中辨析字音，加深理解，逐步做到熟练运用。一、多音字辨析与练习（一）给下列多音字选择正确的读音，并打上“√”1.行*我们排着整齐的队行（xíng√/háng），向操场走去。*小河边有一行（xíng/háng√）白杨树。*爸爸每天骑自行车（xíng√/háng）上班。2.长*小长（zhǎng√/cháng）颈鹿的脖子真长（zhǎng/cháng√）啊！*我们要长（zhǎng√/cháng）时间地坚持阅读，才能长（zhǎng√/cháng）知识。3.只*这只（zhī√/zhǐ）小鸟只（zhī/zhǐ√）有一只脚受伤了。*妈妈说：“只（zhī/zhǐ√）要你努力，就一定能成功。”4.种*农民伯伯在田地里种（zhǒng/zhòng√）下了许多种（zhǒng√/zhòng）子。*这是一种（zhǒng√/zhòng）非常有趣的植物。5.发*春天，小草发（fā√/fà）芽了。*奶奶有一头乌黑的头发（fā/fà√）。*小明发（fā√/fà）现了一个秘密。6.好*他是一个好（hǎo√/hào）学生，喜欢好（hǎo/hào√）奇地观察周围的事物。*这件衣服很好（hǎo√/hào）看。7.看*我们去图书馆（kàn√/kān）看（kàn√/kān）书。*爷爷在村口看（kàn/kān√）守大门。8.着*小红拿着（zhe√/zháo/zhuó）一本书，认真地读着（zhe√/zháo/zhuó）。*他不小心着（zhe/zháo√/zhuó）凉了。*他穿着（zhe/zháo/zhuó√）一件红色的外套。(注：此处“着”读zhuó时，更书面化，三年级阶段可先侧重“zhe”和“zháo”的掌握)9.中*他把球踢进了中（zhōng√/zhòng）间的球门，中（zhōng/zhòng√）啦！*这件衣服的中（zhōng√/zhòng）号正好适合我。10.当*他当（dāng√/dàng）选为班长，大家都为他高兴。*这件事，你应当（dāng√/dàng）认真考虑一下。*他把破了的碗当（dāng/dàng√）作花盆用。（二）给下列多音字注音，并组词1.乐*（lè）快乐*（yuè）音乐2.少*（shǎo）多少*（shào）少年3.都*（dōu）都有*（dū）首都4.为*（wéi）成为*（wèi）因为5.没*（méi）没有*（mò）淹没(可简单解释为“沉下去”的意思)6.要*（yào）不要*（yāo）要求(如：妈妈要求我按时回家)7.兴*（xīng）高兴(注：此处“兴”在“高兴”中实际读轻声xìng，作为多音字练习，可先强调xīng和xìng的区别，如“兴旺xīng”、“高兴xìng”)*（xìng）兴趣8.分*（fēn）分开*（fèn）水分（三）用下列多音字的不同读音分别造句1.行(xíng)：我每天步行上学。(háng)：银行里有很多人在办理业务。2.长(zhǎng)：我长大了要当一名医生。(cháng)：这条绳子很长。3.只(zhī)：桌上有一只笔。(zhǐ)：我只有一本书。4.种(zhǒng)：这种花很漂亮。(zhòng)：农民伯伯在田里种麦子。二、多音字综合练习（一）读句子，给带点的字选择正确的读音，写在括号里1.妈妈说，好好（hǎo）学习，天天向上（shàng），就是给她最好（hǎo）的礼物。2.春天，农民伯伯开始种（zhòng）树，把希望的种（zhǒng）子播撒在土地里。3.我们要学会发（fā）现生活中的美，也要爱护自己的头发（fà）。4.爷爷行（xíng）走不便，但他年轻时曾是一名行（háng）家。5.音乐（yuè）课上，我们快乐（lè）地唱歌跳舞。（二）读短文，给文中带点的字注上正确的读音小明（míng）是个好（hǎo）学的孩子。他喜欢看（kàn）书，也喜欢听（tīng）音乐（yuè）。一天（tiān），他在图（tú）书馆（guǎn）看（kàn）到一本介绍动物的书，书里说，长（cháng）颈鹿的脖子很长（cháng），能吃到高处的叶子。他觉得很有趣（qù），兴（xìng）致勃勃地读（dú）了起来（lái）。回家的路上，他看见一位老（lǎo）爷爷正（zhèng）在看（kān）护一群小鸡（jī），生怕它们走丢（diū）。小明主动上前帮忙，老（lǎo）爷爷夸他是个好（hǎo）孩子。小明心里乐（lè）开了花。三、学习小贴士1.勤查字典，认准字音：遇到不确定读音的字，要养成查字典的好习惯，明确它在不同词语中的正确读音。2.联系语境，理解字义：多音字的不同读音往往对应不同的意思。结合词语和句子的意思来记忆，会记得更牢。3.多读多练，培养语感：在课文朗