2026年中考语文一轮专题复习（广东） 专题三 名著勾连训练（含解析）

专题三名著勾连训练一、故事情节(10年7考)1.(2025新疆)同学们策划“跟着名著去研学”活动。下面表述有误的一项是(3分)()A.北京——体验《骆驼祥子》展现的老北京民俗风情和胡同里的大杂院生活。B.绍兴——游览《朝花夕拾》中那个陪伴少年鲁迅成长的奇趣无穷的百草园。C.汨罗江——了解《经典常谈》中重点介绍和详细考证的端午龙舟习俗起源。D.延安——感受纪实作品《红星照耀中国》高度赞扬的艰苦奋斗的革命精神。2.经典名著中塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了这些人物敢于反抗的事迹，歌颂了他们的反抗精神和正义行为。请从以下人物中任选一位，写出一个能体现其反抗精神的事例。(2分)《红星照耀中国》：贺龙《西游记》：孙悟空《钢铁是怎样炼成的》：保尔·柯察金3.(2025眉山)子瞻中学的一次名著阅读交流会上，同学们提出了一些疑问，请从中任选一个，结合你的阅读体验交流探讨。要求：结合作品具体事件，体现对人物的理解。(6分)作品问题《骆驼祥子》祥子的车被大兵抢走，为什么能在短时间内振作起来？《钢铁是怎样炼成的》保尔在身体瘫痪、双目失明的情况下，为什么还能完成《暴风雨所诞生的》的创作？《水浒传》林冲为什么杀死昔日好友陆虞候？4.经典作品中不乏感人至深的“真情”，请你结合整本书阅读的经验，从下列表格中，任选一种“真情”，结合名著相关情节，谈谈你的认识。(4分)名著真情《西游记》唐僧和孙悟空的“师徒情”《水浒传》武松和施恩的“兄弟情”《朝花夕拾》鲁迅和范爱农的“朋友情”5.新考法开放性、综合性请选择下列名著中的一部或多部提出问题，并结合内容简要说明。(4分)《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》【提示】①思想健康；②提问角度不限，可针对名著中的矛盾、反复或关联之处提问；③有自己的思考和发现，照抄示例不得分。【示例】我的问题：为什么孙悟空不直接驾筋斗云去西天取回真经呢？简要说明：孙悟空本领高强，一个筋斗云十万八千里，却护送唐僧一步一步地抵达西天，历经重重磨难，才取回真经。6.新考法谈看法如果祥子有简·爱的性格，你觉得他的希望还会落空吗？请结合《简·爱》和《骆驼祥子》的具体情节谈谈你的看法。(4分)7.文学名著中常常闪耀着爱国主义的光芒，具有持久的生命力，能够鼓舞人心。在班级“名著阅读推荐会”上，小语想给同学们推荐一部彰显爱国主义精神的名著。请你在下列备选名著中帮他选择一部，并结合书中内容(人物、情节等)说明选择理由。(4分)《红星照耀中国》《艾青诗选》8.经典名著中有作家们精心塑造的理想之地。请你从下列名著中任选一个地点写一段推荐词，推荐给全班同学。(3分)A.鲁迅的百草园(《朝花夕拾》)B.法布尔的荒石园(《昆虫记》)C.施耐庵的水泊梁山(《水浒传》)9.读完名著后，小粤发现人物的形象会随着情节的发展而发生变化，请你从下列人物中任选其一，结合相关情节分析这种变化，并谈谈你从中获得的启示。(3分)祥子保尔·柯察金孙悟空二、人物形象(10年6考)1.(2025泸州)以下是同学们关于名著“环境与人物”的讨论，其中说法有误的一项是(3分)()A.《西游记》中应对取经路上的险山恶水、妖洞魔窟等环境挑战的过程，就是磨砺唐僧师徒心性的过程。B.《钢铁是怎样炼成的》中冰天雪地、物资匮乏的筑路工地给保尔严峻的考验，锻造了他钢铁般的意志。C.《红星照耀中国》中风起云涌的革命浪潮和官兵平等、军民鱼水情深的苏区促进了广大革命者的成长。D.《儒林外史》中追名逐利的社会环境导致当时所有的儒生被功名利禄所裹挟，形成了一幅“群丑图”。2.(2025成都)人物的行为变化，往往折射其内心追求。下面哪一项匹配不恰当？请结合阅读体验，作出判断并修改不恰当的“内心追求”。(2分)A.未找到共产党的踪迹，朱德去北京继续寻找。(《红星照耀中国》)——对革命道路的追寻B.了解疯女人的真相后，简·爱离开罗切斯特。(《简·爱》)——对个人自由的渴求C.爆发第一次冲突后，保尔决定离开冬妮亚。(《钢铁是怎样炼成的》)——对崇高理想的坚守3.(2025江西)文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。在下面的事件中择其一，仿照示例，概述事件对人物命运的影响。(2分)事件：①“我”(鲁迅)在仙台“看电影”(《朝花夕拾》)②孙悟空被戴紧箍儿(《西游记》)③杨志丢失生辰纲(《水浒传》)示例：范进中举后，进入了另一个社会阶层，从一个贫困潦倒的读书人逐渐变成一个世俗圆滑的官僚。(《儒林外史》“范进中举”事件)4.(2025湖南省卷)观看完电影《哪吒》后，有人认同“我命由我不由天”，有人则认为“命运是一根由许多人编织成的绳子”，你怎么看？请从初中教材推荐阅读的名著中选择一部，结合某个主要人物的人生经历或命运变化，阐述自己的观点。(5分)5.(2025扬州改编)文学作品中，某些鄙视劳动、投机取巧的人物，行为表现可悲可笑。从下列任意一部名著中举出一例。(4分)《儒林外史》《西游记》6.新考法阅读体验、答题支架、开放性、观点印证在“成长路上的引路人”专题互动展的“留言台”上，无数读者写下了对“引路人”的感言。请你从中任选一句感言，结合一部名著，写下你的理解。(4分)【感言】A.因为他，黑暗的世界透进一丝微光B.因为他，前进的路上，步履未停C.因为他，一段精彩人生从此开启【相关名著】《骆驼祥子》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》7.新考法综合性、开放性同学们计划将《艾青诗选》搬上舞台，并打算将名著中的女性形象和《艾青诗选》中的部分意象融合改编，使其易于理解，请你将这些人物与内涵相近的意象匹配，并任意选择一组，阐述理由。(3分)名著中的女性人物《艾青诗选》中的典型意象①简·爱(《简·爱》)②长妈妈(《朝花夕拾》)A.大堰河(《大堰河——我的保姆》)——象征勤劳、宽厚、善良的中国劳动妇女B.礁石(《礁石》)——具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神C.太阳(《向太阳》)——象征祖国的光明前途、革命必胜的信念匹配：理由阐述：8.新考法答题支架、读写结合、开放性班级组织“名著中的英雄”阅读分享活动，请从下列备选名著中选择一位你心目中的“英雄”，参照示例，为其拟写推荐语。(100字左右)(3分)备选名著：《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》示例：我推荐的是《红星照耀中国》中的红军战士。长征过程中，红军战士四渡赤水，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，翻雪山，过草地，取得了伟大胜利。他们信念坚定，不怕牺牲，前赴后继，百折不挠。他们身上有坚韧不拔、英勇卓绝的斗争精神，是我心目中的英雄。9.新考法观点印证、开放性培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请从下列选项中选择一个人物，结合原著内容，说说他(她)的命运是否掌握在自己手中。(4分)简·爱(《简·爱》)范爱农(《朝花夕拾》)祥子(《骆驼祥子》)10.晨光中学计划设计以“理想与追求”为主题的文化墙，现面向全体学生征集文化墙素材。请从以下名著人物中选择一位进行投稿，并阐明理由。(4分)简·爱(《简·爱》)保尔(《钢铁是怎样炼成的》)鲁迅(《朝花夕拾》)11.文学作品中有许多个性鲜明的女性形象，她们的形象有相似之处。请结合作品的相关内容，将下面名著中的女性形象进行归类，并阐述归类理由。(4分)A.衍太太(《朝花夕拾》)B.虎妞(《骆驼祥子》)C.沈琼枝(《儒林外史》)D.简·爱(《简·爱》)我认为和可归为一类，因为12.新考法多部名著勾连探究小语搜集到了几种花的花语，请在以下人物中任选一位，结合所给花语为他匹配一种花，并结合该人物的相关经历说说理由。(3分)保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》王冕《儒林外史》尼摩船长《海底两万里》梅花：在寒风凛冽的恶劣环境下，依然傲然绽放。它的花语是坚忍、自强。飞燕草：花形如同飞翔的燕子，轻盈飘逸。它的花语是不受束缚、追求自由。荷花：出淤泥而不染，能够在污浊的环境中保持清白。它的花语是高洁、坚贞。13.新考法对接教材读书分享会上，有同学分享了下面这段话，请根据你对这段话的理解，从下面的名著中任选一部，结合整本书内容分析所给群体或个体能否被称为“中国的脊梁”，并说明理由。(3分)我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》中国工农红军(《红星照耀中国》)艾青(《艾青诗选》)鲁迅(《朝花夕拾》)14.新考法综合性毕淑敏在《精神的三间小屋》里希望每个人都修筑好自己的精神空间。我们读名著，也可以为自己修筑“精神的三间小屋”。请你参与以下活动，构建自己的精神栖息地。(8分)A人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨……B尖嘴缩腮，金睛火眼。头上堆苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎……C很快收到了她的回信，她表示满意，约我在两星期后去她家就任家庭教师。D他们都是十二岁到十七岁的少年，从全中国各地来的……他们大多数人所穿的军服都太大了……15.班级开展“读名著·长精神”主题活动。请你积极参与完成以下题目。(5分)(1)古今中外名著浩如烟海，并且很多名著中塑造的形象都有共同的优秀品质，值得我们学习。老师提供了一份阅读记录卡，请你完成表格内容。(2分)阅读记录卡书目阅读对象事迹形象特点《钢铁是怎样炼成的》保尔①吃苦耐劳、顽强《昆虫记》蝉蝉在地下“潜伏”四年就为了高歌一夏②______________(2)假如你用李白《行路难》(其一)中的两句诗来评价以上形象，你觉得哪两句最合适？请说明理由。(3分)三、主题思想(10年2考)1.(2025河北改编)阅读文学作品，我们会因英雄为伟大事业奋斗而热泪盈眶，也会为人物与命运不屈地搏斗而心潮澎湃……这表明我们领略到了文学作品的崇高美。围绕“文学作品的崇高美”这一探究专题，请从《西游记》《钢铁是怎样炼成的》中任选一个人物，写出你领略到的崇高美。(4分)2.(2025烟台)请你完成“读名著明理想”主题阅读活动的探究任务。(6分)人物选段联系整本书探究理想个人命运如何树立人生理想鲁迅“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。②成为文学家、思想家、革命家⑤祥子他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春雨的有无。他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食……因为缺雨，因为战争的消息，粮食都涨了价钱；这个，祥子知道……粮食贵，贵吧。谁有法儿教它贱呢？这种态度使他只顾自己的生活，把一切祸患灾难都放在脑后。③④①人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”为人类的解放而斗争成为坚强的革命战士3.(2025新疆)读书如同一段旅行，让我们获得精神的成长。请从下面的名著中任选一本，结合内容，谈谈你的感悟。(4分)《简·爱》《艾青诗选》《钢铁是怎样炼成的》4.(2025乐山)以下是小嘉从课本“名著导读”中摘抄的名家评语，请你从中选取一则，结合名著内容和你的阅读体验对评语加以阐述。(4分)书名评语《朝花夕拾》在平静朴素的叙述中渗透了作者真挚的感情，在简洁洗练的文笔中有深长的韵味。(王瑶)《西游记》我把它看成一部人生教科书……它给人以大眼光、大境界、大省悟、大触动。(贾植芳)《昆虫记》这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。(罗斯丹)《经典常谈》先生一向在发扬、介绍、修正、推进我国传统文化上做功夫，虽说一点一滴、一瓶一钵，却朴实无夸，极其切实。(吴小如)《水浒传》《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。(金圣叹)5.新考法探究性学习委员制作了下面的“专题探究”，请从中任选一个专题，结合名著人物或事件，谈谈你的读书心得。(4分)专题探究专题一：《水浒传》中的英雄形象专题二：《昆虫记》中的科学精神专题三：《西游记》中的远大志向6.班级开展“读名著启心智”的主题活动。请你仿照示例，根据提示，从下面所给名著中任选一部写一则推荐词。(3分)《朝花夕拾》(一部鲁迅的成长史册) 《儒林外史》(一幅士林“群丑图”)《水浒传》(追寻平等互爱的理想)示例：《昆虫记》(法布尔的荒石园)走进法布尔的荒石园，你可以了解多种昆虫的本能、习性，可以看到善于高歌的蝉和蟋蟀，可以观察生性凶残的螳螂……这里有世间最奇妙的东西。让我们走进法布尔的荒石园，一起探索更多昆虫的奥秘。7.经典著作的阅读要参考书评，请阅读下面书评，为书评划分类别并谈谈你的看法。(4分)8.新考法情境化学校开展“读名著·品书香”的主题学习活动，请你参与。(9分)(1)在活动中，班长为《钢铁是怎样炼成的》《西游记》两部名著制作了如下封面宣传语，同学们就此展开了讨论，请你结合下列宣传语，补全对话。(4分)甲：我认为宣传语一适合《钢铁是怎样炼成的》，因为①乙：我认为宣传语二适合《西游记》，因为②(2)活动结束后，班长打算将以下三部名著放在班级的宣传栏中，并为每部名著设置了问题，以激发同学们的阅读兴趣。请从中任选一部，就设置的问题谈谈你的思考。(5分)四、艺术手法(10年4考)1.(2025德阳)下列对名著相关内容的说法，正确的一项是(3分)()A.《红星照耀中国》是一部纪实作品，我们阅读这类作品时也要体会作者的立场、观点和态度，斯诺在本书中预言“红色中国”一定会获得胜利。B.《简·爱》以第三人称叙述，是带有自传色彩的长篇小说，作品中的景物描写、人物刻画都洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感，增强了作品的感染力。C.金圣叹赞《水浒传》“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”同样打虎，描写武松表现他为朋友两肋插刀，描写李逵则表现他的狠劲。D.《西游记》被鲁迅称为“神魔小说”，被林庚称为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，唐僧取经，就是作者吴承恩想象虚构出来的。2.阅读完《西游记》和《海底两万里》后，小文发现这两部名著的写作特色值得探究。请你结合原著内容，从“丰富奇特的想象”和“鲜明的人物形象”中任选一个角度，对两部名著进行分析探究。(4分)3.有同学阅读完下面材料后提出疑问：《西游记》和《海底两万里》中都虚构出了一个海底世界，这两种虚构有什么不同？请你结合所给材料解答。(4分)虚构是小说的灵魂，是小说创作区别于其他写作最显著的特征。换言之，如果没有虚构，那么就没有小说。古希腊文学批评大家亚里士多德认为，文学是“摹仿”生活的艺术，因此文学的功能是“再现生活”。4.写作目的不同，作品语言往往会呈现出不同的特点。请你从以下三部名著中任选一部，结合具体内容分析其语言特点。(3分)《骆驼祥子》《昆虫记》《经典常谈》5.小说中常设置悬念以吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣。请你根据示例，从下面的备选作品中任选一部，结合其中一处悬念，谈谈此悬念是如何激发你的阅读兴趣的。(3分)示例：《海底两万里》中尼摩船长的身份和他的神秘潜艇一直是悬念。他为什么要建造“诺第留斯号”？他有着怎样的过去？这些问题吸引着我。在阅读过程中，我跟随阿龙纳斯教授等人一起探索神秘的海底世界，逐渐揭开尼摩船长的神秘面纱，既新奇又刺激，让我对海洋和未知充满了敬畏与向往。备选作品：《水浒传》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》6.老师给同学们布置了任务——探究名著作品中的“三叠式”叙事结构。请你根据以下提示，从中任选一部名著进行阐述。(4分)题目：探究名著作品中的“三叠式”叙事结构该结构呈现形式：故事发展整体呈现为“进展→阻塞→进展→阻塞→进展→完成”相关篇目：《骆驼祥子》《儒林外史》《水浒传》7.讽刺是照妖镜，既戳破《儒林外史》中功名锁链的腐朽，也刺穿《朝花夕拾》里旧道德的假面。请结合整本书内容，从两部名著中任选一部谈谈这面镜子的魔力。(2分)8.“无巧不成书”，很多小说都有“巧合”情节。请从下面任选两项，分别叙述二者情节上的巧合，并简述“巧合”手法的妙处。(4分)①林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场②简·爱与罗切斯特的初见③保尔与冬妮亚的最后一次见面五、阅读方法(近10年未考)1.小粤根据法布尔研究昆虫“假死”现象的实验过程制作了一张流程图，你认为这属于以下哪种阅读方法？请选择并说明理由。(2分)A.借助作家作品的介绍为阅读做准备 B.对感兴趣的部分进行质疑问难C.体会科普作品中的科学思维和精神 D.关注科普作品的艺术趣味2.(2025宜宾)读整本书的重要价值并不只是读某本书，而是借助于读某本书提升阅读素养去读各种书。请从“读书方法改进”的角度，从下列备选作品中任选一部介绍你的阅读体验，限80字内。(6分)备选作品：《西游记》《儒林外史》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记》3.经典如迷宫，得其钥匙方能畅游。请你仿照示例，从《朝花夕拾》《经典常谈》《昆虫记》中任选一部，分享开启此书的专属钥匙。(3分)示例：阅读《艾青诗选》时，我抓住“太阳”“火把”等意象钥匙，开启了诗人渴望光明、争取胜利的心灵密室。4.新考法阅读方法及策略、开放性根据作品的不同特点采用相应的阅读策略能帮助我们更好地阅读。以下是小文阅读名著的阅读策略和方法，请你结合文体特点，选择其中一项评价其合理性。(4分)A.用“关注章回目录”的策略复习《水浒传》B.用“浏览”的方法复习《海底两万里》5.新考法综合性、开放性阅读名著时，采用恰当的阅读方法可以加深对文本的理解和思考。请参照示例，从下列阅读方法中任选一种，结合教材及名著的具体内容，谈谈你的收获或感悟。(4分)阅读方法指导：圈点与批注、精读和跳读、快速阅读、摘抄和做笔记、选择性阅读等要求：(1)要有对所选阅读方法的具体运用；(2)要有作品中的相关内容；(3)要有对所选阅读方法的体会示例：读《经典常谈》时，我采用选择性阅读的方法，聚焦于自己感兴趣的古典文学部分。朱自清先生对《诗经》的解读让我尤为着迷，我重点研读了书中关于《诗经》“赋、比、兴”手法的阐述，以及其作为古代诗歌源头对后世文学的影响。通过选择性阅读，我快速且深入地了解了《诗经》的文学价值和历史地位，也认识到这种聚焦感兴趣内容的阅读方式，能让我在有限的时间内高效获取知识，深入感受经典的魅力。6.阅读时，将多部作品同时进行“比读”，既能够看到差异，又能够拓展思维。请你将下面表格补充完整，给同学们分享。(3分)名著/作品比读主题探索方法精神品质《昆虫记》探索法布尔(1)勇于探索的精神、(3)《海底两万里》儒勒·凡尔纳立足现有的科学知识，合理想象，展示了海底世界的未知与神秘《红星照耀中国》埃德加·斯诺通过(2)等有效方法，完成了自己对苏区和红军之谜的探索7.请你完成下列《西游记》与《水浒传》的相关阅读任务。(前三空每空1分，最后一空2分，共5分)8.批注式阅读是常见的阅读方法。同桌小晋为了更深入地探究名著人物之间的共性，对小说人物命运的理解做了两组批注。请你结合作品人物及相关情节，选择其中一组，简要分析批注是否合理。(4分)组别小说人物批注A范进(《儒林外史》)、阿龙纳斯教授(《海底两万里》)好事多磨，终有完美结局B祥子(《骆驼祥子》)、林冲(《水浒传》)人生无常，终以无果而终9.新考法阅读策略下面是学习委员制作的名著阅读卡，请你结合名著内容将卡片补充完整。(7分)名著阅读卡阅读策略内容呈现阅读记录关注人物你看A忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳。A在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。 (《西游记》)(1)阅读可知，选文中的A是①，结合原著可知他是一个②的人。(2分)关注情节话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！” (《水浒传》)(2)请结合语段，分析作者这样安排鲁智深出场有什么作用？(2分)关注评价《朝花夕拾》虽然是散文，但它追忆“往事”，却不忘现实，丝毫没有减少其昂扬斗志，同样是鲁迅用来抨击社会黑暗势力的工具利器。——王瑶(3)鲁迅在《朝花夕拾》中是如何做到在“追忆‘往事’中抨击社会黑暗势力”的？(3分)专题三名著勾连训练一、故事情节1.(3分)C【解析】《经典常谈》是朱自清介绍中国古代经典的著作，重点并非详细考证端午龙舟习俗起源。2.(2分)示例：贺龙(《红星照耀中国》)。1927年“南昌起义”之前，贺龙效忠于(国民党)政府，后因不满何键等发动“农民大屠杀”，贺龙毅然加入中国共产党，并率部参与南昌起义。3.(6分)示例：《骆驼祥子》祥子从兵营牵走的三匹骆驼卖了三十五块大洋，弥补了一定损失；他和同伴抢散座，拉包车，想拼命赚钱重新买一辆自己的车；生活上节省开支，吃住在人和车厂、曹先生家，想省钱买车。此时的祥子勤劳、坚忍、吃苦耐劳，对生活仍充满希望。4.(4分)示例：选择《西游记》中唐僧和孙悟空的“师徒情”。起初，孙悟空桀骜不驯，唐僧以“紧箍儿咒”约束其野性，两人矛盾不断。但历经三打白骨精等磨难后，唐僧逐渐理解孙悟空降妖除魔的赤诚。孙悟空虽曾被误解、驱逐，却始终心系师父的安危。取经途中，唐僧以慈悲为怀，引导孙悟空向善，孙悟空则以高强本领护佑师父周全，在相互磨合中，“师徒情”从约束走向信任。5.(4分)示例我的问题：孙悟空跟着唐僧取经后本领为什么由强变弱了？简要说明：孙悟空在跟着唐僧取经前几乎没有对手，但此后经常打不过妖怪，需要寻求帮助。6.(4分)示例一：他的希望不会落空。简·爱不甘受辱、勇于反抗。如果祥子具有这样的性格，当他遇到大兵的抢夺和孙侦探的敲诈时，会想办法进行反抗，勇敢要回属于自己的东西，不会逆来顺受。示例二：他的希望仍会落空。即使祥子具有简·爱不甘受辱、勇于反抗的性格，也难以抵抗大兵、孙侦探等人带来的多重压迫。当时黑暗腐败的社会现实是造成祥子悲剧命运的根本原因，光靠个人力量，在当时的社会中是无法摆脱悲剧命运的。7.(4分)示例：我选择《红星照耀中国》。这本书报道了中国共产党和红军的真实情况，阅读这本书不仅能使我们了解到中国革命的艰苦历程，还能激发我们对革命先辈的尊敬、对祖国的热爱之情，激励我们立志为中华民族的崛起做出贡献。8.(3分)示例：A.鲁迅的百草园。在百草园中，不仅有碧绿的菜畦，高大的皂荚树，还有在树叶里长吟的鸣蝉，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子……百草园是鲁迅儿时的乐园，是带给他很多快乐的地方。当你走进这里，百草园也将成为你的乐园，让你爱上大自然，享受自由快乐的情趣。9.(3分)示例：祥子。祥子一开始正直善良、吃苦耐劳，努力拉车赚钱，但在经历了“三起三落”后，祥子变得麻木自私、狡猾懒惰。启示：虽然祥子的堕落与当时黑暗社会对人们的压迫有关，但在面对挫折时不能轻易放弃，要保持积极的心态和坚强的意志。二、人物形象1.(3分)D【解析】虽然书中多数儒生追逐功名利禄，如范进、周进等，但并非“所有”，也有淡泊名利之人，例如王冕、杜少卿等。2.(2分)B修改为：对道德准则和自我尊严的坚守3.(2分)示例一：鲁迅经历仙台“看电影”事件后，弃医从文，走上了以文救国，用文艺改变国民精神的道路。示例二：孙悟空被戴上紧箍儿后，心猿归正，从此死心塌地，走上了护送唐僧西天取经的道路，最终功德圆满。4.(5分)以《简·爱》简·爱为例示例：我认为命运是许多人编织成的绳子，简·爱的人生就是由很多人共同塑造的。里德舅妈和表哥的欺负，激发了她内心的“反抗”意识；罗切斯特的傲慢和真诚，让她在爱情与尊严之间抉择；发现“疯妻”真相后她选择离开，而罗切斯特破产、失明后，她又“归来”，由此完成了“独立女性”的蜕变。她人生中的每一段相遇，都在悄然影响着她的命运。5.(4分)示例：《儒林外史》中，严贡生以“云片糕事件”诬陷船家，将普通糕点谎称为贵重药材，讹诈他人，只为赖掉船费。其精于算计、欺压乡里的行为，暴露出封建士绅的贪婪与无赖，可悲于其道德沦丧，可笑于其伎俩拙劣。6.(4分)示例：因为他，黑暗的世界透进一丝微光这句感言让我联想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被大兵抢走后，他感觉世界一片黑暗。后来，曹先生出现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷慨大方，友好和善。如让祥子拉包月，即使祥子拉车时不小心让他受伤，他也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。7.(3分)①简·爱——B.礁石示例：①简·爱一生都在反抗不公，童年反抗舅妈里德太太，怒斥其虚伪。②当她得知罗切斯特已婚，以离开坚守道德准则，维护人格尊严。③她意志坚定、具有抗争精神，与《礁石》中礁石的精神内涵高度契合。②长妈妈——A.大堰河示例：①长妈妈淳朴善良，悉心照料鲁迅，为他买来渴慕已久的绘图的《山海经》，展现了劳动妇女的宽厚与温情。②她的形象与“大堰河”象征勤劳、宽厚、善良的中国劳动妇女的形象高度契合。8.(3分)示例：我推荐的是《西游记》中的孙悟空。他大闹天宫、挑战权威，三打白骨精、识破诡计，智取红孩儿、勇救师父，忠心耿耿地护送唐僧前往西天取经。他神通广大却不忘初心，疾恶如仇且重情重义，用忠诚与勇敢书写传奇，他是我心目中的英雄。9.(4分)示例：简·爱能够将命运掌握在自己手中。她勇于反抗舅妈一家的虐待，敢于反抗学校司库的压迫，追求精神平等的爱情，最终获得幸福。10.(4分)示例：简·爱。她从小寄人篱下，受尽舅妈一家虐待，却从未放弃对尊严的坚守与追求。面对表哥约翰的殴打，她勇敢反抗，面对舅妈的苛责，她激烈控诉。在爱情面前，她同样保持着独立的人格。当得知罗切斯特已有妻子时，毅然选择离开桑菲尔德庄园。简·爱的一生都在为理想而奋斗，她对平等、尊严的执着追求，激励着无数人勇敢地面对生活中的困难与挑战，坚定地追求自己的理想，所以她的故事适合作为文化墙素材。11.(4分)示例：沈琼枝简·爱她们都是独立自主的女性。沈琼枝发现自己被骗婚后，果断出逃，只身流落南京，靠手艺与才艺养活自己；简·爱离开舅妈家后，在洛伍德学校独自生活，后来靠乡村教师的收入独立谋生。她们都没有逆来顺受，而是努力反抗，维护自身的尊严，是值得尊敬和赞美的女性形象。12.(3分)示例：我为保尔·柯察金匹配梅花。保尔在战争中多次受伤、在筑路时患病，甚至在身体瘫痪、双目失明的情况下也不停止奋斗。他在困境中坚忍，如在寒冬绽放的梅花，历经苦难仍坚忍自强。13.(3分)示例：我选中国工农红军。中国红军始终坚定革命理想和信念，在长征路上坚定向前，创下一个又一个奇迹，他们为民请命，不惧牺牲，与敌人拼死作战，他们能被称为“中国的脊梁”。14.(8分)(1)(2分)(2)(2分)示例一与孙悟空相关让我喜的情节如：悟空三调芭蕉扇，成功将火焰山的火熄灭等；让我怒的情节如：孙悟空打死六个拦路抢劫的毛贼，唐僧抱怨不已，后孙悟空愤怒离去等。示例二与红小鬼相关让我喜的情节如：几个少先队员喝令让彭德怀拿出路条等；让我怒的情节如：在执行任务时因为年纪小，会遇到一些轻视他们的大人等。(3)(4分)示例：孙悟空从石猴到保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，最终取得真经，修成正果，被如来佛祖封为“斗战胜佛”，让我明白了任何成功的到来都要历经磨难，要想获得成功，必须目标坚定，勇往直前，还要具有百折不挠、勇往直前的精神，练就一身真本领，才能得偿所愿。15.(5分)(1)(2分)①示例：保尔在极其恶劣的环境下坚持修筑铁路②顽强执着，勇于追求(2)(3分)用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗来评价最合适。理由：保尔、蝉、李白身上都具有顽强、执着的品质，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”写出了李白相信自己的理想抱负终能实现的坚定信念，充满了对理想的执着追求，也符合保尔、蝉的形象特点。三、主题思想1.(4分)示例：《西游记》中孙悟空为保护唐僧西天取经，一路上出生入死，斩妖除魔。每每读到这些，我总是心潮澎湃。2.(6分)①保尔·柯察金(保尔)②唤醒麻木的民众③过好自己的小日子④成了自暴自弃的“行尸走肉”⑤应将(人生)理想融入国家民族命运(前四空各1分，第五空2分)3.(4分)示例：我选择《简·爱》。读这本书，如同跟随简·爱经历一场精神成长的旅行；简·爱自幼受尽欺凌，历经磨难，最终获得属于自己的幸福生活；我们在简·爱的故事中学会了为寻求人格独立和尊严而奋斗。4.(4分)示例：《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。5.(4分)示例：我选择专题一。《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的英雄人物，在众多的人物中，武松给我的印象最为深刻。景阳冈打虎，蜈蚣岭除恶，他武艺高强、侠肝义胆；醉打蒋门神，大闹飞云浦，他疾恶如仇、知恩图报。他就是我心目中的英雄。6.(3分)示例：《朝花夕拾》(一部鲁迅的成长史册)——从不同角度记叙了鲁迅从幼年到青年时期的生活片段。这里有幼年充满欢乐的美好时光，有青年艰难曲折的求学之路，有中年冷峻深刻的思考，教会我们许多人生的真谛。7.(4分)示例：书评一有趣的经典《昆虫记》生动形象地为我们揭开了昆虫世界中的一个又一个奥秘。通过记录螳螂捕食蝗虫、蟋蟀靠两片鞘翅摩擦发出声音的过程等，为读者展现了昆虫世界中微小的一幕，十分有趣，富有画面感。因此我认为《昆虫记》是有趣的经典。8.(9分)(1)(4分)①该宣传语表现出面对死亡的坦荡胸怀和对革命必定胜利的坚定信念，与《钢铁是怎样炼成的》表达的主题思想一致。②该宣传语强调向他人学习的重要性，取经团队中的四人各有优缺点，在历经重重磨难和考验后，他们不仅改掉了自身的很多不足，还收获了成长。(2)(5分)示例：《西游记》孙悟空初期桀骜不驯，因大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下；猪八戒贪吃懒惰，爱搬弄是非，甚至曾让取经团队陷入危机。因此，在成长的路上，只有学会戒骄戒躁戒惰，方可修成正果。四、艺术手法1.(3分)A【解析】本题考查名著内容理解与辨析。《简·爱》以第一人称叙述，而非第三人称，B项说法错误；“武松打虎”体现的是他的武艺高强与果敢反抗，而非“为朋友两肋插刀”，“李逵打虎”则是因