统编版九年级语文下册第二单元第8课《蒲柳人家（节选）》分层作业（含答案）

充满浓郁的乡土气息，展现淳朴的人性之美

《蒲柳人家（节选）》分层作业

1.下面加点字注音完全正确的一项是（）

A.名讳*(hui)戏谑*(ntie)擀*面杖（gdn）

B.坦气(dao)荣鹰(yong)断壁残*垣（yuan）

C.剜•肉(wan)腌•股(a)呱•呱坠地（gua）

D.烟囱(cong)害臊（sdo）拗不过（nifi）

2.下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）

A.作为民族歌剧，《八一起义》的音乐表现让人印象深刻，磅礴的音乐旋律与激

烈的战斗场面相•得•益•彰•。

B.语文素养的培养，不是一♦蹴•而♦就•的事情，只有耐得住寂寞，注重日积月累，

整理归纳，才能厚积薄发。

C.一年一度的毕业季，同学们纷纷感慨，相识恍若昨天，回首一起走过的日子，

往事浮耸那影，历历在目。

D.露营活动作为现代人们喜欢的一种休闲方式，营地应因堆制自，提升品质，

办出特色，增强体验感。

3.选出对下面语段各句子修改有误的一项（）

①五一假期，上海街头巷尾的一家家特色小店引领了众多游客和市民的目光。②

据报道，今年一季度，上海新开的特色小店数量已超过3万家左右。③这些各美

其美的小店，不仅悄然孵化和营造出新的消费生态和文化空间，还彰显了独特风

格和鲜明个性。④通过举办“上海逛马路节”等活动，让“无小店，不上海”的

理念深入人心。

A.将①句中的“引领”改为“吸引”。

B.将②句中的“左右”删去。

C.将③句中的“孵化”与“营造”调换位置。

D.将④句中的“让"删去。

4.下列句子排序最恰当的一项是（）

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①衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看

能不能把问题解决好。

②所以说，调查研究是一门致力于求真的学问，一种见诸实践的科学，也是一项

讲求方法的艺术。

③比如面对社区停车难这样群众关心的“关键小事”，该怎样盘活各类资源，解

决治理难题，满足居民诉求？

④这类问题都需要切实讲究科学方法和艺术，深入调查研究，才能予以解决。

⑤调查研究是谋事之基、成事之道。

A.⑤①③④②B.⑤①②③④C.①@©③④D.①⑤③②④

5.下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是()

A.“热烈粗犷”“构思巧妙”“出现故障”“密得不透气”“生日礼物”几个短语的

结构完全不相同c

B.“困在山洞里的那个老人艰难地吃下了最后一块饼干”句中“困在山洞里”是

定语。

C.《蒲柳人家》的作者是刘绍棠，他的作品乡土气息浓郁，深受人们喜爱。

D.通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，共四联。一般来说，律诗三、四

联的上下句应是对仗句。律诗要求全诗同押一个韵，限平声韵。

6.五月的花海，时代的芬芳。建团百年，我们以青春之名，赴强国之约。华新中

学举办“逐梦好青年，接续向未来”综合性学习活动，请你参与。

(1)【秀•皆春风貌】校团委邀请你拟写一条宣传语。请你结合语段中的划线句

完成宣传语的上句。

新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代

前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命

运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神：传承伟大使命,先天下之忧而忧，后天下

之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。

上句：____________________

下句：传承使命勇做时代先锋

(2)【访•青春榜样】为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委拟开展采访

青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访思路。

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我的采访思路：为了让采访高效进行，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟

定,第三步要约定采访时间，第四步再进

行O

(3)【燃•青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做

什么”这个提问，请你补全当代青年的回答。

李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一

个崭新的中国。

雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个

美丽的中国。

当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春

是，O

主持人：跨越百年，传承一代代不变的梦想，我们用最好的成绩证明一一

中国青年，是这个世界上最炫的那一片风景！

(4)【研•青春成才】综合下列两则材料，探究青春成才的主要因素有哪些。

材料一：“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意

见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”,

这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；”到艰

苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生

山启燕毕业后的坚定选择……

M巡能力提升百

3/21

阅读下面的文章，完成下面小题。

蒲柳人家（节选）

刘绍棠

①七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱

上，系的是拴贼扣儿。

②那一年是1936年。何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背

儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身

上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。

③何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤

色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌

手。•丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂•天，•气

呵成,也不倒嗓子,她也能打架,动起手来，别看五六十岁了，二五个大小伙子

不够她打一锅的。

④她家坐落在北运河岸上，门口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打门

口路过，也正是歇晌时分。一丈青大娘站在筒笆外的伞柳阴下放鸭子，一见几个

纤夫赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声：站住！这

几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚打尖，个顶

个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁风。一丈青大娘见

他们头也不抬，理也不理，气更大了，又吆喝了一声：都给我穿上裤子！有个年

轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：一大把岁数儿，什么

没见过；不爱看合上眼，掉过脸去！一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手碗子

上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，

手戳着他们的鼻子说：不能叫你们腌朦了我们大姑娘小媳妇的眼睛！那个不知好

歹的年轻纤夫，是个生楞儿，用手一推一丈青大娘，说：好狗不挡道！这一下可

捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的

纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在

滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口搦气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙

伴挨了打，嗯哨而上；只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，

带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落

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水。一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来;

大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。最后，

还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的

花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。

⑤何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。这一来,一丈

青大娘可就跟儿媳妇发生了尖锐的矛盾。

⑥何满子的爷爷，名讳已不可考。但是，如果提起他的外号，北运河两岸，

古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。

⑦他的外号叫何大学问。

⑧自从他被尊称为何大学问以后，他也真在学问上下起功夫来了。过去，他

好听书，也会说书；在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。他腰里常常揣着个北

京老二西堂出版的唱本，投宿住店，歇脚打尖，他就把唱本掏出来，咿咿哦哦地

嘟念。遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费；谁教他一字一句，他能请这位

白吃一顿酒饭。既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫,

说话也咬文嚼字。人们看，在长城内外崇山峻岭的古驿道上，这位身穿长衫的何

大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形

象是既威风凛凛又滑稽可笑。而且，路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上i股

高香。本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断

壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地；他这一作揖，一烧番，只吓

得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。

7.选文是《蒲柳人家》整部小说的开头部分，请在选文中找出能够串起小说情

节的一句话，把它抄写在横线上。

8.请用简洁的语言为选文第④段拟小标题。（字数不超过10个字）。

9.何大学问在学问上下了哪些功夫？请用简洁的语句分别加以概括。

10.请赏析下列句子。（可从词语的选用和句式、修辞、描写和语言风格等方面

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进行分析。）

（1）一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一

气呵成，也不倒嗓子。

（2）何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。

阅读下文，回答问题。

倔二爷与二维码

许福元

①倔三爷面前的青菜，新鲜水灵，琐碎丰厚。小茄包、扁豆角、葛苣菜、白

不老。顶花带刺的秋黄瓜一小堆，心里美萝卜连缨子摆了一排，闪着露珠的细茴

香用马兰草捆成小把，沾土气的紫根韭菜渗出水珠。还有挂白霜的象鼻倭瓜，带

软绒毛的青瓠子。

②顺和花园小区东门外马路边，像倔三爷似的小地菜摊，不只七八份。都是

村民利用开发区墙外的零星土地，“捡十边”辛勤耕种收获的。

③旁边卖梨、卖栗子、卖狮猴桃的外村人都用二维码收钱了。三蹦子车上放

一块木板，上面贴着一张纸，纸上印有“豆腐块”，“豆腐块”上是“豆腐渣”，

又像是蚂蚁窝。买的人只要用手机扫一扫，嘟的一声，就算付钱了。

④倔三爷见了，觉得新鲜又怀疑，问：“这就叫收钱了？”那人很得意：“收

了。”“真收了？”“真收了！那还有假？”卖狮猴桃的人有点卖弄，“倔三爷，您

倔过时了。您应该与时俱进。”倔三爷呵呵一笑，用老树根似的手，指着木板上

的“豆腐块”问：“那叫什么玩意？”“二维码。”倔三爷用鼻子哼一声：“我看是

二百五

⑤话音刚落，真来一个“二百五”，骑一辆大摩托，呜地停在车槽帮前，车

也不灭火，也不问价，嚷一声，来一百块钱的！卖主很高兴，赶紧将称好的躲猴

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桃用塑料袋装了，放到他摩托车前边小筐里。那买主掏出手机，划拉几下，照二

维码一扫，说了声：“看好了，钱给了。”一踩油门，屁股冒烟就颠了。那卖主看

一眼手机，摩托车都跑没影了，还扬手扯着嗓子喊：“没扫上，没扫上！”

⑥倔三爷见了，嘿嘿一笑。

⑦一个大胡子男人蹲在倔三爷面前，指着象鼻倭瓜问「多少钱？”“两块五」

大胡子又指着长青瓠子问：“多少钱？”“两块五。”“那好，一共五块。”大胡子

掏出手机问，“是我扫你，还是你扫我？”倔三爷哈哈笑：“我没有扫帚。我不扫

你，你也甭扫我。做买卖讲究一手交钱，一手交货。当面银子对面钱。”“你不会

用二维码，也好。”大胡子很大气，从腰兜成沓的百元大票中抽出一张，递过去。

倔三爷没接，说：“对不起，买卖刚开张，没零钱。麻烦你跟别人换一下。”旁边

人很热心，立刻将整钱兑换成零钱。大胡子左手递过去五块钱，右手要抄倭瓜和

瓠子C倔二爷没接五块钱，两只手却拢住倭瓜和瓠子C"一手钱，一手货，你给

我两块五毛钱，我给你一根象鼻倭瓜；你再给我两块五毛钱，我再给你一根青瓠

子。这不是挺整齐的账吗？”噢！噢！大胡子给弄得哭笑不得，好！好！只好就

范。

⑧倔三爷低头眯眯眼咂滋味乐，我就是没学扫二维码。我摆的摊是鲜瓜水菜，

现拔现卖。不用二维码，照样卖得快。

⑨但很快，用现钞买菜付款的人越来越少了。倔三爷感到了前所未有的尴尬

与压抑。

⑩不认识倔三爷的买菜人态度很干脆，同质同价谁有二维码就扫谁的；和倔

三爷半熟脸的人为了照顾一下他的面子，也间或用现钱意思意思；老乡亲们尚存

老礼，不怕麻烦，坚持与倔三爷现钱交易。而那些新娶的媳妇，新一茬的垢娘、

小子可不论这些。只要方便快捷，亲爸亲妈都不论。

⑪倔三爷搓着木锂般的双手，无奈地摇头轻户.叹息。

⑫远房侄女快言快语，当面数落：“三叔，只有我能当面说您，您的菜挺好，

价也不高，为什么卖不动？现在谁不用手机扫码，就是老土！再说，您收钞票，

怕收假钱，还要举着让阳光照一照；您数钱的时候，抠抠搜搜，票子揉成苦麻菜

了，多耽误工夫；您找钱时，黑手指，灰指甲，蘸唾沫……”

觥连三天，倔三爷没出摊。

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⑭第四天，倔三爷清清爽爽，隆重出摊了。摊位上摆着三块木板，贴有三张

二维码。旁人逗他，倔三爷，您怎么不犯倔了？是不是觉得“谁不紧跟时代，时

代把谁淘汰”？

⑮倔三爷用大手搔着花白粗硬的短发，眼神有点软，腼腆害羞般苦笑着，厚

嘴唇说出掏心窝的话：”为了这二维码，乡亲们都迁就我，这是人情啊！人情重

于山。我不愿欠一一人情债J

（选自《光明日报》，有删改）

11.文章主要写了四件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。

序号主要内容概括

1事件一：倔三爷初次见识卖掰猴桃的人用二维码收钱

2事件二：______________________________

3事件三：倔三爷坚持让大胡子给零钱付菜钱

4事件四：______________________________

12.第①段采用了哪种描写？有什么作用？

13.请结合上下文，体会下列各句中“笑”的含义。

（1）倔三爷见了，嘿嘿一笑*。

（2）腼腆害羞般苦笑*着。

14.请从人物描写角度，品析文中画线语句的表达效果。

倔三爷搓着木铿般的双手，无奈地摇头轻声叹息。

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15.倔三爷是一个怎样的人？请简要概括。

阅读短文，回答问题。

赴远

张建春

①眼前黑得很，续和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是从骨头里传来的，

拉扯着血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许正因为这疼，续和

才知道自己还活着，活在牢房里。

②续和咬了下自己的舌尖，用力咬咬出了血来，依然不疼，此处的疼被大

疼掩盖住了。续和忍不住呻吟了几声，但随即咬紧牙关，将铺天盖地的疼吞咽了

下去。

③疼是刑具和掌控刑具的人留下的。大刑一夜，把天都疼亮了。施刑的人

在愣怔中放下了鞭子，续和像破被絮一样被扔进了不辨昼夜的牢房。

④破被絮是没人问的，续和在牢房里感到孤寂，漫天的孤寂。续和把前前

后后的事想了一遍，得出的结论是没留下任何破绽。续和是在庐西名为“掠影书

店”的暗房里，销毁了所有文件和同志们留下的蛛丝马迹后泡了一杯绿茶，小口

地啜饮着，坦然被捕的。

⑤被捕、坐牢，续和经历过不止一次，加上这一次，三次了。第一次侥幸

逃脱，第二次在受尽酷刑后，被同志们营救出了。现在，竟然又一次落入敌手。

续和苦笑了一声，苦笑声不大，却震落了牢房顶的蛛尘。

⑥续和恢复得快，一算时间，踏进牢房二十天了。二十天里除了一次用刑

审问，再也没人过问。敌人忘了吗？续和心里想。

⑦续和的身份早暴露了，是挂了号的。一名共产党的要员，被逮住了，许

多人弹冠相庆，庆功会都开了好几次。敌人认定续和是不会开口的。如若他会开

口，第一次、第二次被逮住时，还不“竹筒倒豆子”？

⑧孤寂是难熬的，比疼痛还痛苦，续和心里有数。一场心理战开始了，就

9/21

看谁熬得过谁吧！

⑨敌人沉不住气了。第二十一天敌人从牢房门的窗口扔进了一沓白纸，还

有一支笔。续和明白，这是让他写呢。

⑩续和的笔头子好着呢，曾化名写过小说、散文、诗歌，当然都是宣传革

命的。纸和笔对续和充满了诱惑。续和喜欢文字，他有过打算革命成功了做一名

作家。

⑪写什么呢？写信吧，给母亲写，给妻子写。

⑫H寸间有的是，信写得长。写给母亲的信内容多是问安，回忆些小时的事。

写给妻子的信柔和。续和爱妻子，妻子也深爱续和。

⑬牢房里的信是没私密性的，如发在报纸上的文章，谁愿看谁就瞅上几眼。

敌人是会研究的，是要在字里行间探索秘密的。

⑭续和写信上瘾了，天天写，跟母亲和妻子就有那么多的话.好几年没见

母亲和妻子了，憋了一肚子的话自然话多。写多了，续和又有了想法一一给信编

了号，比如“与妻信十五”“与母亲信十六”等。在写“与母亲信二十”后续和

意外地收到了母亲的回信。

⑮无疑这是敌人的一种策略。

⑯I攵到母亲的回信，续和就像过节。续和从母亲娟秀的字迹上，闻到了母

亲的体味，也看到了母亲心疼的颤抖一一信上有泪渍，泅奥在字里行间。一种愧

疚油然而生。

⑰妻子的信也来了。妻子的信告诉续和，母亲是如何变卖家产，四处打点，

在营救他。续和突然狂躁起来一一营救得了吗？

⑱难得有一天，续和没给母亲写信。他用了一整天的时间给妻子写信，写

来写去，就围绕着两个字：赴远。续和告诉妻子，他要赴远方去，意已决，停止

无意义的营救。

⑲第二天，续和又正常了。先是给母亲写信，大约是写到童年的趣事，竟

呵呵地笑了起来。续和家是庐西大户，他在家可是四少爷呢。续和不做少爷，做

革命者，是续和家天大的事，唯母亲默许。续和爱母亲，敬重母亲。

⑳妻子来信了，告诉了续和家中发生的事一一五弟生了个儿子，哭声很是

嚓亮。续和高兴，但又遗憾，妻子怎不写他们的儿子？可能妻子认为续和不配为

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父亲一一儿子出生后，续和仅见过一面。

㉑续和打破常规，给未见过面的侄子写信。想了半天，不知侄子的名字，

抬头如何写？最终决定，写“赴远吾侄”。信洋洋洒洒，可这信侄能看懂估计得

是十年后的事了。十年后是什么样的世界？续和有所向往，就把这向往写进去了。

㉒写给侄子的信没有编号。一沓纸写完了，给母亲、妻子的信编号到了八

十五号，续和在牢里已度过了一百零五天。

㉓是春天了，敌人决定下毒手。

㉔“赴远”的一天到了。续和整整衣襟，迈着大步走向刑场。到了刑场续

和忽觉心中略有欠缺，便招手，对行刑的人说：“纸笔。”行刑的人有些迟疑，有

人摸了摸口袋，掏出烟盒。烟盒里尚有一根烟他点着了，将空烟盒递给续和。

㉕续和展平烟盒写下：“教育吾儿继承我志；勿告母亲，替我收尸。”想了

想，又添上一行字：“与妻信之八十六」

㉖枪声响了，血汩汩地流。正是红花开时，花一路向前开，流动着赴远。

一一选自《中国微型小说精选》，有删改

你班准备将上面的小说拍成微电影，参加学校清明节“致敬先烈”微电影展评。

你作为导演，需要完成下列任务。

【导演说戏】

16.说剧本。请你向演职人员解释续和给侄子取名“赴远”与“'赴远'的一天

到了”中“赴远”的不同含义，并说明小说以“赴远”为题的作用。

17.说角色。为让演员全面、准确把握所饰角色，请你概括“续和”人物形象,

并作简要分析。

【电影拍摄】

18.请举例说明本文的几种叙述方式，并从小说技巧角度简述其综合运用的作用,

以利于微电影分镜头的交错拍摄。

11/21

【后期制作】

19.请完成附加镜头和片尾配乐工作。

（1）小说结尾言犹未尽。你认为在微电影的结尾处，应补上一组镜头来照应“花

一路向前开，流动着赴远”。请根据示例，利用所学历史知识、联系现实生活，

把这组镜头描绘出来。（控制在60字以内）

示例：天安门广场上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站了起来；大庆铁人

率石油人会战正酣，滚滚石油喷薄而出；西北荒漠上，原子弹、氢弹相继爆炸,

蘑菇云腾空而

起....................;;.....................................

（2）班委会提供了歌剧《江姐》插曲《红梅赞》和《祖国不会忘记》两首歌曲，

作为微电影结尾的配乐。请你选择其一并说明理由。

【链接】

《红梅赞》歌词：红岩上红梅开/千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧/一片丹

心向阳开/红梅花儿开/朵朵放光彩……唤醒百花齐开放/高歌欢庆新春来。

《祖国不会忘记》歌词：在茫茫的人海里我是哪一个/在奔腾的浪花里我是

哪一朵/在辉煌事业的长河里/那永远奔腾的就是我/……/不需要你认识我/不渴

望你知道我/山知道我，江河知道我/祖国不会忘记，不会忘记我。

参考答案与试题解析

充满浓郁的乡土气息，展现淳朴的人性之美

——《蒲柳人家（节选）》分层作业

1.D

【解析】

12/21

本题考查字音。

A项中的“谑”读音应为“xu。”；B项中的“膺”读音应为“ying”；C项中的“呱”

读音应为“gU”。

2.C

【解析】

本题考查成语的运用。

A.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。此处形容

磅礴的音乐旋律与激烈的战斗场面互相配合或映对，双方的长处和作用更能显示

出来，使用正确；

B.一蹴而就：踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容易成功。此处形容陪文

素养的培养不会一下子成功，使用正确；

C.浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，

一晃就过去了。在此句中，语境是表达往事历历在目，记忆深刻，与“浮光掠影”

的含义相悖，使用不当；

D.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。此处指露营活动应根据当

地的实际情况，制定适当的措施，使用正确；

故选C。

3.C

【解析】

考查病句修改辨析。

C.语序不当，应将“悄然孵化和营造出新的消费生态和文化空间”与“彰显了独

特风格和鲜明个性”交换位置；

故选C。

4.A

【解析】

本题考查语句排序。

⑤句为总述，表明语段的主要内容是在介绍“调查研究”，所以⑤句应为首句；

①句承接⑤句，具体阐明衡量“调查研究”优劣的标准，所以①句应在⑤句后，

并引出下文举例；③句具体说明①句的内容，所以③句应在①句后；④句是对③

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句事例中提出问题的解决方法，所以④句应在③句后；②句用“所以”起句，是

对语段的总结，所以②句应为最后一句。

正确的顺序应为：⑤①③④②。

故选Ao

5.D

【详解】本题考查语法知识、文学文化常识识记。

D.有误。一般来说，律诗二、三联的上下句应是对仗句；

故选Do

6.（1）【秀•青春风鸵】示例：追求理想彰显爱国精神

（2）【访・青春榜样】示例：采访提纲（方案、内容、问题）实地（现场）

采访

（3）【燃•青春接力】示例一：用创新和梦想，成就一个强大的中国「示

例二：用努力和奋斗，成就一个伟大的中国。

（4）【研・青春成才】示例一：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）

是青春成才的主要因素。

示例二：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。

【详解】

（1）本题考查宣传标语的拟写。根据例句以及“追求远大理想，与国家同呼吸，

与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神”概括可得：追求理想彰显爱国

精神。

（2）本题考查对采访思路的设计。根据对采访过程的掌握可知，我们第一步要

确定采访对象，第二步要拟定采访提纲（方案、内容、问题），第三步要约定采

访时间，第四步再进行实地（现场）采访。

（3）本题考查句子仿写。结合例句可知，采用“用……和……，成就……”的

形式，如：用信心和智慧，成就一个强盛的中国。答案是多元的。

（4）考查对文本材料的探究。结合【研•青春成才】材料一中列举的青年彭士

禄、西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹和山启燕事例，可以看出成才要有爱国情怀，

要有坚定的信念；从材料二统计表中的数据可知，高度的社会责任感和坚定的理

想信念（上进心）是青春成才的主要因素。据此分析，可得出探究的结论是：家

14/21

国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。意对即可。

匕能力提升可

7.何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。

8.例：一丈青大娘大闹运河滩。一丈青大娘威震运河滩。一丈青大娘怒打纤夫。

9.（1）读书勤奋，虚心求教。如腰里揣个唱本，有空就念；遇到生字儿，不耻

下问；等等。穿长衫，打扮斯文，说话咬文嚼字。（3）路遇文庙，作揖烧香。

10.①运用比喻、夸张的修辞，生动形象地描写出了一丈青大娘骂人时用词贴切、

有张有弛、语气连贯的特点，突出了她大胆泼辣的性格特点。口语化的表述中加

入书面语，诙谐幽默。（答出两点就得满分）

②运用排比、比喻的修辞手法，写出了何满子在奶奶心中的地位之重要，突出了

一位爱孙如命的奶奶形象。（或运用简洁活泼的民间口语和俗语，突出爱孙如命

的奶奶形象，凝练而富有动感，充满浓郁的乡土气息。）

【解析】

7.本题考查小说情节结构。

“何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿”这句话在节选的文字中

出现了三次，分别是在第一部分的开头和结尾，第二部分的结尾；

全文都是围绕着这句话展开的：小说采用倒叙手法，写一个中伏天“大响午”发

生的故事，先交代何满子被拴，设下悬念；中间用插叙表现人物（何满子的奶奶、

爷爷、父母）、突出重点。如为了表现一丈青大娘疼爱孙子，插叙有关何满子父

母的情况，通过婆媳间的矛盾，再现爱孙如命的奶奶形象。文章后半部分在塑造

何大学问这一人物形象时，插叙外号的来历，交弋人物的“关公相貌”、不寻常

的经历以及乐善好施、侠肝义胆、好讲排场、摆阔气的性格特征。

由以上分析可知，“何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿”串起

了小说的故事情节。

8.本题考查内容概括。

理清文段内容，抓住人物的活动，以什么人做了什么事有什么结果来概括，语言

简洁通顺。

15/21

由第④段“一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体,

只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声……”"一丈青大娘见他们

头也不抬，理也不理，气更大了，又吆喝了一声：……”"一丈青大娘火了起来，

挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡

在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说……“一丈青大娘勃然大怒，老大

一个耳刮子抡圆了扇过去……”“只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口

粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去”“一丈青大娘不

依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来”可知，第④段主要

写了一丈青大娘在北运河岸上与纤夫发生矛盾，怒打纤夫的故事。根据字数要求,

以“一丈青大娘”为主语描述即可。

示例：一丈青大娘力敌纤夫。

9.本题考查内容概括.

由第⑧段“他腰里常常揣着个北京老二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇脚打尖,

他就把唱本掏出来，咿।伊哦哦地嘟念。遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费；

谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭”可知，他读书勤奋，虚心求教；由

“那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也咬文嚼字”可知，他穿长

衫，打扮斯文，说话咬文嚼字；由“路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股

高香”可知，他路遇文庙，作揖烧香。

10.本题考查句子赏析。

①句中“像雨打芭蕉”“鼓点似的骂一天”把“一丈青大娘骂人”比作“雨打芭

蕉”“鼓点”是比喻修辞手法；“骂一天，一气呵成，也不倒嗓子”是夸张的修辞

手法。结合第③段“嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招

架几个回合的敌手”可知，此句运用比喻、夸张的修辞，生动形象地描写出了一

丈青大娘骂人时用词贴切、有张有弛、语气连贯的特点，突出了她泼辣爽朗、豪

放率直的性格特点。

②“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”把何满子比作“心

尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”是比喻、排比的修辞手法。运用排比、比喻的

修辞手法，写出了何满子在奶奶心中的地位之重要，突出了一位爱孙如命的奶奶

形象。“心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”属于民间口语、俗语，用词活泼、

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凝练而富有动感，充满了乡土气息，写出了何满子在奶奶心目中的地位，突现了

一位爱孙如命的奶奶的形象。

11.“二百五”买狮猴桃假意扫码，成功逃单倔三爷在远房侄女的劝说下用

上了二维码

12.场景(细节)描写。通过对各种青菜生动细致的描写，表现了倔三爷卖的青

菜新鲜水灵、琐碎丰厚。既交代了故事发生的背景，又为下面的故事情节发展做

铺垫。

13.(1)对于别人使用“二维码”，结果没“扫上”，有些幸灾乐祸。

(2)倔二爷不愿用二维码，但又不愿欠别人人情的无奈与叹息-

14.动作描写。搓手、摇头和叹息的动作显示出倔三爷面对卖不出菜的现实，发

现自己的倔强并没有道理，不得不开始反思自己。

15.倔强执拗、善良正直、简单朴实、重感情。

【解析】

11.本题考查概括事件内容的能力。

第⑤段记叙的是“二百五”买一百块钱琳猴桃，车也没有熄火。他装作扫码的样

子，只是划拉了几下，就扬长而去，哪知根本就没有扫上，成功逃单。可概括为:

“二百五”买狮猴桃假意扫码、成功逃单。

第⑫T⑮段记叙的是在远房侄女的劝说下，倔三爷终于用处了二维码，人们问他

原因，他说只是因为不愿欠人情债。可概括为：倔三爷在远房侄女的劝说下用上

了二维码。

12.本题考查分析描写及其作用的能力。

内容上，第①段细致描写菜的状态，是场景描写，也可以说是细节描写，交代了

故事发生的场(背)景，生动形象地写出了倔三爷的菜非常新鲜水嫩；结构上,

联系下文第⑧段“我摆的摊是鲜瓜水菜，现拔现卖。不用二维码，照样卖得快”，

为倔.三爷坚持不使用二维码，这么新鲜的菜却卖不出去做铺垫。

13.本题考查分析句子重要词语的含义的能力。

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答题时，要结合词语的具体语境进行分析。

第（1）句中的“笑”结合"倔三爷用鼻子哼一声”“还扬手扯着嗓子喊：'没扫

上，没扫上！可以体会出倔三爷一直认为二维码不可信，看到卖主用二维码

上当受骗之事，有点幸灾乐祸，隐含“不听老人言，吃亏在眼前”之意。

第（2）句的“笑。结合“眼神有点软”“腼腆”“苦”以及“我不愿欠人情债”，

可以体会出倔三爷意识到只有跟他熟悉的人，为了照顾他才使用现金交易，其他

人只管方便快捷了，不禁无奈叹息。

14.本题考查赏析描写。

画线句中的“搓着木铿般的双手”“摇头轻声叹息”是对倔三爷的动作描写。联

系前后文可知，虽然倔三爷的菜新鲜水灵，但人们为了方便，大多使用二维码来

交易，只有少数熟识的人为了照顾他的面子用现金买菜，所以倔三爷的菜大部分

卖不出去了.此时他的这些动作表现了内心的无奈与叹息.他开始反思自己，到

底该不该也用上二维码。这才有了后文他听从侄女的劝说用上二维码的情节。

15.本题考查分析人物性格。

根据文本中倔三爷执意不用二维码的情节可知他是一个倔强执拗的人。

根据第⑧段中的“我就是没学扫二维码。我摆的摊是鲜瓜水菜，现拔现卖。不用

二维码，照样卖得快”可知他是一个简单朴实的人。他简单的认为只要自己的菜

好，不用二维码依然兀以卖得很好。

根据末段中的“为了这二维码，乡亲们都迁就我，这是人情啊！人情重于山。我

不愿欠人情债”可知他是一个善良正直，重感情讲面子的人。他用上二维码，是

为了不欠别人的人情债。

16.给侄子取名“赴远”是希望侄子能奋勇前行，过上革命胜利的美好生活；“'赴

远’的一天到了”中“赴远”的含义是牺牲的日子到了；以“赴远”为题能吸引

读者的阅读兴趣，象征革命之路漫长，突出了文章的主题。

17.续和是一个有着坚定的革命信仰，坚贞不屈、面对死亡从容淡定的大无畏的

革命者。

18.本文综合运用倒叙、插叙、顺序的方式，使故事跌宕起伏，增强了故事的吸

引力和表现力，更好地表现了作品的主题。

19.红花盛开，染红了天空；人们载歌载舞，欢天喜地地庆祝革命的胜利；

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儿子长大了，带着十岁的侄儿站在街头手拿小国旗挥动双手迎接胜利的队任

（2）示例：选择《红梅赞》。理由：“千里冰霜”“三九严寒”象征革命遇到的艰

难险阻，“一片丹心”是革命者顽强不屈、一心向党的一颗红心。

【解析】

16.本题考查词语含义和标题作用。

由第㉑段“想了半天，不知侄子的名字，抬头如何写？最终决定，写‘赴远吾侄'。

信洋洋洒洒，可这信侄能看懂估计得是十年后的事了。十年后是什么样的世界？

续和有所向往，就把这向往写进去了”可知，续和给侄子取名“赴远”，希望侄

子能够勇敢地去追求远方，不畏艰难，不断前行，有着深厚的寓意和期许。同时，

他希望十年后的祖国到处阳光明媚，一派和平的景象，他向往革命胜利的这一天。

由第⑱段“续和告诉妻子，他要赴远方去，意已决，停止无意义的营救”，第㉔

段“续和整整衣襟，迈着大步走向刑场”，第㉖段“枪声响了，血汩汩地流、正

是红花开时，花一路向前开，流动着赴远”可知，“赴远的一天到了”中的“赴

远”指的是被逮捕的续和决意为了党的事业牺牲自己的生命。

小说以“赴远”为题的作用：

小说以“赴远”为题，给侄子取名“赴远”，为了革命的胜利“赴远”，它作为线

索贯穿全文；

“赴远”有象征意义，象征革命的道路艰难而漫长；

“赴远”点明主题，是整部作品的核心主题和精神内核，引导读者思考革命者为

了信仰不惜牺牲生命的大无畏精神；

“赴远”，远方究竟是哪里？有一定的吸引力，能够激发读者的阅读兴趣。

17.本题考查人物形象。

由文章第①段"续和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是从骨头里传来的，拉扯

着血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每寸皮肤都疼。或许正因为这疼，续和才知

道自己还活着，活在牢房里”，第②段“续和忍不住呻吟了儿声，但随即咬紧牙

关，将铺天盖地的疼吞咽了下去”可知，续和被捕了，严刑拷打他也咬牙坚持，

可见他是一个意志坚定、顽强的革命者；