苏科版八年级物理上册第二章《物态变化》达标综合测试卷（含答案详解版）

苏科版八年级物理上册第二章物态变化综合测试

考试时间：90分钟；命题人：物理教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5亳米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新

的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题15分）

一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、”山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，样，一道儿白，…那水呢，不但不结冰，倒

反在绿上冒着点热气，…”二面的文字节选于老舍先生的《济南的冬天》一文。关于文中所涉及到的

一些现象，用物理知识解释正确的是（）

A.“雪”的形成过程需要吸收热量

B.“结冰”是凝华过程需要放出热量

C.“热气”是水蒸气液化而成的

D.“冰”是非晶体没有一定的熔化温度

2、北京冬奥会以“二十四节气”作为开幕式的倒计时，影显了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。

下列与节气有关的物态变化，属于凝华的是（）

雨水，冰雪消融

B.I立夏,雾绕山峦

.

C.笫降,霜满枝头

D.大寒,滴水成冰

3、“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合教科文组织人

类非物质文化遗产名录。下列节气涉及的物态变化及吸、放热情况，说法正确的是（）

A.“白露”节气，露的形成是升华现象

B.“寒露”节气，露的形成要吸收热量

C.“霜降”节气，霜的形成是凝华现象

D.“大雪”节气，雪的形成要吸收热量

4、中国古诗词中蕴含了丰富的物理知识，下列说法正确的是（）

A.“月落乌啼霜满天”霜的形成是凝华现象

B.“雾里山疑失，雷鸣雨未休”雾的形成是汽化现象

C.“风雨送春归，飞雪迎春到”雪的形成是升华现象

D.“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”露的形成是熔化现象

5、下列物理现象成因分析正确的是（）

A.吹电扇感觉凉快是因为电风扇吹出的风能加快人体汗液的蒸发，蒸发吸热

B.手背上擦酒精时感到凉，是因为酒精升华吸热

C.用冰块给发热病人降温，是利用了冰块熔化时放热

D.夏天从冰箱里取出的饮料瓶外有小水珠出现是凝华现象

第n卷（非选择题85分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，戾农经常在傍晚给桔子树喷水，如图1所示,

这是利用了水在（填物态变化名称）成冰时，（选填“吸收”或“放出”）

热量，使桔子不被冻伤；如图2所示，果农家中使用的液化气是用方法使气体液化的。

2、截止2021年：12月21日，我国新冠疫苗接种突破27亿剂次。小红在接种新冠疫苗过程中，护士用

蘸有酒精的消毒棉球给她擦拭手臂后，小红发现手臂上的酒精很快消失，是因为酒精发生______（填

物态变化名称），此过程需要_____热量（选填“吸收”或“放出”）。

3、同学们使用温度计测量物体的温度。

（1）温度计和体温计的区别是可以离开被测物体来读数。

（2）如图甲所示是小明同学使用温度计的操作情况，请指出操作中的两处错误。

①;②o

（3）如图乙、丙温度计的读数是,体温计的读数是o

甲乙丙

4、如图为关于“55℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，使可使水温快速变为55℃并在一

定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是______（选填“晶

体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它.的特点。

＜快速变温杯

55°

5、如图所示，制作冰糖葫芦时将洗净的山楂穿在竹签上，将一定量的白糖放入锅中加热，待白糖熔化

为糖浆后，将山楂放入锅中蘸上糖浆，等待山楂上的糖浆（“吸收”或“放出”）热量______

（填物态变化名称）成固态，酸甜可口的冰糖葫芦就做好了。

三、简答题（5小题，每小题5分，共计25分）

1、福建的春季潮湿多雨，不少家庭需要借助暖风烘干机来烘干洗好的衣服。一台小型暖风烘干机如图

所示，它是利用加热机芯产生热量，经过高速转动的叶片将热气导入干衣罩里，从而达到干衣效果的。

在开始干衣阶段，我们发现烘干机出气孔上不断冒出“白气”。请你从物理学的角度解释：

（1）“白气”的形成原因；

（2）暖风烘干机的干衣原理。

2、寒冷的冬天，小明在跑操时，看到同学们呼出“白气”，请解释“白气”产生的原因。

3、把酒精擦在背上，手背有什么感觉，为什么？

4、夏天，小明从冰箱里拿出的鸡蛋，不一会儿鸡蛋上便布满了许多细小水珠，过一段时间小水珠又都

自动消失了。请你解释一下整个过程先后发生了怎样的物态变化。

5、将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图所示，一段时间后当烧杯中

的水沸腾后，继续加热，则试管中的水会不会沸腾？为什么？同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白

气”，请问这些“白气”是怎样形成的？

1"

四、实验探究（5小题，每小题8分，共计40分）

1、不同物质由固态变成液态的过程中，温度的变化规律相同吗?小明分别采用如图甲、乙所示的实验

装置探究石蜡、冰的熔化特点。

（1）组装甲装置时应当以的顺序安装（选填“从上到下”或“从下到上”）,探究时采用“水

浴法”而不直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度，还能使试管内的物质；

（2）图乙中读取温度计示数的方法正确的是________（选填"a"、"b”或"c”）,温度计的示数为

_______℃;

（3）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图象（如图丙），其中冰的熔化图象是图（选

填①或②），其熔点是________℃；

（4）图①中物质在历之间处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。

2、图甲是小明探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置，实验时每隔Imin记录一次水的温度：小

华利用同一装置，只更换烧杯中水的质量，重复上述实验。根据小明和小华的实验数据，分别作出水

的温度随时间变化的图像a和力，如图乙所示。

（1）在安装器材确定铁圈用位置时（填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。在确定铁夹月

位置时，要保证温度计玻璃泡不能碰到烧杯底和烧杯壁，且要全部水中。

（2）水沸腾时，温度计的示数如图甲所示，则示数是℃,杯口附近出现的“白气”是

（填物态变化名称）形成的。观察图丙、丁，判断图是水沸腾时的情况。

（3）水沸腾时停止加热，不能继续沸腾。可见，水沸腾过程需要o

（4）根据图像乙可知，水沸腾时温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）o

（5）由图像乙可知，小明与小华所用水的质量关系e修（选填“>”、"=”或）o

3、物理课上，刘老师和学生一起进行了关于“水沸腾”的实验探究，让我们跟随他们的脚步，一起解

答下面的问题。

（1）组装好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃后，小明每隔Imin观察1次温度计的示数，记

录在表中，宜至水沸腾4niin后停止读数。

时间

012345678

/min

温度

909294969798989898

/°C

①明观察到：第6min时，水中气泡的情形为图（选填"C”或"D”）。

ga

CD

②由表格中数据可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热Imin,则水的温度是℃,

推断的依据是。

③如图甲所示，在盛水的烧杯内放入一装水的试管，用酒精灯对烧杯缓慢加热，当烧杯中的水沸腾后，

继续加热，则试管中的水（选填"会”或“不会”）沸腾。

（2）刘老师在课堂上给学生进行了乙图的实验演示：水停止沸腾后用橡皮塞塞住烧瓶口将其倒置并倒

冷水，结果发现水又重新沸腾了。请思考并回答以下问题：这是因为浇冷水时烧瓶内的水蒸气______

（填物态变化名称）导致水面上方的气压减小，沸点造成的.（选填“升高”或“降低”）

4、如图甲是探究海波熔化时温度的变化规律的装置。

（1）按自下而上的顺序安装装置，便于调整石棉网的高度，确保能用进行加热，提高效率;

（2）取适量的海波装进试管中，将试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌海波，其好处是使海波

（3）每隔Imin记录海波的温度，并将数据在坐标图中进行描点，如图乙，请根据描点作出海波熔化

时温度随时间变化的图象_____;

（4）分析图象可得海波熔化时的温度特点：

5、小明在探究晶体熔化规律时，他使用的实验装置如图甲所示，将冰块放入一个大试管中，然后将试

管浸泡在盛有温水的烧杯中,同时用温度计测量冰块的温度。

（1）实验开始时温度计的示数如图乙所示，此时冰块的温度为℃；

（2）给冰加热时烧杯中的水面应（选填“高于”或“低于”）试管中冰的上表面，用这种方法

给冰块加热的好处是_____;

（3）小明将温度计的示数随时记录了下来，并绘制成了“温度-时间图像"（如图丙）。则：在第8min

时，冰处于（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）o冰的熔点,整个熔化过程大约

经历了______min,冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）,>

-参考答案-

一、单选题

1、C

【分析】

【详解】

A.“雪”的形成过程水蒸气凝华形成小冰晶，凝华放热，故A错误;

B.“结冰”是水凝固成冰的过程，需要放出热量，故B错误;

c.“热气”是水蒸气液化成的小水滴，故c正确；

D.“冰”是晶体，有一定的熔化温度，故D错误。

故选C。

2、C

【详解】

A.冰雪消融，水从固态变为液态，属于熔化，故A不符合题意；

B.雾是小液滴，气态水蒸气变为液态的雾，属于液化，故B不符合题意；

C.霜的形成，是由气态的水蒸气变为固态冰晶，属于凝生，故C符合题意;

D.滴水成冰，由液态变为固态，屈于凝固，故D不符合题意。

故选C。

3、C

【分析】

【详解】

A.露的形成是液化，故A错误；

B.“寒露”节气，露的形成是液化，要放出热量，故B错误；

C.“霜降”节气，霜的形成是从气体变为固体，故是凝坐现象，故C正确;

D.雪的形成属于凝华，凝华放热，故D错误。

故选以

4、A

【详解】

A.霜的形成是凝华现象，故A正确；

B.雾的形成是液化现象，故B错误;

c.雪的形成是凝华现象，故c错误；

D.露的形成是液化现象，故D错误。

故选Ao

5、A

【详解】

A.电风扇吹出的风使空气流动速度加快，从而加快了人体汗液的蒸发，蒸发吸热降低了人的温度，所

以人感到凉快，故A正确；

B.酒精易蒸发，蒸发吸热使人感到凉快，故B错误；

C.熔化要吸热，用冰块给发热病人降温，是利用了冰块熔化时吸热，故C错误；

D.小水珠是液体，是液化所致，故D错误。

故选Ao

二、填空题

1、凝固放出压缩体积

【详解】

[1][2]物质由液态变为固态叫凝固，凝固是放热过程。果农经常在傍晚给桔子树喷水，如图1所示，

这是利用了水在凝固成冰时，放出热量，使桔子不被冻伤。

[3]使气态液化的方法有降低温度和压缩体积。果农家中使用的液化气是用压缩体积的方法使气体液化

的。

2、汽化吸收

【详解】

[1]酒精从液态变为气态进入空气中，所以酒精消失。酒精发生汽化现象。

[2]汽化吸热，酒精在汽化过程中需要从人体吸收热量。

3、体温计测量时温度计的玻璃泡碰到容器壁读数时视线未与温度计中

液柱的液面相平3℃37.5℃

【详解】

(1)[1]体温计中毛细管与玻璃泡之间存在一个很细的缩口，它的作用是当体温计离开人体后，细管

内水银断开，可以使它离开人体读数，在使用前应用力向下甩。

(2)[2][3]根据温度计的正确使用方法，图中有两处错误：•是视线没有与液柱上表面相平，二是温

度计的玻璃泡碰到了容器壁。

(3)[4][5]图乙温度计的分度值是1。€\液柱在零刻度线以下，因此乙的读数是-3支；丙的分度值

<0.1℃,示数为37.5笛。

4、晶体熔化吸热

【详解】

[1]将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55c并在一定时间内保持温度不变，说明这种

颗粒吸收了热水的热量但温度保持不支，即有固定的熔点，所以这种颗粒是晶体。

[2]晶体在熔化过程中吸收热水的热量，使热水的温度降低。

5、放出凝固

【详解】

[1][2]物质由液态变为固态叫凝固，糖浆为液态，变为固态会放出热量，是凝固现象。

三、简答题

1、(1)见解析；(2)见解析

【详解】

(1)烘干机出气孔上不断冒出“白气”，是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。

(2)暖风烘干机通过加快衣服表面的空气流动，提高水的温度，加快水的蒸发。

2、见解析

【详解】

同学们呼出的热空气中含有水蒸气，热的水蒸气遇到冷空气液化形成小水滴，所以出现“白气”。

3、见详解

【详解】

手背上擦上酒精后，随着酒精的蒸发，擦酒精的位置会感觉凉。这是因为酒精蒸发吸热有致冷作用，

所以手背会感觉凉。

4、见详解

【详解】

冰箱里拿出的鸡蛋，表面温度较低，空气中水蒸气在鸡蛋周围遇冷放热液化成小水珠；一会小水珠由

于空气直接接触，小水珠吸热会发生汽化现象，又变成水蒸气，就消失在空气中了。故先后发生了液

化和汽化。

5、见解析

【详解】

试管中的水不会沸腾，因为试管中的水虽然达到沸点，但不能继续吸热，所以水不会沸腾。烧杯口周

围出现大量的“白气”，是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。

四、实验探究

1、从下到上受热均

匀b-4①0固液共存态

【详解】

（1）[1][2]组装甲装置时，为保证使用酒精灯外焰加热，应当以从下到上的顺序安装；探究时采用“水

浴法”而不直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度，还能使试管内的物质避免局部过热，而是整体

受热均匀。

（2）[3][4]用温度计测液体温度，读数时视线应与温度计中液柱的液面相平，图乙中读取温度计示数

的方法正确的是b,温度计的分度值为1C,液柱位于零刻度线以下第4小格处，则其示数为-4℃。

（3）[5][6]根据实验数据作出两者温度随时间变化的图象（如图内），由于冰是晶体，有固定的熔点,

所以其中冰的熔化图象是图①，其熔点是

（4）[7]图①中物质在加之间正在熔化，温度保持为熔点不变，处于固液共存态。

2、需要浸没98液化吸热不

变<

【详解】

(1)[1][2]由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据点燃的酒精灯外焰的高度固定B的高度；在确

定铁夹A位置时，要保证温度计玻璃泡不能碰到烧杯底和烧杯壁，且要全部浸没在水中。

(2)[3]由图知道，温度在以上，分度值为1C,示数为98℃。

[4]白气是由大量的小水珠组成的，由水蒸气发生液化而来的。

(3)[5]水沸腾时停止加热，不能继续沸腾，可见，水沸腾过程需要吸热。

(4)[6]根据图像乙，水沸腾时温度不变。

(5)[7]观察图乙中的图象知道，a升温快、。升温慢，在装置相同的情况下，产生这种差异的原因只

能说明两次实验中水的质量不同，力组水的质量大于a组水的质量。

3、C98水沸腾的特点是不断吸收热量,温度保持不变不

会液化降低

【详解】

(1)[1]C图中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象；D图气泡在上升过程中体积减

小，所以是沸腾