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赣州市崇义县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:90分钟一、字词积累与运用(22分)1.根据拼音写词语,注意书写规范、端正。(8分)(1)崇义阳明山的竹林在风中发出cuìlǜ()的声响。(2)客家围屋的墙壁上留下了岁月的hénjì()。(3)我们要有勇气面对生活中的kùnjìng()。(4)爷爷总说,勤劳是客家人zànshí()的美德。2.给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(4分)撩动(liáoliǎo)铭记(mínmíng)徘徊(huáihuí)恶劣(lièlüè)3.选择恰当的词语填空。(6分)珍藏宝贵朴素(1)奶奶的箱子里()着一件客家人传统的蓝布衣衫。(2)时间是非常()的,我们要好好珍惜。(3)这位老教师一生过着()的生活,却培养了许多优秀学生。4.按要求写句子。(4分)(1)用“仿佛”写一个比喻句,描写崇义齐云山的云雾。(2)将句子补充完整:无论学习上遇到多大的困难,________________________。二、课文回顾与理解(18分)5.根据课文内容填空。(10分)(1)《匆匆》一文中,作者朱自清感叹时光流逝,写道:“洗手的时候,日子从________里过去;吃饭的时候,日子从________里过去;默默时,便从________的双眼前过去。”(2)《那个星期天》通过描写母亲答应带“我”出去玩却最终未能成行,表现了“我”从________到________的心情变化。6.课文理解。(8分)阅读《十六年前的回忆》片段,回答问题:“父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”(1)从“安定”“沉着”可以看出李大钊同志怎样的品质?(2)联系生活,谈谈你对“信心”力量的理解。三、阅读理解(25分)(一)阅读短文,完成练习。(13分)崇义的茶香我的家乡崇义,山清水秀,是产茶的好地方。每年清明前后,茶山上便热闹起来。人们背着竹篓,在层层叠叠的茶垄间穿梭,手指灵巧地采摘着嫩绿的芽尖。空气里弥漫着淡淡的清香。制茶是门手艺。新鲜的茶叶要经过摊晾、杀青、揉捻、烘干等多道工序。爷爷是制茶的好手,他说,每一道工序都要用心,火候、力度、时间,一点都马虎不得。就像做人做事,都得踏踏实实。泡一杯崇义高山茶,看茶叶在杯中缓缓舒展,汤色清亮。喝一口,起初微苦,而后回甘,唇齿留香。这茶香里,有阳光雨露的味道,有家乡山的味道,更有制茶人勤劳和专注的味道。7.短文主要从________、________、________三个方面介绍了崇义的茶。(3分)8.联系上下文,说说“马虎不得”在文中的意思。(3分)9.画线句子中“阳光雨露的味道”“家乡山的味道”“勤劳和专注的味道”分别指的是什么?请简要分析。(4分)10.短文表达了作者怎样的思想感情?(3分)(二)阅读文言文片段,完成练习。(12分)学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。11.解释下列加点字的意思。(4分)(1)通国之善弈者也________(2)使弈秋诲二人弈________12.用现代汉语翻译句子。(4分)虽与之俱学,弗若之矣。13.这篇文言文告诉我们一个什么道理?请结合自己的学习体会说一说。(4分)四、语言实践(5分)14.崇义县正在推广“绿色出行,环保生活”活动,请你写一句宣传语,号召大家步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。要求语言简洁,有号召力。五、习作(30分)15.题目:记忆里的________提示与要求:时光流逝,总有一些人、一些事、一种味道、一个场景……深深留在你的记忆里,它或许发生在校园,或许在崇义的某个角落(如上堡梯田、阳明山、聂都溶洞、家乡的小溪边……)。请先把题目补充完整,再围绕中心意思,写一篇内容具体、感情真实的记叙文,注意书写工整,不少于400字。参考答案一、1.(1)翠绿(2)痕迹(3)困境(4)暂时2.liáomínghuáiliè3.(1)珍藏(2)宝贵(3)朴素4.(1)示例:崇义齐云山的云雾仿佛一条条洁白的哈达,缠绕在山腰间。(2)示例:我们都要想办法克服。二、5.(1)水盆饭碗凝然(2)期盼失望6.(1)表现出李大钊同志在面对危险时的镇定、从容,以及对革命事业的坚定信念和视死如归的大无畏精神。(2)示例:信心能给人强大的精神力量,让人在困境中保持冷静、看到希望,并坚持自己的理想和目标。学习上,有信心才能不畏难题,持续努力。三、(一)7.采茶制茶品茶8.文中指制茶的每一道工序都需要非常认真、仔细,不能有一点草率或疏忽。9.“阳光雨露的味道”指茶叶生长的自然条件;“家乡山的味道”指茶叶蕴含的故乡山水的气息;“勤劳和专注的味道”指制茶人付出的劳动和匠心。这三者共同构成了崇义茶独特的韵味。10.表达了作者对家乡崇义的热爱,对家乡茶产业和劳动人民的赞美之情。(二)11.(1)善于,擅长(2)教导12.虽然他和前一个人一起学
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