1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件高一下学期生物人教版必修2

第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（二）复习回顾1.分离定律的实质是什么？生物体在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后分别进入不同的配子中。

子一代高茎豌豆

（）配子（）（）DdDd

1:12.假说-演绎的研究步骤有哪些？观察现象得出结论验证假设作出假设提出问题倘若我与你结婚，生下的孩子既有你的聪慧又有我的美貌，岂不是很好？若他具有我的相貌和你的智商，那不就糟了？问题探讨思考：(1)假设他们俩真的结婚了，那么他们的孩子可能出现几种情况？观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包含了两种类型：一种是黄色圆粒的，还有一种是绿色皱粒的。1.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有什么影响呢？2.黄色的豌豆就一定是饱满的、绿色的豌豆就一定是皱缩的吗？【思考·讨论】问题探究一、两对相对性状的杂交实验观察现象·提出问题9：3：3：1×PF1♀♂♀♂正交、反交F231510810132⊗黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒黄色对绿色为显，圆粒对皱粒为显——绿色圆粒和黄色皱粒重组类型：表型与亲代（P代）不同的类型（1）正交、反交的F1全是黄色圆粒，则子叶的颜色和种子的形状显隐性为？（2）F2与亲本不同的性状组合是什么?问题提出：①F2为什么会出现新的性状组合？②F2为什么会出现9:3:3:1的性状分离比？亲本类型：表型与亲代（P代）相同的类型一、两对相对性状的杂交实验×PF1F231510810132⊗♀♂♀♂正交、反交黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒两对性状都遵循基因的分离定律9

:

3:3:1=(3∶1)×(3∶1)从数学角度分析，９：３：３：１与３：１能否建立数学联系对每一对相对性状单独进行分析，符合分离定律吗？种子形状圆:315+108=423皱:101+32=133子叶颜色黄:315+101=416绿:108+32=140≈3：1≈3：1说明：不同对性状互不干扰、独立遗传。不同性状发生自由组合9：3：3：1（3黄色：1绿色）×（3圆粒：1皱粒）＝9黄圆：3黄皱：3绿圆：1绿皱一、两对相对性状的杂交实验提出假说·解释现象YRyryRYrF1配子YRry×PF1YYRRyyrrYyRrYRyr黄色圆粒绿色皱粒黄色圆粒配子分离分离自由组合F1产生的雌雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，且数量比为1:1:1:1假设1：圆粒与皱粒分别由R、r控制；

黄色与绿色分别由Y、y控制。假设2：在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,

不同对的遗传因子可以自由组合。假设3：受精时,雌雄配子结合是随机的。Q2：上述两个亲本产生的配子又是如何表示？Q1：上述两个亲本的遗传因子组成如何表示？Q3：F1能产生几种配子？比例如何？1:1:1:1（1）假说内容问题：F2的性状重新组合，是否控制两对相对性状的遗传因子也发生了组合呢？一、两对相对性状的杂交实验（2）遗传图解（3）结果分析2.雌雄配子结合，有____种方式。1.F1的雌雄配子各有____种。16YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子YRyryRYrYRyryRYr棋盘法F24F2Y_R_Y_rryyR_yyrr9：3：3：1一、两对相对性状的杂交实验（2）遗传图解YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrr

F1雌雄配子YRyryRYrYRyryRYr棋盘法（3）结果分析观察F2，找出纯合子和杂合子的比例各是多少？纯合子：(稳定遗传）YYRR、YYrr、yyRR、yyrr各占1/16，共占1/4杂合子：双杂合子、单杂合子共3/4F2中重组类型（与亲本相比）占总数的______3/8一、两对相对性状的杂交实验设计实验·演绎推理配子杂种子一代黄色圆粒隐性纯合子绿色皱粒测交测交实验：让杂种子一代(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)杂交。孟德尔依据提出的假说演绎推理出测交实验的结果，如左图所示。PyyrrYyRrYRyryRYryrF1YyRryyRrYyrryyrr黄色皱粒黄色圆粒绿色皱粒绿色圆粒×性状组合黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际籽粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比1:1:1:1实施实验，检验假说：证实了F1形成配子时不同对的遗传因子是自由组合1∶1∶1∶1通过测交实验的结果可证实：①F1产生YR、Yr、yR、yr4种类型且比例为1∶1∶1∶1的配子。②F1是双杂合子，F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。二、对自由组合现象的解释和验证孟德尔第二定律—自由组合定律(1)定义：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此______，决定不同性状的遗传因子__________。互不干扰自由组合分离(2)发生时间:

(3)实质:形成配子时（减数分裂）（两者同时进行）(4)适用范围：a、真核生物有性生殖的细胞核遗传。b、独立遗传，两对及两对以上相对性状遗传。归纳总结·得出结论形成配子时，控制不同性状的遗传因子自由组合（与分离同时进行）。注意不是配子的自由组合！知识回顾1.分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代。成对存在融合分离分离配子2.自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是___________;在形成配子时,决定同一性状的成对遗传因子彼此_______,决定不同性状的遗传因子_________.互不干扰的分离自由组合①分离定律是自由组合定律的________。②两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行，_____起作用。同时同时基础3.关系：（一对相对性状）（两对或两对以上的相对性状）问题探究1、自由组合定律中的“自由组合”是指A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合C.两亲本间的组合D.决定不同性状的遗传因子的自由组合√问题探究2.在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交实验中，可能具有1∶1∶1∶1比例关系的是①F1自交后代的性状表现比例②F1产生配子种类的比例③F1测交后代的性状表现比例④F1自交后代的遗传因子组成比例⑤F1测交后代的遗传因子组成比例A.①③⑤

B.②④⑤

C.②③⑤

D.①②④√二、对自由组合现象的解释和验证验证方法结论自交法F1自交后代的性状分离比为

，则遵循自由组合定律，两对遗传因子独立遗传。测交法F1测交后代的性状比例为

，两对遗传因子独立遗传，则遵循自由组合定律花粉鉴定法F1若有四种花粉，比例为

，则遵循自由组合定律9∶3∶3∶11∶1∶1∶11∶1∶1∶1自由组合定律实验验证方法三、孟德尔实验方法的启示（1）选材准确----（2）从简单到复杂：（3）把_____分析用于实验（4）运用正确的科学方法——豌豆从单因素(即一对相对性状)到多因素(即两对或两对以上相对性状)的研究方法。统计学假说—演绎法总结归纳：孟德尔获得成功的原因(5)创造性地应用符号体系，表达抽象的科学概念孟德尔遗传规律的再发现模拟题提示：题中表述基因是由孟德尔提出来的是错的。基因孟德尔的“遗传因子”表型是指生物个体所表现出来的性状如：种子的黄色是指与表现型有关的基因组成

如：YY、Yy等基因型等位基因控制相对性状的基因如：黄色基因Y与y非等位基因多对相对性状中，控制不同性状的基因沉寂了30多年,直到1900年，孟德尔的遗传规律被重新提出。1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改名为“基因”；

并提出了表型(表现型)和基因型的概念。如：黄色基因Y与圆粒基因R。四、孟德尔遗传规律的再发现Yy表现型=基因型+环境①基因型相同，表现型一定相同。()②表现型相同，基因型一定相同。()③基因型是决定表现型的主要因素。()××√表现型和基因型相同基因和等位基因AA一对同源染色体上，同一位置上控制相同性状的基因叫相同基因，如A和A，控制相对性状的基因叫等位基因，如A和a四、孟德尔遗传规律的再发现Bb五、孟德尔遗传规律的应用1.动植物杂交育种1、动植物杂交育种有目的的将具有不同优良性状的两个亲本杂交，组合两个亲本的优良性状，经过繁育、筛选和培育，最后得到

所需要的优良品种倒伏条锈病任务一、阅读教材P13小麦优良品种的杂交育种过程。绘制纯种既抗倒伏又抗条锈病的小麦育种过程的遗传分析图解。杂交育种：五、孟德尔遗传规律的应用1.动植物杂交育种P高杆抗病矮杆不抗病DDTTddtt×↓高杆抗病DdTtF1↓F2高杆抗病9D_T_高杆不抗病3D_tt矮杆抗病3ddT_矮杆不抗病1ddtt(淘汰)(淘汰)(保留)(淘汰)多次自交选种直至不出现性状分离矮杆抗病ddTT杂交自交选种多次自交选种优良性状的纯合体纯种既抗倒伏（矮杆）又抗条锈病的小麦育种过程思考讨论1.利用杂交育种方法，可培育出具有两种优良性状的作物新品种。下列说法中错误的是A.所选的原始材料分别具有某种优良性状且能稳定遗传B.杂交一次，得到F1，若F1在性状上符合要求，则可直接用于扩大栽培C.让F1自交，得到F2，从F2中初步选取性状上符合要求的类型D.把初步选出的类型进一步隔离自交和汰劣留良，直到确认不再发生性

状分离B五、孟德尔遗传规律的应用可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断，从而为遗传咨询提供理论依据人类白化病是一种由隐性基因（a）控制的遗传病。绘制双亲表现正常，生出孩子是患者的遗传图解，并标明孩子患病的概率。白化病2、医学实践六、孟德尔遗传规律的应用父亲（正常）母亲（正常）白化病患者患病概率？aaAaAaaa=1/4白化病任务二、绘制双亲表现正常，生出孩子是患者的遗传图解，并标明第二个孩子患病的概率练习1、已知A与a、B与b、D与d三对等位基因自由组合，分别控制3对相对性状。若基因型分别为AaBbDd、AabbDd的两个体进行杂交，则下列关于杂交后代的推测，正确的是（

）A.表型有8种，基因型为AaBbDd的个体的比例为B.表型有4种，基因型为aaBbdd的个体的比例为C.表型有8种，基因型为Aabbdd的个体的比例为D.表型有8种，基因型为aaBbDd的个体的比例为D题型一：运用分离定律解决自由组合的问题1、逐对分析法F1:Yy(黄色)↓×(1YY:2Yy:1yy)基因型比例1/42/41/4表现型(3黄色:1绿色)比例3/41/4Rr(圆粒)↓×(1RR:2Rr:1rr)1/42/41/4(3圆粒:1皱粒)3/41/4黄色圆粒3/4×3/4=9/16黄色皱粒3/4×1/4=3/16绿色圆粒1/4×3/4=3/16绿色皱粒1/4×1/4=1/16××1、逐对分析法题型一：运用分离定律解决自由组合的问题练习1、水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易染病（r）为显性，两对基因独立遗传．高秆抗病水稻和矮秆易染病水稻杂交获得F1，再对F1进行测交，测交结果如图所示．则F1的基因型为（）

A.DdRr和ddRrB.Ddrr和DdRr

C.DdRr和DdRrD.DdRr和ddrrD练习2.用纯合的黄色皱粒(YYrr)和绿色圆粒(yyRR)豌豆作亲本进行杂交，F1全部为黄色圆粒，F1自交获得F2，从F2黄色皱粒和绿色圆粒豌豆中各取一粒，一个纯合一个杂合的概率为√实例:某种群中生物遗传因子组成AA∶Aa=1∶2,雌雄个体间可以自由交配,求后代中遗传因子组成为AA的比例。配子棋盘法:首先计算A、a的配子比例,然后再计算自由交配情况下的某种遗传因子组成的比例。题型一：运用分离定律解决自由组合的问题2、配子法例：水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(R)对易染病(r)为显性。现有两株水稻作为亲本进行杂交实验，产生的后代表型及其数量比是高秆抗病∶矮秆抗病∶高秆易染病∶矮秆易染病＝3∶3∶1∶1，则该亲本的基因型为（)A.DdRr和ddRr B.Ddrr和DdRrC.DdRr和DdRr D.DdRr和ddrrA题型一：运用分离定律解决自由组合的问题3.根据子代推测亲本——逆推型（1）9∶3∶3∶1（2）1∶1∶1∶1

子代表现型比例亲代基因型(3∶1)(3∶1)(Aa×Aa)(Bb×Bb)AaBb×AaBb(1∶1)(1∶1)(Aa×aa)(Bb×bb)AaBb×aabb或Aabb×aaBb(3∶1)(1∶1)(Aa×Aa)(Bb×bb)AaBb×Aabb（3）3∶3∶1∶1

规律：根据子代表型及比例拆分为分离定律的分离比，确定每一对相对性状的亲本基因型，再组合。如：3.根据子代推测亲本——逆推型题型一：运用分离定律解决自由组合的问题(4)子代：3∶1＝(3∶1)×1⇒AaBB×AaBB

AABb×AABbAaBb×AaBB

AABb×AaBbAabb×AaBB

AABb×aaBbAabb×Aabb

aaBb×aaBb题型二：自由组合（9：3：3：1）的变式9:79:6:11:4:6:4:19:3:413:312:3:115:110:69:3:3:1的变形

（总份数为16，则亲本为双杂合交配）1、若比例之和等于16，则为9:3:3:1的变形3:11:2:11:1:21:31:1:1:1的变形（总份数为4，则亲本为测交）若比例之和等于4，则为测交比例1:1:1:1的变形例如1、南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜。F1自交，F2中出现扁盘状、圆形和长形，且三者比例为9∶6∶1。据此判断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是（）A、aaBB、Aabb

B、aaBb、AAbbC、AAbb、aaBBD、AABB、aabbC9:6:1→9A_B_:6(3A_bb:3aaB_):1aabb测交1:2:1

2、在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，基因Y和y都不能表达。两对基因独立遗传。现有基因型为WwYy的个体自交，其后代的表现型种类及比例是()A．4种，9∶3∶3∶1

B．2种，13∶3

C．3种，12∶3∶1

D．3种，10∶3∶3C12:3:1→12(9A_B_:3A_bb):3aaB_:1aabb测交2:1:13、小麦的粒色受两对同源染色体上的两对基因R和r、Y和y控制。R和Y决定红色，r和y决定白色，两对基因具有累加效应，也就是说，麦粒的颜色随显性基因的增加而逐渐加深。将红粒(YYRR)与白粒(yyrr)杂交得F1，F1自交得F2，则F2的基因型种类数和不同表现型的比例为()A．3种、3∶1

B．3种、2∶1C．9种、9∶3∶3∶1

D．9种、1∶4∶6∶4∶1D1:4:6:4:1→显性基因的累积效应测交1:2:1习题巩固

D1、软骨发育不全是一种显性遗传病，白化病是一种隐性遗传病(两种病都与性别无关)。一对夫妻都患有软骨发育不全，他们所生的第一个孩子患有白化病和软骨发育不全，第二个孩子表现正常。假设控制这两种病的基因在遗传上遵循自由组合定律，请预测他们再生一个孩子同时患两种病的概率是（

）A.1/6

B.3/16

C.1/8

D.3/8B题型三：患两种遗传病的概率计算习题巩固一个正常的女人与一个并指(Bb)的男人结婚，他们生了一个白化病且手指正常的孩子。求再生一个孩子：（1）只患并指的概率是

。（2）既患白化病又患并指的孩子的概率是

。（3）患病的概率是

。（4）患病男孩的概率

。（5）男孩患病的概率

。3/81/85/85/165/8题型四：患两种遗传病的概率计算序号类型计算公式已知患甲病概率为m患乙病概率为n①同时患两病概率②只患甲病概率③只患乙病概率④不患病概率拓展求解

患病概率只患一种病概率则不患甲病概率为1－m则不患乙病概率为1－nm·(1－n)m·nn·(1－m)(1－m)(1－n)①＋②＋③或1－④②＋③或1－(①＋④)题型四：基因互作A.白∶粉∶红＝3∶10∶3 B.白∶粉∶红＝3∶12∶1C.白∶粉∶红＝4∶9∶3 D.白∶粉∶红＝6∶9∶1某植物的花色受独立遗传的两对基因A、a，B、b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表型比例是（

）A基因

B基因↓

↓C题型五：致死现象自由组合比例之和不等于16，则一般考虑胚胎致死现象、配子致死现象1、某种鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞（A

B

）、野生型鳞(A

bb)、无鳞（aaB

）和散鳞(aabb)，且BB对生物个体有致死作用。将表型为单列鳞（AaBb）的鱼相互交配，得到的子代的表型及比例为

。6∶3∶2∶1题型五：致死现象

C题型五：致死现象3、致死基因的存在可影响后代性状分离比。现有基因型为AaBb的个体，两对等位基因独立遗传，但具有某种基因型的配子或个体致死，不考虑环境因素对表现型的影响，若该个体自交，下列说法不正确的是（）A.后代分离比为6：3：2：1，则推测原因可能是某对基因显性纯合致死B.后代分离比为5：3：3：1，则推测原因可能是基因型为AaBb的个体致死C.后代分离比为7：3：1：1，则推测原因可能是基因型为Ab的雄配子或雌配子致死D.后代分离比为4：1：1，则推测原因可能是基因型为ab的雄配子或雌配子致死题型六：多对基因控制生物性状的分析n对等位基因(完全显性)分别位于n对同源染色体上的遗传规律——拆成一对一对分析亲本相对性状的对数F1配子F2表型F2基因型种类比例种类比例种类比例1（Aa）2(1∶1)12(3∶1)13(1∶2∶1)12（AaBb）22(1∶1)222(3∶1)232(1∶2∶1)2n（AaBb…）2n(1∶1)n2n(3∶1)n3n(1∶2∶1)n习题巩固1、番茄红果对黄果为显性，二室果对多室果为显性，长蔓对短蔓为显性，三对性状独立遗传。现有红果、二室、短蔓和黄果、多室、长蔓的两个纯合品系，将其杂交种植得F1和F2，则在F2中红果、多室、长蔓所占的比例及红果、多室、长蔓中纯合子的比例分别是（）

A.9/64,1/9B.9/64,1/64C.3/64,1/3D.3/64,1/64A题型七：连锁问题题型七：连锁问题某植物个体的基因型为Aa(高茎)Bb(红花)Cc(灰种皮)dd(小花瓣)，思考：

（1）若某基因型为AaBbCcdd个体的体细胞中基因与

染色体的位置关系如图所示(不发生交叉互换)，

则其产生的配子种类数为____种（2）基因型为AbCd的配子所占比例为____，其自交所得子代的基因型有____种，其中AaBbccdd所占比例为____，其子代的表现型有____种，其中高茎红花灰种皮小花瓣个体所占比例为____。496五、孟德尔遗传规律的现代解释在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代（P32）基因的分离定律的实质DdDdDdDDdddDDd五、孟德尔遗传规律的现代解释位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合（P32）并不是所有非等位基因都遵循自由组合定律只有非同源染色体上的非等位基因遵循自由组合定律基因的自由组合定律的实质2.纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，试说明产生这种现象的原因。【答案】因为控制非甜玉米性状的是显性基因，控制甜玉米性状的是隐性基因。当甜玉米接受非甜玉米的花粉时，后代为杂合子(既含有显性基因，也含有隐性基因)，表现为显性性状，故在甜玉米植株上结出非甜玉米的籽粒；当非甜玉米接受甜玉米的花粉时，后代为杂合子，表现为显性性状，即非甜玉米的性状，故在非甜玉米植株上结出的仍是非甜玉米的籽粒。3.人的双眼皮和单眼皮是由一对等位基因控制的性状，双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状。如果父母都是双眼皮，后代中会出现单眼皮吗？有的同学父母都是单眼皮，自己却是双眼皮，也有证据表明他（她）确实是父母亲生的，对此,你能作出合理的解释吗？你由此体会到遗传规律有什么特点？【答案】单、双眼皮的形成与人眼睑中一条提上睑肌纤维的发育有关。用A和a分别表示控制双眼皮的显性基因和控制单眼皮的隐性基因。如果父母是基因型为Aa的杂合子，其表型虽然为双眼皮，但子女可能会表现为单眼皮(基因型为aa)。生物的性状主要决定于基因型，但也会受到环境因素、个体发育中的其他条件等影响。基因型为AA或Aa的人，如果因提上睑肌纤维发育不完全，则可能表现为单眼皮；这样的男性和女性婚配所住的子女，如果遗传了来自父母的双眼皮显性基因A，由于提上睑肌纤维发育完全，则表现为双眼皮。在现实生活中，还能见到有人一只眼是单眼皮、另一只眼是双眼皮的现象，这是由两貝眼睛的提上脸肌纤维发育程度不同导致的。由此可见，遗传规律虽然通常由基因决定，但也受到环境等多种因素的影响，因而表现得十分复杂。4.某种动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（D）对白色（d）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。基因型为BbDd的个体与个体X交配，子代的表型及其比例为直毛黑色：卷毛黑色：直毛白色：卷毛白色=3：1：3：1。那么，个体X的基因型为