广元市苍溪县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

广元市苍溪县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写工整美观。（8分）（1）苍溪的春天，梨花如雪，fēnfāng（）四溢。（2）我们应当jīngtàn（）大自然的guǐfǔshéngōng（）。（3）红军渡的故事让人sùránqǐjìng（）。（4）做学问要有zhuīgēnqiúyuán（）的精神。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.万像更新截然不同B.张灯结彩随心所欲C.悠哉游哉鞠躬尽瘁D.天涯海角乌合之众（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对困难，我们要有“千磨万击还坚劲”的韧性。B.他说话总是前后矛盾，简直是“邯郸学步”。C.苍溪雪梨节，八方来客络绎不绝，真是“青出于蓝而胜于蓝”。D.我们要学习革命先辈“粉骨碎身浑不怕”的崇高精神。（3）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。B.你问我什么时候回家？我也不知道。C.花园里有杏花，桃花，梨花，美不胜收。D.鲁迅的书桌上刻着一个《早》字。3.根据课文内容及积累填空。（11分）（1）千锤万凿出深山，________________。________________，要留清白在人间。（2）________________，任尔东西南北风。（3）《匆匆》一文，作者_________感叹时光易逝，告诉我们要________________。（4）《那个星期天》通过描写_________、_________等具体细节，真实地表达了“我”心情的变化。（5）请写出一句与“传统节日”有关的诗句：________________，________________。4.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子：我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（写一个设问句）________________________________________________________________（2）运用“夸张”的修辞手法，描写苍溪雪梨的甜。________________________________________________________________（3）修改病句（在原句上修改）：通过阅读《为人民服务》，使我明白了人生的意义。5.语文实践活动。（4分）苍溪县正在创建“四川省中医药文化传承示范县”，请你为家乡的中药材“川明参”（又名“土人参”）设计一句简短的宣传语，突出其特点或价值。________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《文言文二则》片段，回答问题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。6.解释下列加点字的意思。（4分）（1）通国之善弈者也（）（2）使弈秋诲二人弈（）（3）思援弓缴而射之（）（4）弗若之矣（）7.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）其一人专心致志，惟弈秋之为听。________________________________________________________________8.文中两个人学习结果不同的根本原因是______________________。（用原文词语回答）（2分）9.这篇文言文告诉我们一个什么道理？请结合你在学习《竹节人》或《他们那时候多有趣啊》等课文时的体会，谈谈你的看法。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）阅读短文，回答问题。苍溪的红①说到苍溪的颜色，许多人会想到梨花的白，嘉陵江的绿。然而，在我心中，苍溪最动人的底色是“红”。②这红，是红军渡纪念碑上那抹庄严的暗红。1935年，红军在此强渡嘉陵江，挥师西进。站在渡口，仿佛还能听见激越的号角，看见猎猎的战旗。那红，是热血与信念的凝结，它沉静地矗立在青山绿水间，告诉每一个来此的苍溪孩子，我们从哪里来。③这红，是挂在檐下、堆在墙角、甜在心头的红——红心猕猴桃。苍溪是“红心猕猴桃原产地”。秋日，漫山遍野的藤蔓下，果实累累，剥开棕褐色的外皮，便是那翡翠般莹润、中心辐射着太阳光芒似的鲜红果肉。那红，是土地慷慨的馈赠，是农人辛勤的汗珠，更是我们童年最甜蜜的念想。④这红，还是春节时家家户户门楣上对联的喜庆红，是元宵龙灯舞动的炽热红，是爷爷奶奶讲述古老传说时，眼睛里闪烁的温暖红光。⑤白的梨，绿的江，是苍溪秀美的容颜；而这深深浅浅、各式各样的红，则是苍溪跳动的脉搏和不屈的脊梁。它从历史中走来，在生活里绽放，向未来绵延。这抹“苍溪红”，早已染进我的血脉，成为我无论走到何处，都能识别出的故乡的印记。10.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）11.短文围绕“苍溪的红”，主要写了哪三种“红”？（6分）①________________________②________________________③________________________12.联系上下文，说说你对第⑤段中画线句子“这抹‘苍溪红’，早已染进我的血脉”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.第③段画线的句子运用了________和________的修辞手法，生动形象地写出了红心猕猴桃_________的特点。（4分）14.你的家乡苍溪还有哪些具有特色的人、事、物或精神？请模仿短文的写法，试着写一个简短的片段（不少于50字），表达你对家乡的热爱。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）15.题目：留在心中的那份________提示与要求：六年的小学生活即将结束，总有一些人、一些事、一份情、一种精神、一处风景……深深留在你的心中。它可能来自课堂，来自校园，也可能来自你的家庭、家乡广元苍溪的某个角落。请先将题目补充完整（如：感动、遗憾、叮嘱、味道、风景……），然后围绕中心意思，选择合适的材料，写一篇内容具体、感情真实的记叙文。注意书写规范，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）芬芳（2）惊叹鬼斧神工（3）肃然起敬（4）追根求源2.（1）C（2）C（3）A3.（1）烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕（2）千磨万击还坚劲（3）朱自清珍惜时间（4）示例：跳房子看云彩走（5）示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。4.（1）示例：幸福从哪里来？要靠劳动来创造。（2）示例：苍溪的雪梨真甜啊，甜得蜜蜂飞来都要醉倒在花丛里。（3）删除“通过”或“使”。5.示例一：苍川明参，自然馈赠，滋养身心。示例二：道地川明参，健康土黄金。二、阅读理解（一）课内阅读6.（1）全国（2）教导（3）引，拉（4）不如7.其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。8.专心致志9.道理：学习必须专心致志，不可三心二意。体会：示例：就像《竹节人》中，我们做玩具、玩玩具时只有全身心投入，才能获得真正的乐趣和创造的成功。学习也是如此，心无旁骛才能学有所成。（二）课外阅读10.示例：苍溪的颜色（或：心中的“苍溪红”）11.①红军渡的红色历史（纪念碑的红）②红心猕猴桃的红③民俗文化的红（春