永州市双牌县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

永州市双牌县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）biānpàolàyuèfēngzhēngáoyóu（）（）（）（）tōngxiāoránfàngjiéráncǎihuì（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）醋（）拌（）宵（）错（）伴（）霄（）3.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（8分）（）然不同（）灯结彩（）堂大笑（）心（）欲能（）善（）万（）更（）4.按要求写句子。（8分）（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用“不是……而是……”仿写）（2）双牌阳明山的杜鹃花开了，很美。（改为比喻句）（3）外公对我说：“你要认真学习永州本地的历史文化。”（改为转述句）（4）通过阅读《北京的春节》，使我了解了老北京的年俗。（修改病句）5.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）《寒食》中描写春日长安城美景的诗句是：________________，________________。（2）《迢迢牵牛星》中描绘织女相思之苦的句子是：________________，________________。（3）你的同学做事总是缺乏恒心，你可以用《荀子》中的“________________________”来劝诫他。（4）我们的传统节日中，________节有赛龙舟、吃粽子的习俗，这是为了纪念爱国诗人________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《那个星期天》（节选）……我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。1.写出下列词语的近义词。（2分）惆怅——（）惊惶——（）2.文中画线句子运用了________的修辞手法，表现了“我”________________的心情。（3分）3.“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”这句话的含义是什么？（4分）4.你的童年里，是否有过类似的等待经历？请简单写一写，注意融入真实感受。（6分）（二）课外阅读（15分）潇水河畔的“摆古”人在永州双牌的潇水河畔，偶尔还能遇见“摆古”的老人。一张小凳，一把蒲扇，几个围坐的孩子，就成了一个小小的世界。老人说的“古”，多是本地流传的民间故事，也有《柳子厚游记》里的片段。他说柳宗元当年被贬永州，写下了《永州八记》，其中《小石潭记》里“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，写的就是咱们这一带的风光。孩子们听得入神，仿佛看见千年前的文人，正沿着潇水漫步吟咏。老人也会讲瑶族的传说，讲阳明山云雾的由来，讲正月十五舞龙灯时为什么要在龙嘴里放一支新鲜的樟树叶。他说，这些“古”就像潇水河里的鹅卵石，磨得久了，越发圆润光亮，里面藏着这个地方的魂。如今，听“摆古”的孩子少了，可老人依旧常来。他说，只要河在流，故事就没完。1.联系上下文，理解词语。（2分）摆古：_______________________________________________________2.短文提到了柳宗元与《永州八记》，请写出你学过或知道的其中一篇篇名：《________》。（2分）3.为什么老人说这些“古”像“潇水河里的鹅卵石”？（4分）4.文中“只要河在流，故事就没完”这句话有什么深刻含义？（4分）5.双牌县有许多独特的民俗文化，除了文中提到的舞龙灯，你还知道哪些？请写出一个并简要介绍。（3分）三、习作天地（30分）题目：家乡的________节提示：我们永州双牌有着丰富多彩的节日，如瑶族的“盘王节”、端午节的潇水龙舟赛、春节时的炸龙灯……选择一个你熟悉的、有特色的家乡节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求内容具体，感情真实，能运用本单元学到的表达方法，写出节日的氛围和特点，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.鞭炮腊月风筝遨游通宵燃放截然彩绘2.略（组词正确即可）3.截然张灯结彩哄堂大笑随心所欲能歌善舞万象更新造句略（运用恰当即可）4.（1）示例：这不是一个普通的日子，而是瑶族同胞盛大的盘王节。（2）示例：双牌阳明山的杜鹃花开了，像一片燃烧的朝霞，美极了。（3）外公对我说，我要认真学习永州本地的历史文化。（4）删去“通过”或“使”。5.（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（2）终日不成章，泣涕零如雨。（3）锲而不舍，金石可镂（4）端午屈原二、阅读理解（一）课内阅读1.忧郁/伤感惊慌2.比喻孤独、惆怅、失望3.这句话不仅写出了天色渐晚，更象征着“我”的希望彻底破灭，内心充满了失落和难过。4.略（能写出真实经历和感受即可）（二）课外阅读1.指讲述古老的故事、传说。2.《小石潭记》（或《钴鉧潭记》《始得西山宴游记》等）3.因为故事经过长时间的口耳相传（“磨得久了”），变得更精炼、更生动（“圆润光亮”），并且承载着地方的历史与文化精髓（“藏着这个地方的魂”），就像鹅卵石被河水长久冲刷后变得光滑又独特。4.含义：只要家乡的河流（象征自然与文化的源头）不息，生活在这里的人民就会继续创造和传承新的故事，文化血脉就会一直延续下去。5.示例：瑶族“坐歌堂”。这是瑶族青年男女通过对歌来相识、表达情感的独特社交习俗，通常在节庆或聚会时举行，歌声悠扬，富有