遂宁市大英县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

遂宁市大英县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）chuānglián()zànshí()xiōngtáng()zhǎnxīn()qīngtíng()shuāijiāo()pòzhàn()fāzhèng()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）监生（jiānjiàn）揩油（kāikǎi）露馅儿（lòulù）屏障（píngbǐng）发怔（zhēngzhèng）国子监（jiānjiàn）严监生（jiānjiàn）扳动（bānbǎn）3.辨字组词。（6分）//腕()挠()桨()//碗()饶()浆()//诈()馅()剃()//炸()陷()梯()4.将下列词语补充完整，并按要求填空。（6分）手（）眼快精神（）（）半（）半（）（）大腰粗仰面（）天一（）一样（1）描写人物神态的词是：______________、______________。（2）请你再写出一个描写人物动作的ABAC式词语：______________。5.选择题。（6分）（1）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.弟弟摔倒了，却一声不吭地自己爬了起来。B.魔术师的手疾眼快，让观众们惊叹不已。C.我们对学习要有一丝不苟的态度。D.他总爱在课堂上信口开河，引得大家哈哈大笑。（2）下列句子没有语病的一项是（）A.大英县的卓筒井技术，是我国古代劳动人民智慧的结晶。B.通过这次单元测试，使我认识到了自己的不足。C.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。D.春天的郪江河畔，桃花、梨花、菊花都开放了。（3）下列说法不正确的一项是（）A.《摔跤》和《他像一棵挺脱的树》都选自老舍的《骆驼祥子》。B.《刷子李》一文通过描写曹小三的心理变化，侧面烘托了刷子李技艺的高超。C.“严监生”是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的人物。D.描写人物时，可以选用典型事例，也可以描写周围人的反应来间接表现人物特点。6.按要求写句子。（10分）（1）师傅那穿衣服的架势，活像一棵挺脱的树。（用加点词仿写比喻句）妹妹跳舞的样子，活像_______________________________________。（2）曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）______________________________________________________。（3）他个子最高。他无名无姓。大家叫他“骆驼祥子”。（用关联词语连成一句话）______________________________________________________。（4）运用动作描写，写一写你身边的同学认真思考时的样子。（至少用上两个动词）______________________________________________________。（5）历史悠久的大英县有着丰富的文化遗产，如卓筒井制盐技艺、蓬莱大乐等。（缩写句子）______________________________________________________。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！1.选文主要抓住了曹小三的（）和（）进行描写。（2分）2.文中画“——”的句子是对曹小三的___________描写，表现了他_____________________的心理。（3分）3.刷子李裤子上出现的“白点”到底是什么？这个结果有何作用？（4分）_________________________________________________________________4.从刷子李最后对小三说的话中，你体会到了刷子李怎样的性格特点？（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）家乡的“老把式”我的家乡在大英县的一个小镇上，镇上有一位远近闻名的“竹编老把式”，人们都叫他李爷。李爷的绝活是编竹灯笼。他选材极严，非要郪江边向阳坡上长了三年的慈竹不可，说那样的竹子韧劲儿足，有光泽。破篾（miè）更是功夫，一把篾刀在他手里像活了似的，只听“唰唰”几声，一根竹子就变成了一堆粗细均匀、薄如蝉翼的篾片和篾丝。他的手指粗糙得像老树皮，可一旦编起灯笼来，却异常灵巧。篾片在他指尖上下翻飞，交错穿插，快得让人眼花缭乱。他从不画图，所有的图案、结构都在他心里。编到紧要处，他眉头微蹙，屏住呼吸，屋里静得能听到篾片摩擦的“沙沙”声。李爷编的灯笼，不仅结实耐用，样子更是精巧。有普通的圆灯笼，也有寓意吉祥的鱼形灯、莲花灯。最绝的是他能用篾片编出“福”“寿”等字样，直接嵌在灯壁上，点上蜡烛，光影投出，字迹清晰又柔和。镇上人都以拥有李爷的一盏灯笼为荣。他说：“东西做得用心，用的人才能称心。老祖宗传下来的手艺，不能走了样，更不能断了根。”如今，李爷把手艺传给了他的孙子，那专注的神情，仿佛又在年轻的指尖上延续。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）远近闻名：______________________________________________________眼花缭乱：______________________________________________________2.短文主要是从哪三个方面来表现李爷是“竹编老把式”的？请简要概括。（6分）①选材讲究：______________________________________________________②_______________：破篾技艺高超，编织动作灵巧熟练。③_______________：灯笼样式精巧，还能编出字样。3.品读句子，回答问题。（4分）“他的手指粗糙得像老树皮，可一旦编起灯笼来，却异常灵巧。”这句话运用了________和________的修辞手法，生动地写出了李爷手指外表________，实则________的特点，表现了他________________________。4.文章结尾说“那专注的神情，仿佛又在年轻的指尖上延续”，这句话有什么深刻的含义？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达（30分）我们身边有形形色色的人：辛勤工作的父母，诲人不倦的老师，乐于助人的同学，热心肠的邻居，技艺精湛的手艺人……他们有的让我们尊敬，有的让我们佩服，有的让我们感动。请选择你身边的一个人写一写，运用本单元学到的描写人物的方法，选取典型事例，通过细节刻画，写出他（她）的特点。题目自拟，不少于400字。要求：内容具体，感情真实，书写工整，文中不要出现真实的校名和人名。遂宁市大英县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累（40分）1.（8分，每字0.5分）窗帘暂时胸膛崭新蜻蜓摔跤破绽发怔2.（4分，每空0.5分）jiànkāilòupíngzhèngjiànjiànbān3.（6分，每空0.5分）示例：手腕/饭碗；挠头/富饶；船桨/泥浆；诈骗/炸弹；露馅/陷阱；剃头/楼梯4.（6分）疾；抖擞；信疑；膀；朝；模模（1）（2分）精神抖擞半信半疑（2）（1分）示例：蹑手蹑脚5.（6分，每题2分）（1）D（2）A（3）A6.（10分，每题2分）（1）示例：一只翩翩起舞的蝴蝶。（2）曹小三看不出来。（3）因为他个子最高，又无名无姓，所以大家叫他“骆驼祥子”。（4）示例：他眉头紧锁，右手托着下巴，左手不停地转动着铅笔，眼睛死死地盯着题目。（5）大英县有文化遗产。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）动作心理2.（3分）心理发现师傅可能有弱点时，内心失望、信仰崩塌3.（4分）是抽烟时不小心烧出的小洞，里边的白衬裤透出来形成的。作用：设置悬念，形成转折，更加有力地衬托出刷子李技艺的高超和心细如发，使人物形象更加丰满。4.（3分）体会到他心细如发、观察入微，对自己的技艺充满自信，以及善于教育徒弟（点拨徒弟）的特点。（二）课外阅读（18分）1.（4分，每词2分）远近闻名：无论远处还是近处都听过这个名字，形容很有名。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东