漳州市龙海市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

漳州市龙海市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（38分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）biànlùnjiēduànkǒngbùxīshuài（）（）（）（）jiànwēizhīzhùsīkōngjiànguàn（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）鸿鹄（hàohú）盘盂（yúyǔ）弓缴（zhuójiǎo）蜇人（zhēzhé）鄙夷（bǐbì）诞辰（dànyán）盐酸（yánsuān）玻璃（bōbē）3.辨字组词。（6分）援（）辩（）脆（）缓（）辨（）桅（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）而不舍无（）有偶见（）知（）（）根求源司空见（）不可思（）造句：_____________________________________________________________5.按要求完成句子练习。（8分）（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）_____________________________________________________________（2）他对我说的：“不错，正是这样！”（改为转述句）_____________________________________________________________（3）在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。（修改病句）_____________________________________________________________（4）运用下面的词语，写一句关于龙海特色（如“古月港”、“红树林”等）的句子。探索奥秘_____________________________________________________________6.根据课文内容填空。（6分）（1）《学弈》中，一人“惟弈秋之为听”，另一人“虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，结果“______________________”。这个故事告诉我们_________________________________________________。（2）《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是_________________________。文中为了证明这个观点，列举了___________、___________、___________三个事例。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）《表里的生物》（节选）越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（）被表盖保护着，（）被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。1.在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）2.文中画线句子①是对父亲的________描写和________描写，表现了父亲____________________________的心情。（3分）3.文中画线句子②中“美丽的世界”指的是_________________________。作者通过细致的观察，生动地描写了表的内部构造，如“___________”、“___________”、“___________”等，充满童趣。（4分）4.结合全文，你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？（2分）_________________________________________________________________5.龙海古街上也有许多老手艺人和他们精巧的物件，如果你像文中的“我”一样充满好奇，你会想探索什么？请简单写一写。（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）九龙江畔的“问号”在漳州龙海，蜿蜒的九龙江奔流入海。江畔有一个叫月港的小镇，在明朝曾是闻名世界的“海上丝绸之路”重要港口。历史长河奔腾不息，关于月港兴衰的“问号”，一直吸引着后人去探索。林教授就是这样一个探索者。他研究月港历史三十余年，头发已花白，但对真相的追求从未停止。他曾在一本泛黄的地方志里读到，月港衰落可能与一次特大洪水有关。这只是一个模糊的记载，像一个朦胧的“？”。为了拉直这个问号，林教授开始了“考古”般的求证。他走访了沿岸十几个村庄，寻找可能知情的老者。在石码镇，一位百岁老人依稀记得祖辈提过“道光年间，大水淹了港，大船都进不来了”。这像一点微光。他又钻进市档案馆，在浩如烟海的故纸堆里一页页翻阅水利、气候记录。夏天，库房里闷热如蒸笼，汗水浸透了他的衬衫；冬天，库房阴冷，他搓着手继续查找。同事劝他：“老林，记载不清的事，何必这么执着？”他推推眼镜，笑道：“搞历史，怕的就是‘大概’‘可能’，真理需要确凿的证据。”终于，在一份破损的清朝漳州府河道治理奏折副本中，他发现了关键线索：清晰记载了道光XX年，九龙江流域连降暴雨，山洪裹挟泥沙而下，致使月港主航道严重淤塞，深度不足，大型帆船无法通行，贸易自此转向厦门港。接着，他又在当年的商人信件、货物账本中找到了佐证。一个个零散的证据，像一颗颗珠子，被严谨的逻辑链条串了起来，最终变成了一个有力的“！”。月港衰落的真相水落石出。林教授说：“历史就像一个布满问号的迷宫，每一个结论的诞生，都始于一个细小的疑问，成于无数个不懈求证的日夜。这不仅适用于历史，也适用于科学，适用于我们认识世界的方方面面。”九龙江依旧滔滔，仿佛在诉说着那些被解开的和等待被解开的秘密。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）浩如烟海：_______________________________________________________水落石出：_______________________________________________________2.短文题目中的“问号”指的是_________________________________；结尾“有力的‘！’”指的是_________________________________。（4分）3.短文为了表现林教授探索的执着，列举了哪些具体事例？请简要概括。（至少两点）（4分）（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________4.联系课文《真理诞生于一百个问号之后》，你觉得林教授探索月港衰落真相的过程，与文中提到的科学发现过程有哪些相似之处？（3分）_________________________________________________________________5.读了这篇短文，结合龙海的本土历史，你有什么感想或启发？（3分）_________________________________________________________________三、习作表达（30分）“好奇”是发现的起点，是探索的动力。就像《表里的生物》中的“我”对表的好奇，林教授对月港历史的好奇。在生活中，你对什么事物或现象产生过强烈的好奇心？你当时是怎么想的？又是如何探索（询问、观察、查找资料、实验等）的？有什么发现或感悟？请以“那一次，我很好奇”为题，写一篇作文。要求：围绕中心意思，把好奇的起因、探索的过程写具体，融入自己的真情实感。书写工整，不少于450字。文中不要出现真实的校名、人名。漳州市龙海市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（38分）1.（8分，每字0.5分）辩论阶段恐怖蟋蟀见微知著司空见惯2.（4分，每空0.5分）húyúzhuózhēbǐdànsuānbō3.（6分，每空0.5分）示例：援助辩论清脆缓慢辨别桅杆（答案不唯一，正确即可）4.（6分，每空0.5分，造句2分）锲独微著追惯议造句示例：龙海红树林生态保护区里有许多不可思议的自然奇观。（造句合理即可）5.（8分，每题2分）（1）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？（2）他对我说，不错，正是这样！（3）在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。（或：在老师的教育下，我端正了学习态度。）（4）示例：我对古月港海上丝绸之路的奥秘充满了好奇，真想有机会去深入探索。6.（6分，每空1分）（1）虽与之俱学，弗若之矣学习必须专心致志，不可三心二意（意思对即可）（2）真理诞生于一百个问号之后（或：科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，就能找到真理）波义耳发现酸碱指示剂（或：石蕊试纸）魏格纳提出“大陆漂移学说”阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠快速转动（三者顺序可调）二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）1.（2分，每空1分）因此不但还2.（3分，每空1分）神态语言和蔼、宽容（或“满足孩子好奇心”等，意思对即可）3.（4分，前三空各1分，后三空各0.5分，填对三个即可）表的内部机芯（或构造）蓝色的小宝石红色的小宝石金黄色的齿轮小尾巴似的东西（摆来摆去）4.（2分）示例：是一个有着强烈好奇心、善于观察、爱思考的孩子。5.（3分）示例：我会想探索古街上老师傅如何制作一把精美的锡壶，那些闪亮的纹路是怎么敲打出来的。（结合本地特色，体现好奇与探索即可）（二）课外阅读（18分）1.（4分，每题2分）形容文献、资料等非常丰富。比喻事情真相完全显露出来。2.（4分，每空2分）关于月港兴衰原因（或“月港衰落是否与特大洪水有关”）的历史疑问。林教授通过严谨求证得出的“月港因道光年间特大洪水导致航道淤塞而衰落”的确定结论。3.（4分，每点2分）示例：（1）走访沿岸村庄，寻访知情老者。（2）钻进档案馆，长时间翻阅浩繁的历史记录。（3）不惧库房环境的艰苦（闷热或阴冷），坚持查找。（答出任意两点，意思对即可）4.（3分）相似之处：都始于对现象（或记载）产生的疑问（问号）；都经过了长期、艰苦、反复的探索与研究（或“收集证据”）；最终都通过确凿的证据找到了真理（得出了结论），将问号拉直成了叹号。（意思对即可）5.（3分）示例：我感受到家乡历史的深厚与神秘。任何结论的得出都需要像林教授那样，有追根究底的精神和严谨求