郑州市二七区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

郑州市二七区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用(35分)1.看拼音，写词语。(8分)zūnyányùnwèidiànjìkuīshì()()()()xiōngyǒngfèngmìngzìháokāngkǎi()()()()2.辨字组词。(6分)驰()弛()堪()勘()祥()详()3.为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)薄雾(báobó)着落(zháozhuó)哽咽(yànyè)翘首(qiáoqiào)4.将下列词语补充完整，并选择一个造句。(6分)心()神()()()玉立舍()为()()()有礼造句：__________________________________________________5.按要求写句子。(6分)(1)这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。(缩句)________________________________________________________________(2)时间紧，任务重。我们一定要按时完成任务。(用关联词合并成一句话)________________________________________________________________(3)仿写句子：童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐。童年是________，__________________________________________。6.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(5分)(1)《从军行》一诗表达了诗人对边疆战士的赞美和对和平的渴望。()(2)《军神》一文中，“军神”指的是刘伯承，主要表现了他钢铁般的意志。()(3)《清贫》一文表现了革命者安贫乐道、不思进取的精神风貌。()(4)《青山处处埋忠骨》这篇课文中，“忠骨”指的是毛岸英烈士的遗骨。()(5)《人物描写一组》通过动作、语言等描写，刻画了鲜活的人物形象。()二、积累与拓展(15分)7.古诗文默写。(6分)(1)黄沙百战穿金甲，_____________________。(《从军行》)(2)_____________________，南望王师又一年。(《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)(3)剑外忽传收蓟北，_____________________。(《闻官军收河南河北》)8.根据情境，填写恰当的名言警句或诗句。(4分)(1)面对困难，我们要有“_____________________，快马加鞭未下鞍”的豪迈气概。(2)看到同学浪费粮食，我们可以用“_____________________，_____________________”来劝诫他。(请填写与珍惜粮食相关的诗句)9.综合性学习：郑州二七区因“二七大罢工”而得名，拥有深厚的红色文化底蕴。请结合本单元“责任与担当”的主题，谈谈作为新时代的二七少年，你能做些什么来传承这份精神。(至少两点)(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)《青山处处埋忠骨》(节选)毛主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。电文稿下是被泪水打湿的枕巾，这一细节描写说明了什么？________________________________________________________________(3分)你是如何理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这两句诗的？结合课文内容说一说。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4分)本单元还有《军神》《清贫》等刻画伟人形象的文章，他们身上共同的闪光点是什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)铁路边的“倔老头”在郑州二七区京广铁路线旁，住着一位姓李的爷爷，街坊邻居都叫他“倔老头”。他退休前是铁路工人，守了一辈子道口。退休后，他也没闲着，每天一大早就拎着个布袋子，沿着铁路边的防护网转悠，捡拾被风吹来的塑料袋、废纸片。儿女劝他：“爸，现在有环卫工人打扫，您年纪大了，别累着。”李爷爷脖子一梗：“我眼睛里有活儿！这铁路线干干净净的，我看着心里才舒坦。咱郑州是‘火车拉来的城市’，这铁路就是咱的根，不能脏了门面！”他不仅自己捡，还在社区里办起了“爱护铁路”小讲座，用自己亲身经历的故事，告诉孩子们铁路安全知识和铁路发展史。他说：“二七纪念塔就在那儿立着，咱不能光知道这名字，还得知道这里头的精神——那就是认真、负责、把公家的事当自己的事！”慢慢地，跟着李爷爷捡垃圾的人多了起来，有放学的孩子，也有周末休息的年轻人。一条普通的铁路沿线，因为一位老人的“倔强”，成了传递责任与热爱的风景线。1.联系上下文，解释词语。(2分)门面：__________________________________________________倔强：__________________________________________________2.短文主要围绕李爷爷的哪几件事来写？请简要概括。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中画线句子“二七纪念塔就在那儿立着……把公家的事当自己的事！”在全文中起什么作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合短文内容，说说为什么“一条普通的铁路沿线”成了“传递责任与热爱的风景线”。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.本文主人公“倔老头”李爷爷和本单元课文中的刘伯承、方志敏等人物，在精神品质上有何相似之处？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地(25分)题目：我身边的那份担当提示与要求：在我们身边，有许多人用行动诠释着“担当”的含义。他（她）可能是认真负责的班干部，可能是风雨无阻的执勤交警，可能是默默打扫的清洁工，也可能是像阅读文里“倔老头”李爷爷那样的普通人……请选择一个人，通过具体的一两件事，写出他（她）的责任与担当。注意运用本单元学到的描写人物的方法，内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用1.尊严，韵味，奠基，窥视，汹涌，奉命，自豪，慷慨2.示例：奔驰，松弛；不堪，勘察；慈祥，详细3.bó，zhuó，yè，qiáo4.旷，怡；亭，亭；己，人；彬，彬。造句略。5.(1)宣告、声音使欢呼起来。(2)虽然时间紧，任务重，但是我们一定要按时完成任务。(3)示例：一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。6.√，√，×，√，√二、积累与拓展7.(1)不破楼兰终不还(2)遗民泪尽胡尘里(3)初闻涕泪满衣裳8.(1)雄关漫道真如铁(2)示例：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。9.示例：①参观二七纪念塔，学习革命历史，向同学和家人宣讲二七精神。②在学习生活中，勇于承担责任，如认真完成值日、帮助同学，将担当精神落实到小事中。三、阅读理解(一)课内阅读1.说明了毛主席失去爱子后极度悲痛的心情，但他将悲痛深埋心底，不愿在人前流露，体现了伟人深沉而博大的父爱和坚强的意志。2.示例：英雄的忠骨（遗体）埋葬在祖国的每一寸青山绿水之间都是光荣的，何必一定要用马皮包裹着运回家乡安葬呢？体现了毛主席以国家、革命事业为重，将个人情感服从于国家利益的崇高胸怀。3.共同的闪光点是：坚定的理想信念、坚强的革命意志、无私奉献的伟大精神和强烈的责任感。（意思对即可）(二)课外阅读1.门面：比喻外表、外观。倔强：（性情）刚强不屈。2.①退休后坚持沿铁路线捡拾垃圾。②不顾儿女劝阻，坚持自己的做法。