阳江市阳东县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

阳江市阳东县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）走进阳东的乡村，我看到乡亲们正在mòmò（）地耕耘。田边的木瓜树上guǒshíléiléi（），远处fēngluán（）起伏，一条xiǎoxī（）从山间流过，传来chánchán（）水声。这一切，zhàoyào（）在温暖的阳光下，充满了shēngjī（）与希望。我fǎngfú（）置身于一幅美丽的画卷中。2.根据单元课文内容及阳江文化特色，将下列词语补充完整，并完成练习。（10分）别出心（）（）飘带舞心（）神往硕大无（）司空见（）阳江（）（）（填阳江特产或文化象征）（1）上面词语中，形容事物非常巨大的词语是“__________”。（2）阳东的漆器制作工艺精巧，常常__________，令人赞叹。（选词填空）3.句子练习。（12分）（1）运用恰当的关联词语，将两句话合并成一句。阳江豆豉的制作工艺非常独特。它成为阳江著名的地理标志产品。（）阳江豆豉的制作工艺非常独特，（）它成为阳江著名的地理标志产品。（2）仿照《匆匆》一课的写法，写一写时间流逝的痕迹。（用上排比句）例句：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。仿写：_________________________________________________________（3）修改病句。（在原句上修改）参观了阳东的十八座古村落，使我深刻感受到了岭南建筑的魅力和历史的厚重。4.根据课文内容及语文园地知识填空。（10分）（1）《那个星期天》中，“我”的心情经历了从__________到__________，最后到__________的变化过程，作者通过细致的动作和心理描写，展现了孩子丰富的内心世界。（2）古人善于用具体的事物表达抽象的道理。《学弈》中，“其一人专心致志，____________________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，____________________。”告诉我们学习必须__________的道理。（3）阳江素有“__________”之称，我们阳东的东平渔港，每当__________时节，千帆竞发，场面壮观，这正体现了劳动人民的智慧与勤劳。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。5.这段话选自课文《__________》，作者是__________。（2分）6.文中画“——”的句子运用了__________的修辞手法，形象地写出了____________________。（4分）7.作者通过描写日常生活中__________、__________、__________等具体场景，将无形的时光流逝变得具体可感。你能仿照这种写法，再写一个时光流逝的场景吗？（6分）例如：__________的时候，日子从__________过去。8.从这段话中，你体会到了作者怎样的情感？（2分）（二）课外阅读（16分）疍家渔歌（本文结合阳江疍家文化创作）在阳江，特别是我们阳东的东平、闸坡一带的海面上，曾经飘荡着一种独特的歌声——疍家渔歌。疍家人，是以船为家，逐水而居的水上居民。渔歌是疍家人的“生活日记”。出海前，他们会唱起高亢的《出海歌》，祈求风平浪静，鱼虾满舱。那歌声粗犷有力，像海风一样穿透晨雾，充满了与大海搏斗的勇气和期盼。撒网时，哼唱的是舒缓的《撒网调》，节奏随着收放渔网的动作起伏，仿佛海浪轻轻拍打着船舷。丰收归来，船舱里银光闪闪，这时响起的便是欢快的《丰收谣》。歌声里洋溢着收获的喜悦，飘荡在码头，感染着每一个归家的人。外婆就是唱着渔歌长大的。她常说，以前没有收音机，更没有电视，茫茫大海上，渔歌就是最好的伙伴。高兴时唱，忧愁时也唱；独处时唱，聚会时更唱。歌声里，有对亲人的思念，有对生活的感叹，更有对脚下这片蔚蓝大海的深深眷恋。如今，上岸定居的疍家人越来越多，机动船的轰鸣取代了欸乃的桨声，收音机、手机里播放着各式各样的音乐。那原生态的、即兴的疍家渔歌，渐渐飘远了，像退潮后留在沙滩上的贝壳，需要人们细心去倾听和寻觅。然而，我知道，那旋律早已融进这片海的风里，流淌在老一辈疍家人的血脉中，成为我们阳江coastalculture（海滨文化）里，一颗不可或缺的珍珠。9.联系上下文，理解词语的意思。（4分）高亢：_________________________________________________________眷恋：_________________________________________________________10.短文从哪几个方面介绍了疍家渔歌？请简要概括。（6分）（1）____________________（2）____________________（3）____________________11.文中画波浪线的句子“那原生态的、即兴的疍家渔歌，渐渐飘远了，像退潮后留在沙滩上的贝壳，需要人们细心去倾听和寻觅。”运用了__________的修辞手法，表达了作者怎样的情感？（4分）12.结合短文内容和你的了解，说说为什么渔歌是疍家人的“生活日记”？（2分）三、习作天地（30分）生活中，总有一些经历让我们成长，让我们对某个人、某种事物、某种情感或某个道理有了新的、更深刻的认识。也许是一次失败后的领悟，也许是一次成功后的反思，也许是理解了父母的辛苦，也许是感受到了家乡文化的魅力……请以“那一刻，我真正懂得了__________”为题，写一篇不少于400字的作文。要求：1.将题目补充完整；2.围绕中心意思，把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情景和内心的感受写具体；3.感情真实，书写工整。阳江市阳东县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（40分）1.默默果实累累峰峦小溪潺潺照耀生机仿佛2.裁襟驰朋惯豆豉（或：风筝、刀具等，合理即可）（1）硕大无朋（2）别出心裁3.（1）因为……所以……（或：之所以……是因为……）（2）示例：玩耍的时候，日子从笑声中过去；读书的时候，日子从翻动的书页间过去；眺望大海的时候，日子从远航的船影旁过去。（3）删去“使”，或者改为：参观了阳东的十八座古村落，我深刻感受到了岭南建筑的魅力和历史的厚重。4.（1）兴奋期待焦急无奈失望委屈（2）惟弈秋之为听思援弓缴而射之专心致志，不可三心二意（3）风筝之乡（或：渔港之乡）开渔二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）5.《匆匆》朱自清6.拟人时光在不知不觉中悄然流逝7.洗手吃饭默默（凝望）示例：写字笔尖下8.对时光匆匆流逝的无奈、惋惜，以及对自己无所作为的不安与感慨。（二）课外阅读（16分）9.（声音）高而洪亮。深切地留恋。10.（1）渔歌是疍家人不同劳动场景的伴奏（或：渔歌与疍家人的生产生活紧密相连）。（2）渔歌是疍家人抒发情感、排遣寂寞的伙伴。（3