唐山市路北区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

唐山市路北区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、听力部分（5分）（录音材料由监考老师播放，每题读两遍）1.听写词语：________、________（2分）2.根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”（3分）（1）（）（2）（）（3）（）二、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）kuānwèikǒngbùqīliángpáihuái（）（）（）（）jìmòjuécházhēngróngzhǎnlǎn（）（）（）（）2.选择加点字的正确读音，打“√”。（4分）薄雾（báobó）追悼（dàodiào）兴旺（xīngxìng）炊事员（cuīchuī）3.形近字组词。（6分）绊（）峻（）瞅（）拌（）俊（）揪（）4.按要求完成句子练习。（8分）（1）这间牢房很小。（改为夸张句）（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（3）仿照例句，用具体情景表现成语“热泪盈眶”。例：盼望——从早上等到下午，比赛终于要开始了。热泪盈眶——___________________________________________________（4）用恰当的关联词语合并句子：我们为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。5.根据课文内容和积累填空。（9分）（1）___________，轻烟散入五侯家。（《寒食》）（2）《十六年前的回忆》一文采用___________的叙述顺序，表现了李大钊同志____________________的革命精神。（3）《为人民服务》是毛泽东同志在追悼__________同志会议上所作的演讲，文中引用司马迁的话：“人固有一死，____________________，____________________。”（4）唐山是一座英雄的城市，在抗震救灾与重建中凝练的“公而忘私、___________、百折不挠、勇往直前”的抗震精神，也是我们学习的榜样。三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《金色的鱼钩》（节选）……我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。……老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。1.联系上下文理解词语。（4分）收敛：____________________脆弱：____________________2.画线句子是对“我”的___________描写，“千斤重”是因为___________________________________________________。（3分）3.“最后这句话是严厉的，意思只有我知道。”“意思”指的是什么？（4分）4.结合选段及全文，说说你对“金色的鱼钩”中“金色”的理解。（4分）（二）课外阅读（15分）家乡的评剧我的家乡唐山，是评剧的发源地之一。从小，我就听着街坊巷里飘出的评剧唱段长大。那唱腔，时而高亢激昂，如燕山耸立；时而婉转细腻，似陡河水潺潺流淌。奶奶是个老戏迷。夏夜，院子里摆上小凳，奶奶摇着蒲扇，哼着《花为媒》的选段。“春季里风吹万物生，花红叶绿草青青……”声音不大，却字正腔圆，饱含感情。她常说，评剧唱的是老百姓的故事，讲的是人情冷暖，品的是生活滋味。那时我年纪小，不懂其中深意，只觉得调子好听。后来上学了，读到《中国戏曲》课本章节，才知道成兆才先生等老一辈艺术家，如何汲取冀东民间艺术养分，创造了评剧。它的语言通俗亲切，音乐生动活泼，就像我们唐山人一样——朴实、爽朗、充满生命力。有一次，学校组织观看《杨三姐告状》，看到杨三姐为姐伸冤，那份执着与勇敢让我心潮澎湃。我忽然明白了奶奶的话，也仿佛触摸到了家乡文化跳动的脉搏。如今，无论是在抗震纪念碑广场的公益演出中，还是在校园艺术节的舞台上，依然能看到评剧的身影。那熟悉的唱腔，不仅是一种艺术，更是一种传承，将这座工业城市的坚韧与温情，一代代唱下去。1.短文主要从哪几个方面介绍了家乡的评剧？请简要概括。（4分）2.结合上下文，理解句子意思。（4分）“也仿佛触摸到了家乡文化跳动的脉搏。”这句话的意思是______________________________________________________。3.短文第三自然段中，作者对评剧的认识发生了怎样的变化？原因是什么？（4分）4.文章结尾说评剧“是一种传承”，结合唐山的地方特色，谈谈你认为它还传承了什么。（3分）四、习作表达（30分）同学们，在生活中，总有一个人、一件事、一处景或一种风俗文化，让你深深感受到家乡（唐山）的味道。它或许是抗震纪念碑的庄严，是南湖落日的美景，是饭桌上的一碗朝鲜面，是街头亲切的乡音，也是上文提到的评剧艺术……请以“这就是家乡的味道”为题，选择一件事或一个场景，写出你独特的感受。要求：1.内容具体，感情真实；2.围绕中心，有条理地表达；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、听力部分（5分）（略，由监考教师根据录音材料评定）二、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。宽慰恐怖凄凉徘徊寂寞觉察峥嵘展览（每词1分）2.选择正确读音。bódàoxīngchuī（每空1分）3.形近字组词。（略，组词正确即可，每空1分）示例：绊倒/凉拌；严峻/俊俏；瞅见/揪出4.句子练习。（1）这间牢房小得连转身都困难。（夸张合理即可）（2分）（2）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2分）（3）示例：当在异乡求学的哥哥突然出现在家门口时，奶奶先是一愣，然后紧紧抓住他的手，眼泪瞬间充满了眼眶，不住地点头，却一句话也说不出来。（情景能具体表现成语即可）（2分）（4）只要我们（坚持）为人民服务，我们这个队伍就一定会兴旺起来。（2分）5.根据课文内容和积累填空。（1）日暮汉宫传蜡烛（2分）（2）倒叙对革命事业无比忠诚、坚贞不屈（2分，顺序1分，精神1分）（3）张思德或重于泰山或轻于鸿毛（3分，每空1分）（4）患难与共（2分）三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。文中指老班长收起了笑容。（2分）脆弱：禁不起挫折，不坚强。文中指老班长让小梁要坚强。（2分）2.心理（1分）因为“我”知道这鱼汤来之不易，是老班长用缝衣针弯成钩钓鱼、自己却吃我们剩的鱼骨头和草根熬成的，“我”心情沉重，不忍心下咽。（2分，意思对即可）3.“意思”指的是老班长的秘密和良苦用心：鱼饵是缝衣针弯的，鱼汤少是因为鱼难钓，老班长自己从未喝一口鱼汤，只是偷偷嚼着我们吃剩的鱼骨头和草根。他严厉是怕“我”说漏嘴，让小战士们知道后不肯喝汤。（4分，答出核心意思即可）4.“金色”不仅指鱼钩因长时间使用而闪着的光芒（1分），更象征着老班长忠于革命、舍己为人、关怀战友的崇高品质如同金子般闪闪发光，永垂不朽（3分）。（意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.①评剧的唱腔特点；②“我”童年听奶奶唱评剧的经历；③评剧的起源与艺术特点；④评剧在当下的传承。（每点1分，共4分）2.这句话的意思是作者通过观看评剧，深刻地体会和理解到了家乡文化的精神内涵与鲜活的生命力。（4分，意思对即可）3.变化：从只觉得“调子好听”，到理解了评剧承载的“老百姓的故事”和“人情冷暖”（或明白了奶奶的话）。（2分）原因：通过学习戏曲知识