黄石市大冶市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

黄石市大冶市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（28分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）dùjìtuīquèshénjīmiàosuànzhīyuán()()()()nàhǎnxiōngtángsūruǎnyánrè()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）都督（dōudū）惩罚（chéngchěng）妒忌（jìjí）镌刻（juānjùn）踉跄（liàngláng）顽劣（lièlüè）迸裂（bìngbèng）翎毛（língyǔ）3.辨字组词。（6分）【援】（）【呐】（）【曹】（）【缓】（）【纳】（）【槽】（）【诡】（）【寨】（）【泄】（）【桅】（）【塞】（）【屉】（）4.将下列成语补充完整，并选择其中一个造句。（4+2=6分）（）（）妙算七（）八（）抓（）挠（）天（）地（）（）（）跄跄（）头（）气造句：_________________________________________________________5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）《草船借箭》是根据元末明初罗贯中的《三国演义》改编的，故事发生在东汉末年。（）（2）“景阳冈”出自古典名著《水浒传》，课文按照“吃酒——上冈——打虎——下冈”的顺序记叙。（）（3）《猴王出世》节选自明代吴承恩的《西游记》，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。（）（4）《红楼春趣》描写了贾宝玉、林黛玉等人在大观园里赛风筝的情景，选自清代曹雪芹的《红楼梦》。（）二、积累与运用（17分）1.根据课文内容填空。（8分）（1）《草船借箭》中，周瑜因为__________，设计让诸葛亮十天造十万支箭。诸葛亮凭借__________和__________，用“借箭”的妙计成功应对，表现了诸葛亮的__________。（2）《景阳冈》一文，语言简洁明了，通过描写武松的__________、__________和__________，刻画了他__________的英雄形象。2.句子练习。（9分）（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）（2）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）（3）结合大冶特色，用上至少一种描写方法（如动作、语言、神态），写一句话，表现“青铜故里”工匠铸造器物时的专注。例（仅供参考思路）：他紧抿着嘴唇，目光如炬地凝视着坩埚中沸腾的铜水，仿佛整个世界都凝聚在这方炽热的天地里。你的句子：____________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）《草船借箭》节选这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.用“___”画出文中一处描写环境的句子，并说说它在文中的作用。（3分）___________________________________________________________________2.从“诸葛亮笑着说”中的“笑”，你体会到了诸葛亮怎样的心理？（3分）___________________________________________________________________3.结合选文，分析曹操下令“不要轻易出动”只让弓弩手射箭的原因。（3分）___________________________________________________________________4.这段文字主要通过对人物的__________和__________描写，来表现诸葛亮和曹操的特点。（3分）（二）课外阅读（13分）铜草花（节选）我的家乡大冶，是闻名遐迩的“青铜故里”。在这片古老的土地上，生长着一种特别的植物——铜草花。铜草花并不起眼，紫色的花序，细长的茎叶，常常一丛丛、一簇簇地开放在矿山的边缘、田野的角落。然而，在老一辈矿工眼里，它却是神奇的“报矿花”。据说，哪里有铜草花茂盛地生长，哪里地下就很可能蕴藏着铜矿。在古代，我们的先民或许就是循着这星星点点的紫色，找到了铜绿的踪迹，从而开创了辉煌灿烂的青铜文明。每到深秋，铜草花开得正盛。漫步在铜绿山古铜矿遗址旁，仿佛能闻到三千年前的烟火气。看着那迎风摇曳的铜草花，我常想，它不像牡丹那样雍容华贵，也不像荷花那样清丽脱俗，但它却用自己的方式，默默守护着这片土地的秘密，见证着故乡从古至今的生生不息。它那纤细的根，紧紧抓着富含铜离子的土壤；它那朴素的花，静静诉说着千年不老的传奇。它，是家乡大冶一枚独特而深情的印章。1.短文主要介绍了家乡大冶的一种特有现象，即__________与__________的密切联系。（2分）2.为什么铜草花被老一辈矿工称为“报矿花”？（3分）___________________________________________________________________3.读文中画线的句子，回答下列问题。（4分）（1）这句话运用了__________的修辞手法。（2）作者将铜草花与牡丹、荷花对比，是为了突出铜草花怎样的品质？___________________________________________________________________4.短文最后一句说铜草花是“家乡大冶一枚独特而深情的印章”，你是怎么理解这个比喻的？请结合短文内容谈谈。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）本单元我们走进了古典名著的世界，认识了神机妙算的诸葛亮、豪爽勇武的武松、活泼敢为的石猴……他们的故事精彩纷呈，人物形象栩栩如生。请以“我眼中的_________”为题，写一篇作文。要求：1.从本单元课文中选择一位你印象最深的人物，将题目补充完整。2.结合课文具体内容，写出你对这个人物的认识和感受，可以适当引用原著中的情节。3.联系自己的实际生活或阅读经验，谈谈这个人物给你带来的启发或影响。4.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识1.妒忌推却神机妙算支援呐喊胸膛酥软炎热2.dūchéngjìjuānliànglièbènglíng3.示例：支援缓慢；呐喊收纳；曹军水槽；诡计桅杆；山寨堵塞；发泄抽屉（组词正确即可）4.神机妙算七手八脚抓耳挠腮天造地设踉踉跄跄垂头丧气造句略（合理即可）5.（1）√（2）×（顺序应为“吃酒——上冈——打虎——下冈”，但课文叙述顺序有艺术处理，此判断意在考查基本情节顺序认知，通常认为“吃酒”是前提，故判×）（3）√（4）√二、积累与运用1.（1）妒忌诸葛亮的才能丰富的天文知识对曹操多疑性格的精准把握足智多谋（或神机妙算）（2）语言动作心理（或神态）武艺高强、机智勇敢（或豪放倔强）2.（1）十万支箭，三天造不成。（2）周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（3）略（能结合“青铜铸造”情境，运用至少一种人物描写方法，语句通顺即可。）三、阅读理解（一）课内阅读1.“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”作用：渲染了神秘紧张的氛围，为下文诸葛亮利用大雾实施借箭计策作铺垫，突出了诸葛亮知天时的特点。2.体会到了诸葛亮胸有成竹、从容镇定、早已料定一切的心理，以及对周瑜意图了然于心的自信和些许揶揄。3.原因：①江上雾大，看不清敌军虚实；②担心敌人有埋伏；③体现了曹操生性多疑、谨慎用兵的性格特点。4.语言神态（或动作）（二）课外阅读1.铜草花（的生长）铜矿（的蕴藏）2.因为铜草花喜欢生长在富含铜离子的土壤中，哪里铜草花生长茂盛，往往预示着其地下可能蕴藏着铜矿。3.（1）对比（2