赣州市全南县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

赣州市全南县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）chuīyān()kūwěi()páihuái()fānxiāngdǎoguì()rǎngāng()yǐnmán()tànxī()quánshénguànzhù()2.比一比，再组词。（6分）络（）栖（）侯（）洛（）晒（）候（）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）马（）花（）然（）敬（）箱（）柜①画“___”的词语是形容读书不认真的，我还能写一个类似的词语：________。②看到老师傅那一丝不苟的工作态度，同学们无不________。（选词填空）4.根据课文内容及全南风土人情填空。（8分）①《匆匆》一文中，作者用“太阳他有脚啊，____________”来表达对时间流逝的感慨。这就像我们全南的桃江，水日夜不停地流向远方。②《那个星期天》中，母亲答应带“我”出去，最终却因为______而未能兑现，表现了“我”从______到______的心路历程。③古诗中有许多描写传统节日的诗句，如《寒食》中的“日暮汉宫传蜡烛，________________。”这让我们联想到全南客家人过春节时，也有______等传统习俗。5.按要求写句子。（5分）①这声音比蝉鸣要轻柔些，比虫的歌曲要单调些。（仿写一个带有比较的句子）_________________________________________________________②我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。（用关联词合并句子）_________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（18分）《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释下列字词的意思。（4分）诲：________惟：________援：________弗若：________2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）其一人专心致志，惟弈秋之为听。_________________________________________________________3.文中两个学下棋的人表现有何不同？结果如何？（用原文语句回答）（4分）__________________________________________________________________________________________________________________4.这篇文章告诉我们一个什么道理？联系你在全南“雅溪书院”或课堂上的学习经历，谈谈你的理解。（7分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（17分）擂茶香里话乡情我的家乡在全南，这里家家户户都飘着擂茶的香。制作擂茶是项细致活。主妇们将茶叶、芝麻、花生等原料放进陶制的擂钵里，手握擂棍，沿着钵壁有节奏地研磨。那声音，起初是生涩的，像雨打芭蕉；渐渐地，变得绵密柔滑，似春蚕食桑。原料在耐心的研磨下，释放出最本真的香气，交融在一起，分不清彼此。擂茶不只是一道饮品，更是客家人待客的礼数。但凡有客人来，主人必定捧出一大钵擂茶，配上一碟碟烫皮、酸枣糕、花生米。大家围坐一起，边喝边聊，从田间农事到子女学业，无话不谈。一碗擂茶下肚，疲惫消散了，感情也拉近了。记得有一次我考试失利，闷闷不乐地回到家，邻居阿婆什么也没说，只是默默递来一碗温热的擂茶。那醇厚的香气和暖暖的温情，瞬间让我湿润了眼眶。如今，即便身在异乡，只要闻到那熟悉的擂茶香，我的心便仿佛飞回了桃江边那个绿意盎然的小城。擂茶，研磨的不仅是食材，更是浓浓的乡情和一代代客家人勤劳、热情、淳朴的品格。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）生涩：________________________礼数：________________________2.短文围绕“擂茶”写了哪三个方面的内容？请简要概括。（6分）（1）________________________（2）________________________（3）________________________3.文中画“___”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）_________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？请你结合文章内容简要分析。（5分）_________________________________________________________三、语言综合运用与表达（30分）题目：那一刻，我长大了要求与提示：成长，有时就在一瞬间。或许是第一次为辛勤劳作的父母奉上一杯擂茶，或许是在“天龙山”研学时克服了内心的胆怯，或许是一次失败的考试后你终于明白了责任与担当……请选择一件发生在你身上（或身边）的真实事情，把“那一刻”的情形和你的感受写具体，表达真情实感。注意围绕中心意思写，书写工整，不少于400字。赣州市全南县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累（35分）1.炊烟枯萎徘徊翻箱倒柜染缸隐瞒叹息全神贯注（每字0.5分）2.示例：网络洛阳；栖身晒干；王侯时候（每词1分，合理即可）3.走马观花肃然起敬翻箱倒柜（每词1分）①走马观花（1分）示例：囫囵吞枣（1分，合理即可）②肃然起敬（2分）4.①轻轻悄悄地挪移了（2分）②忙碌/一直干活（1分）期待（1分）失望（1分）③轻烟散入五侯家（2分）示例：打黄元米果、贴春联、舞香火龙（1分，任写一个，体现全南或客家特色即可）5.①示例：全南的梅子山比天龙山要平缓些，比桃江公园要清幽些。（2分，句式正确、通顺即可）②因为/之所以我听得入迷，恍如身临其境，所以田老师戛然而止时，我却仍在发呆。（3分，关联词运用恰当，句子通顺）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（18分）1.诲：教导。惟：只。援：引，拉。弗若：不如。（每词1分）2.其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。（3分，意思对即可）3.表现不同：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（2分）结果：虽与之俱学，弗若之矣。（2分）4.道理：学习必须专心致志，不可三心二意。（3分）理解示例：就像我在雅溪书院参观学习时，只有静下心来，认真听讲解，仔细观察那些古老的文物和建筑，才能真正了解客家先贤的智慧和本地历史文化。如果东张西望，走马观花，就什么也学不到。学习也是一样，专注是成功的关键。（4分，能结合道理与本地学习经历，言之有理即可）（二）课外阅读（17分）1.生涩：这里指研磨初期声音不流畅，不圆润。（1分）礼数：表示尊敬的言语或动作，这里指客家人待客的礼节。（1分）2.（1）擂茶细致的制作过程。（2分）（2）擂茶是待客之礼及团聚交流的纽带。（2分）（3）擂茶承载着乡情与客家人的品格。（2分）（意思对即可）3.运用了比喻的修辞手法（1分）。将研磨的声音比作“雨打芭蕉”和“春蚕食桑”（1分），生动形象地写出了研磨声音从生涩到绵密的变化过程（1分），体现了制作擂茶需要耐