宜宾市筠连县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

宜宾市筠连县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）biānpàolàyuèzhǎnlǎntōngxiāo()()()()ránfàngyuánxiāojiéránáoyè()()()()2.辨字组词。（6分）拌（）醋（）宵（）伴（）措（）霄（）3.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）（）然不同万（）更新张灯（）彩独出心（）（1）春节一到，筠连县城的大街小巷都__________，充满了喜庆的气氛。（2）他的这个设计__________，巧妙地融入了我们筠连“春风村李花”的元素。4.根据课文内容和要求完成句子练习。（8分）（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用加点的关联词仿写句子，内容与家乡有关）这不是普通的茶叶，而是________________________________________。（2）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）（3）《那个星期天》中，作者通过具体的事例和细致的内心描写，表达了真实的情感。请你也用一两句话，写一写自己等待某件事时的心情。________________________________________________________________5.文学与文化常识填空。（5分）（1）《北京的春节》的作者是__________，课文按__________顺序，描绘了老北京过春节的画卷。（2）寒食节通常在清明节前一二日，历史上与之相关的著名诗句是“日暮汉宫传蜡烛，__________________。”（3）我们宜宾地区端午节的习俗，除了吃粽子、赛龙舟，还有__________（写出一种）。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。6.选文主要写了__________和__________这两天的光景，它们的特点分别是__________和__________。（4分）7.文中画线句子“除非万不得已，必定赶回家来”说明了什么？体现了中国人怎样的传统观念？（4分）8.联系生活，说说我们筠连人在除夕“守岁”时，通常会有哪些家庭活动？（3分）9.对比是选段突出的写法。请结合具体内容，说说这样写的好处。（4分）（二）课外阅读（15分）筠连的“茶”味年川南的筠连，过年总绕不开一个“茶”字。这茶，不只是解腻的饮品，更是渗入年节肌理的滋味。腊月里，母亲便开始准备“年茶”。最隆重的是“米花茶”。先将上好的糯米蒸熟、晾干，再用河沙炒成洁白的米花。年节里，有客上门，主妇便麻利地抓一把米花置于碗中，撒上白糖，冲入滚水。瞬间，米花“哗”地绽放，如一朵朵小白花，甜香扑鼻。这是待客的头一道礼，寓意日子“开花”“甜蜜”。还有一种“椒盐茶”，是男人们闲聊时的最爱。茶叶是本地特产的“筠连红茶”，配上炒香的黄豆、花生，再加一撮花椒盐。呷一口，先是茶的醇厚，接着是豆果的香脆，最后是花椒带来的一丝微麻，在舌尖缭绕，像极了生活的层次。老人们说，这茶喝的是个“滋味”，日子不就是各种滋味交织吗？除夕夜，吃过团圆饭，一家人围炉夜话，母亲会端上“红糖姜茶”。用本地古法熬制的红糖，加上老姜，在茶壶里咕嘟咕嘟地煮着。喝下去，一股暖流从喉头直达胃里，驱散冬夜的寒意。父亲常说：“这茶暖身，更暖心，一家人团团圆圆，身体暖和，心里就更暖和了。”从香甜的米花茶，到咸香的椒盐茶，再到暖融的红糖姜茶，茶的形态在变，滋味在变，不变的是那份待客的盛情、团聚的温馨和对新年甘甜顺遂的祈愿。寻常茶叶，在年节里被筠连人赋予了深厚的情感，泡出了一碗碗有着鲜明地域印记的、浓郁的年味。10.短文围绕筠连的“年茶”，重点介绍了__________、__________和__________三种茶。（3分）11.联系上下文，理解句子。（4分）“老人们说，这茶喝的是个‘滋味’，日子不就是各种滋味交织吗？”（1）这里的“滋味”表面指____________________，深层含义是____________________。（2）这句话表达了人们对生活的什么态度？12.短文结尾说“泡出了一碗碗有着鲜明地域印记的、浓郁的年味”，结合全文，说说你对“地域印记”的理解。（至少写出两点）（4分）13.你的家乡（或家庭）在过年时，有什么独特的饮食习俗吗？请用简洁的语言描述一下，并说说它蕴含的寓意或情感。（4分）三、口语交际与综合实践（5分）14.班级要举办“家乡的风俗”分享会。轮到你介绍时，你会选择家乡筠连的哪一个风俗（如：端午药市、苗族花山节、吃“转转饭”等）进行分享？请列出你发言的要点提纲（至少两点）。四、习作表达（30分）15.题目：记忆里的__________节提示与要求：“百里不同风，千里不同俗。”我们筠连的传统节日或时令节气，总有许多独特的习俗和令人难忘的场景。请选择你印象最深的一个节日（如春节、清明、端午、中秋，或本地的特色节庆），将题目补充完整。回忆一下，在那个节日里，你看到了什么，听到了什么，做了什么，有什么感受。选择有代表性的事例，抓住细节，写出节日的氛围和你的真情实感。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（每字0.5分）鞭炮腊月展览通宵燃放元宵截然熬夜2.（每词1分）示例：搅拌伙伴；米醋措施；元宵云霄3.（每词1分，每空1分）截象结裁（1）张灯结彩（2）独出心裁4.（每小题2分）（1）示例：而是凝聚了乌蒙山云雾灵气的珍品。（关联词使用正确，内容合理即可）（2）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。（3）示例：我一会儿看看墙上的钟，一会儿跑到窗边张望，心里像揣了只小兔子，砰砰直跳。（能写出等待时的心情即可）5.（每空1分）（1）老舍时间（2）轻烟散入五侯家（3）示例：挂陈艾、菖蒲二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）6.（每空1分）除夕元旦热闹安静（或“截然不同”）7.（4分）说明了回家吃团圆饭、祭祖在人们心中极其重要，是必须完成的事。（2分）体现了中国人重视家庭团圆、恪守传统、敬重祖先的传统观念。（2分）8.（3分）示例：一家人围坐在一起看春晚、聊天、打牌、烤火、吃糖果零食等。（写出符合本地习俗的活动即可，至少两点）9.（4分）将除夕的“热闹、繁忙、团聚”与元旦的“安静、休息”进行鲜明对比，（2分）突出了中国传统春节中不同日子的不同习俗和特点，使描述更具体，给人印象更深刻。（2分）（二）课外阅读（15分）10.（每空1分）米花茶椒盐茶红糖姜茶11.（4分）（1）椒盐茶咸、香、麻的复杂味道（1分）生活中酸甜苦辣各种经历和感受（1分）（2）表达了人们坦然接受并品味生活各种经历（滋味）的豁达、从容态度。（2分）12.（4分）示例：①“地域印记”体现在用料上：使用了本地特产如糯米、筠连红茶、古法红糖等。②体现在习俗上：特定茶饮对应特定的场合和寓意（如米花茶待客寓意甜蜜）。③体现在文化上：融入了当地人对生活的理解和情感（如椒盐茶喻生活滋味）。（每点2分，答出两点即可）13.（4分）示例：我家过年必吃“猪儿粑”。用糯米粉包上肉馅，捏成小猪形状，蒸熟后晶莹软糯。寓意着新的一年富足圆满，像小猪一样胖乎乎，生活富态。（描述习俗2分，说清寓意或情感2分）三、口语交际与综合实践（5分）14.（5分）示例：选择“端午节逛药市”。（1分）提纲：①介绍时间、地点：农历五月初五，筠连老街。（2分）②描述场景和意义：家家户户逛药市，购买陈艾、菖蒲等草药，寓意驱邪避毒，祈求健康。（2分）（选择其他风俗，要点合理即可）四、习作表达（30分）15.（30分）按中考作文评分标准分五等评分。一等（27-30分）：