张家界市武陵源区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

张家界市武陵源区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，注意书写规范、美观。（8分）（1）张家界的山峰línglóng（）剔透，云雾liáorào（）。（2）土家织锦的图案jīngzhàn（），色彩xuànlì（）。（3）我们要zhēnxī（）时间，努力学习，bàoxiào（）家乡。2.选择题。（6分）（1）下列词语中加点字读音完全相同的一项是（）A.勉强/强壮B.埋没/埋怨C.传说/传记D.仿佛/佛祖（2）下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）A.金鞭溪的景色美不胜收，让人流连忘返。B.面对困难，我们要发扬愚公移山的精神。C.他说话总是吞吞吐吐，真是滔滔不绝。D.这篇作文构思别出心裁，获得老师好评。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子：武陵源的山，像一位巨人，守护着这片神奇的土地。（用比喻手法写家乡的一处景物）________________________________________________________________________（2）用修改符号修改病句：通过这次研学活动，使我更加了解了土家族的风俗习惯。________________________________________________________________________4.根据课文内容填空。（13分）（1）《匆匆》一文中，作者朱自清感叹：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如__________，被微风吹散了，如__________，被初阳__________了。”（2）《那个星期天》中，“我”的心情从__________到__________，最后变为__________，展现了孩童丰富的内心世界。（3）联系本单元课文，谈谈你对“人总是要长大，但童年的记忆永远不会褪色”这句话的理解。（不少于30字）________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）阅读《索溪峪的“野”》节选，完成练习。（15分）山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。1.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（2分）2.作者从__________、__________、__________三个方面写出了索溪峪山的“野”。（3分）3.画线句子运用了__________和__________的修辞手法，生动地写出了山的形态各异。（4分）4.结合你对张家界自然风光的了解，仿照选段的写法，用“这种美，是……的美”的句式写一句话。（6分）________________________________________________________________________（二）阅读短文《阿婆的西兰卡普》，完成练习。（15分）①在武陵源的老街，住着一位织西兰卡普的阿婆。她的织机吱呀吱呀响，像在唱一首古老的歌。②西兰卡普是土家族的传统织锦，图案有花鸟虫鱼，也有山川云霞。阿婆说，每一幅图案都有一个故事。她指着一条织着“四十八勾”图案的锦说：“这是太阳，我们土家人崇拜太阳，它带来光明和温暖。”又指着一幅“浪花”图案：“这是澧水河的波浪，我们的祖先沿着河水来到这里，生根发芽。”③阿婆的手像枯树枝，但一碰到彩线就变得灵巧起来。梭子在她手里飞来飞去，红、黄、蓝、白……彩线交织，渐渐变成绚丽的图案。她说：“织锦要有耐心，就像你们读书一样，一针一线都不能错。”④我问阿婆为什么一直织。她笑了，眼角的皱纹像绽放的菊花：“我要让我们的‘土花铺盖’传下去。有一天你长大了，也许会在博物馆看到它，那时你就会想起阿婆，想起我们的武陵源。”1.短文主要写了阿婆__________、__________、__________三件事。（3分）2.第②段中，阿婆介绍的两种图案分别象征着__________和__________。（4分）3.第③段画线句子运用了__________的修辞手法，写出了阿婆__________的特点。（4分）4.结合短文和你的生活实际，谈谈你对“传承”的理解。（4分）________________________________________________________________________三、习作表达（35分）题目：______里的武陵源提示与要求：横线上可以填“我眼中”“故事中”“歌声中”“记忆里”等词语。可以描写武陵源的自然风光，可以叙述与家乡有关的故事，也可以写家乡的风俗文化。注意内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）玲珑缭绕（2）精湛绚丽（3）珍惜报效2.（1）C（2）C3.（1）示例：宝峰湖的水，像一块碧绿的翡翠，镶嵌在群山之中。（2）删去“通过”或“使”。4.（1）轻烟薄雾蒸融了（2）兴奋期待焦急无奈失望委屈（3）示例：童年是人生中最纯真的阶段，即使我们长大成人，那些关于故乡、亲人和游戏的记忆依然鲜活，它们构成了我们精神的根基，让我们在纷繁世界中保有最初的温暖与力量。二、阅读理解（一）1.山是野的。2.惊险磅礴随心所欲、不拘一格3.比喻拟人4.示例：这种美，是一种灵动活泼的美：金鞭溪的鱼儿在卵石间穿梭，猕猴在树枝间腾跃，仿佛整个山谷都充满了生命的欢歌。（二）1.介绍西兰卡普图案含义织锦的过程谈织锦的传承意义2.太阳（光明和温暖）澧水河（祖先迁徙与繁衍）3.比喻手艺灵巧、专注认真4.示