山东省青岛市2025-2026学年九年级上学期期末语文试题（含答案）

九年级语文质量调研（考试时间：120分钟满分：120分）本试题共三道大题，23道小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题部分必须用2B铅笔在答题卡相应位置涂写；非选择题部分必须用0.5毫米黑色签字笔在答题卡相应位置作答。一、积累及运用（18分）班级举办“舞台小天地，天地大舞台”主题学习活动，请你参与并完成任务。（一）梳理与思考小语整理了第五单元剧本的阅读笔记，请参与修订，完成下面小题。《屈原》●靳尚与郑袖诡谲（jué）的嘴脸使人生厌。而面对非难（nán），屈原毫不怯懦（nuò）的精神令人景仰，其独白亦有雷霆之势。●只有对创作背景有所涉猎，我们才能深入领会抗战时期作者对光明正义的渴望。《天下第一楼》●开头的舞台说明描绘了雕梁画栋的“福聚德”饭庄，展现其顶盛时期的赫赫扬扬，使人身临其境。●面对动荡的时局，卢孟实礼聘能人、搭济（jì）亲朋。他与各方势力的周旋，使情节推进铢两悉称。1.语段中加点字读音不正确的一项是（）A.诡谲（jué） B.非难（nán） C.怯懦（nuò） D.搭济（jì）2.语段中画横线的词语书写不正确的一项是（）A.景仰 B.雷霆 C.涉猎 D.顶盛3.语段中加点成语使用不恰当的一项是（）A.雕梁画栋 B.赫赫扬扬 C.身临其境 D.铢两悉称（二）准备与排练你所在的小组计划将《范进中举》改编为课本剧。以下是剧本片段：范进上。他三两步走进屋里，盯着升挂起来的报帖，看了一遍，又念一遍。范进（两手拍了一下，笑了一声）噫！好了！我中了！范进往后一跤跌倒，牙关紧咬。众人灌水救醒。范进（爬起来，又拍手大笑）噫！好！我中了！范进下。他踉跄着往门外飞跑，头发散乱，一只鞋跑丢了也浑然不觉。邻居甲（摇头叹息）哎，原来新贵人欢喜疯了！众人商议让胡屠户打醒范进。胡屠户上。他提着酒肉上场，听闻要打举人，大惊。胡屠户（连连后退，摇头摆手）这……这如何使得！他如今是天上的文曲星，打不得，打不得呀！4.下面关于排练要求的表述，没有语病的一项是（）A.能否准确把握范进中举前后众人态度的鲜明对比，是营造讽刺效果的关键。B.通过研读原著和反复排练，使演员能够深刻地理解胡屠户前倨后恭的丑态。C.演员不仅要流利背诵台词，还要用传神的表演让观众真切感受人物的内心。D.本次课本剧的彩排时间大约需要两小时左右才能完成，请同学们按时到位。5.小语认为画线部分的舞台说明改成“欢呼雀跃，拍手高呼”更能凸显范进形象特点。你是否同意？请说明理由。（三）探究与辩论同学们就《儒林外史》的内容召开辩论赛。6.结合下表向正方一辩小语介绍其在辩论赛中承担的任务。要求：介绍清晰，符合语境，不超过70字。环节主要任务辩手分工立论正面论述己方观点正方一辩→反方一辩攻辩一质疑对方观点，回答对方提问正方二辩→反方二辩攻辩二质疑对方观点，回答对方提问正方三辩→反方三辩自由辩论轮流发言，强化己方观点，反驳对方观点正方→反方总结陈词对辩论进行总结正方四辩→反方四辩7.请任选一方，协助辩论队搜集材料，提供辩论依据。要求：结合原著中具体人物（范进、胡屠户除外）及相关情节阐述。辩题正方：《儒林外史》中读书人堕落的根源是制度之恶。反方：《儒林外史》中读书人堕落的根源是人心之私。【我选______方】依据：________________________二、阅读（52分）（一）古诗文阅读（13分）8.根据提示补全诗文。新时代的万千气象，激荡着每一个逐梦之心；新时代的蓬勃朝气，激励着每一种奋斗之志。吾辈同侪当以古贤为镜：学习诸葛亮“①________，奉命于危难之间”（《出师表》）的忠勇担当，秋瑾“②________，因人常热”（《满江红》）的侠骨豪情，文天祥“③________？④________”（《过零丁洋》）的崇高气节，宋濂“以中有足乐者，⑤________”（《送东阳马生序》）的安贫乐道，辛弃疾“了却君王天下事，⑥________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的爱国情怀。愿我辈青年壮志凌云、乘风破浪，以拼搏和担当谱写新时代的青春华章。9.下列对诗句的理解和分析不正确的一项是（）A.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”从视觉和听觉两方面，生动表现了军营生活的残酷、紧张。B.《江城子·密州出猎》开篇“聊”“狂”二字，展现词人的潇洒豪放；“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观场面。C.《渔家傲·秋思》“羌管悠悠霜满地”一句中的“悠悠”形容笛声绵长、飘忽不定，抒发了作者孤独、寂寞、苦闷之情。D.《十五从军征》开篇“十五”和“八十”两个数字形成对比，突出老兵从军之久，揭示了封建兵役制度的残酷不合理。10.下面诗歌中“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”的“凉”，是指“凉爽”还是“悲凉”呢？结合具体诗句谈谈你的看法。鹧鸪天宋·苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖①细细香。村舍外，古城②旁，杖藜③徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。【注】①红蕖（qú）：荷花。②古城：当指黄州古城，此词作于作者贬谪黄州时期。③藜：一种草本植物，这里指藜木拐杖。（二）文言文阅读（14分）田饶去鲁之燕田饶事鲁哀公，欲间国政而不得。田饶谓鲁哀公曰：“臣将去君而鸿鹄飞矣。”哀公曰：“何谓也？”田饶曰：“君独不见夫鸡乎？头戴冠者，文也；足后有距者，武也；敌在前敢斗者，勇也；见食相呼，仁也；守夜不失时，信也。鸡虽有此五者，君（）日烹而食之，何也？以其所从来近也。夫鸿鹄一飞千里，止君园池，食君鱼鳖，啄君米粟，无此五者，君贵之，以其所从来远也。臣请鸿鹄飞矣。”哀公曰：“止！吾书子之言也。”田饶曰：“臣闻食其食者不毁其器荫其树者不折其枝。有士不用，何书其言为？”遂去之燕，燕立为相。三年，燕之政太平，国无盗贼。哀公闻之，慨然太息，为之避寝三月，诣朝而谢群臣曰：“不慎于前而悔于后，何可复得？寡人之过（）。”取材于《韩诗外传》（有删改）11.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（）选项词语探究理解A欲间国政而不得联系课内：又何间焉（《曹刿论战》）参与B臣将去君而鸿鹄飞矣根据语境推敲像鸿鹄一样C守夜不失时，信也查阅字典：①诚实；②信用；③相信；④信物。讲信用D诣朝而谢群臣联想成语：千恩万谢感谢A.A B.B C.C D.D12.文中括号内依次填入词语，正确的一项是（）A.以乎 B.于矣 C.犹也 D.之哉13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.臣闻/食其食者/不毁其器/荫其树者/不折其枝B.臣闻/食其食者/不毁其器荫/其树者不折其枝C.臣闻/食其食者不毁/其器荫其树者/不折其枝D.臣闻食其食者/不毁其器荫/其树者不折其枝14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）君贵之，以其所从来远也。（2）不慎于前而悔于后，何可复得？15.田饶身上体现了先秦之士的精神品格。结合文章内容，简要概括其形象特点。（三）非连续性文本阅读（10分）材料一①正如狄德罗在《论戏剧诗》中所说，所有的好戏都能改成好小说，但并不是所有的好小说都能改成好戏，区别在于它们的艺术规律不同。究其根本，就在于小说家有的是时间和空间，完全可以凭借文字上天入地，挥洒自如；而戏剧家却要在两三个小时的舞台时空内讲完故事，没有对时间和空间的高度浓缩和掌控，实在勉为其难。所谓“舞台艺术是戴着脚镣跳舞”，说的便是这个道理。②一般而言，茅奖小说多以史诗性见长，时空跨度大，叙述线索多，更增加了舞台改编难度。长篇小说要实现史诗品格，势必要通过环境、人物关系和情节的逐步演变推动故事发展。如《白鹿原》以白、鹿两家长达半个多世纪的恩怨展示革命洪流中乡土社会传统伦理的崩溃和制度变迁；《尘埃落定》以“傻子”的视角见证康巴藏族土司制度的兴衰；《北上》更是以三纵四横的网状时空结构和100多年的社会图景，揭示“一条河流与一个民族的历史”。③因叙事结构复杂、时空变化自由，长篇小说往往被视为“渐变的艺术”；而舞台剧结构相对单纯，时空范围相对集中，很多时候需要“突转”和“发现”，所以才有“突变的艺术”之称。从一部长篇小说到一台戏，应娴熟掌握从“渐变”到“突变”的规律，做到把小说彻底打碎了重新“化”于舞台之上。④当然，并不是说某一类小说就是绝对的“改编禁区”。事实上，随着剧场观念的发展和现代科技的加持，舞台的表现力得到很大拓展，戏剧在舞台呈现上和小说之间的距离已越来越小。但创作者仍需对两种艺术形式之间的本质差别有清晰的认知，在这个前提下，再去进行更多的艺术探索、更高难度的创新挑战，才能真正推动戏剧的发展。（《并非每部茅奖小说都适合舞台》赵建新有删改）材料二①去年春节刚过，四川人艺的院长罗鸿亮联系我，希望我能把长篇小说《谁在敲门》改成话剧，不过这部小说可是个大部头，63万字，一百多个人物。②从小说到话剧的改编，并非简单的文字转译，而是一次全新的创作。小说以细腻的笔触描绘了人物的内心世界与乡村的生活图景，罗伟章似乎也没有过于规整故事的起承转合，而是放任自己的思绪随处蔓延，因为他的素材太过于鲜活也太丰富，那些都是从他的生活之中流淌出来的，从一滴水，一摊水，到一池水，一江水，再到一湖水，逐渐地连成了一片汪洋。而话剧则需要通过对话、动作、舞台空间来呈现同样的深度与广度。如何在有限的舞台时间内，既保留小说的文学性，又赋予它戏剧的生命力，成为我创作的核心挑战。③阅读的过程中，整个戏剧结构也慢慢地浮现出来，就是一个人的老、病、死和生，人们因此相聚，又因此离散，于是农民许成祥的老、病、死、生成了四幕戏，而聚与散就成了序幕与尾声，在这样的结构中去聚焦人物与提炼冲突，寻找生活的本真，展现几十年来中国乡村的巨大变化。④在小说中，许家三代人的故事错综复杂，人物众多，线索纷繁。为了适应舞台的容量与节奏，我决定以许成祥的死亡为主线，聚焦于几个核心人物：大姐许春红、大姐夫李光文、二哥许春树、幺弟许春晌、浪子许四喜，以及作为叙述者的三哥许春明。通过他们的矛盾与挣扎，带出其他的各色人等，从而全景式来展现一个乡村家族的命运图谱。⑤小说以其细腻的心理描写与丰富的细节刻画打动读者，而话剧则需要通过对话和动作来呈现，例如，小说中许春红的内心独白在话剧中被转化为她与许春明的对话，既保留了其文学性，又增强了戏剧冲突。（《<谁在敲门>从小说到话剧的叩问与重构》喻荣军有删改）16.下列对两则材料理解和分析，不正确的一项是（）A.材料一指出，茅奖小说时空跨度大、叙述线索多，要改编为时空集中的舞台剧难度很大，这需要创作者对两种艺术形式的规律有清晰认知。B.材料二以《谁在敲门》为例，说明成功的话剧改编需要将小说“打碎”，并以核心事件（如“许成祥的死亡”）为主线，重构人物与情节。C.材料一认为，随着剧场观念的发展和现代科技的加持，小说与戏剧的界限已基本消失，这意味着将长篇小说改编为舞台剧的难度有所下降。D.材料二提到，改编者将小说中的内心独白转化为话剧中的人物对话，这一做法既适应了舞台表演，也增强了戏剧的冲突性。17.下列对戏剧文体特点表述，与两则材料的观点相符的一项是（）A.戏剧是“渐变的艺术”，需要通过环境、人物关系和情节的逐步演变来推动故事的发展。B.戏剧结构相对单纯，为了在有限时空内产生强烈的戏剧效果，常常依赖情节的“突变”。C.小说改编为戏剧应忠实于原著，要尽可能保留所有人物、线索和细腻的心理描写。D.戏剧语言排斥文学性，所有表达都应转化为直接动作和对话，以增强戏剧的生命力。18.材料一中说“舞台艺术是戴着脚镣跳舞”，材料二中改编者将63万字的小说《谁在敲门》成功搬上舞台。结合两则材料，简要分析话剧改编者是如何在“限制”中实现“创造”的。（四）现代文阅读（15分）______呼庆法①每一个剧团的每一部戏，主角都有主演和副演，为的就是主演有个七灾八难、三长两短时，副演能顶得上台，不至于断场。②付云生和张大红在团里都是学的豫剧唐派老生，两人的嗓音却各有所长。比如唱《南阳关》《三哭殿》，付云生的嗓音亮，唱起来有穿透力，就唱的主演，有事需替换了，才轮上副演张大红唱主演。同样，唱《血溅乌纱》，由于张大红嗓音宽厚，更富感染力，自然就是唱主演，顶角时才轮上副演付云生。③话说这几年剧团的商演越来越少，团里自然也就捉襟见肘，工资都拖欠了好几个月。付云生是家里独子，老爹老娘常年有病，平时就媳妇一人种田操持家务，日子过得很是辛苦。为了补贴家用，团里没台口时付云生就到工地上去打零工，去戏楼跑夜场，来贴补家用，可这样的小打小闹终究支撑不起家里的开销。④最近，付云生一直很踌躇，原因是他堂哥在景区开了餐饮和民宿馆，想让他辞职去帮忙，可在行业里，付云生一直下不了决心。⑤冬天农闲，眼看台口逐渐多了起来。剧团在山西省境内应下了台口，晚上要开唱的是张大红的《血溅乌纱》，村里备了酒菜邀剧团聚餐。张大红早早就扮了装，大家一看这装扮就知道是主唱，纷纷跑来聊天、夸赞、敬酒……这氛围一浓，张大红就有些上头。⑥付云生却心思很乱，因为堂哥又打来电话，让他尽快辞职。⑦离开场时间越来越近，喝醉的张大红却越睡越沉，长唤都不醒。李丁团长急得团团转，总不能临时改戏吧？这刚到山西演出，眼看唱红了第一出，这临时改戏可是犯大忌的。这时梅红来了一句：“实在没办法，就只有让老付上了。”⑧付云生一听就连连摆手说：“不行，不行，这戏一直是大红唱，我这救个急还行，这要拿整本，可没把握呢。”⑨“不行也得行，今晚就你了，总比临场换戏本强。”李丁团长这话说得既硬气又无奈。⑩大家伙不由分说把付云生按在了化妆台前化开了妆。⑪时间一到，大戏正式拉开大幕。付云生在剧中扮演巡按严天民，随着剧情发展演至严天民知道错斩刘松后痛不欲生这一幕。付云生唱着唱着就想到了自己的处境，生病的爹娘，辛劳的妻子，不觉悲从心来，把自己的压抑和着严天民的悲凉，声声泪，句句悲，只唱得肝肠寸断，让台下人泪水涟涟，哽咽声声。⑫剧终谢幕，台下观众却都不肯离去，点名让付云生再整几段。付云生好久都没这么动情过，于是也毫不推辞，又连着加唱了几段，直到大家满意为止。⑬付云生一唱而红，在山西很快就有了影响，很多村镇都找上剧团，续下台口。付云生这一红，也就忙得不亦乐乎，辞职的事也就抛之脑后。⑭这年春天，付云生突然接到妻子打来的电话，说：“堂哥的民宿要扩大，把咱家老房子征用了。堂哥还流转了很多坡地种杂粮呢，咱家的三亩地也被征用了，让我负责看管呢，孩子也被安排到民宿馆上班了。堂哥说你爱好唱戏，就让你用心唱戏，民宿馆也准备开个小剧场呢，往后就是你们团的小舞台呢。”⑮付云生听着手机那端妻子激动的话语，不觉已泪流满面。他兴奋地点着头，连连说：“嗯……嗯……我一定好好唱。”（选自《微型小说月报》2025年第1期，有删改）19.小说开篇详细介绍了付云生与张大红在剧团里的关系。结合全文，分析这一介绍的作用。20.文中付云生救场演唱《血溅乌纱》是小说的高潮。结合上下文，分析他此次演出获得成功的主要原因。21.自选角度，赏析文中画线句子。他兴奋地点着头，连连说：“嗯……嗯……我一定好好唱。”22.从下列选项中选择一项作为文章标题，说说你选择理由。A.顶角B.舞台C.入戏三、写作（50分）23.作文新钟摆问旧钟摆如何忍受重复。旧钟摆答：“我从不重复。每次摆动都是新的，因为时间已不是刚才的时间。”以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不透露真实校名、人名等相关信息；④不少于600字。山东省青岛市2025-2026学年九年级上学期期末语文试题答案一、积累及运用BDDC不同意。原舞台说明通过“拍了一下，笑了一声”“往后一跤跌倒，牙关紧咬”等具体动作和神态，精准刻画了范进中举后喜极而疯的猝然与癫狂，符合原著的讽刺效果；“欢呼雀跃，拍手高呼”过于笼统，无法体现范进疯癫的独特状态，削弱了人物形象的鲜明性。小语，你作为正方一辩，需在立论环节正面阐述“《儒林外史》中读书人堕落的根源是制度之恶”的己方观点，为辩论开篇定调。示例一（正方）：周进，他一生苦读科举，花甲之年仍为童生，参观贡院时竟撞号板痛哭，后靠他人捐监才得以考中，科举制度的腐朽直接造就了他的扭曲与堕落，可见是制度之恶导致读书人沉沦。示例二（反方）：匡超人，他原本淳朴孝顺，后为攀附权贵、谋求私利，抛弃妻室、欺世盗名，一步步丧失本心，其堕落源于自身的贪慕虚荣与自私自利，是人心之私使然。二、阅读（一）古诗文阅读8.①受任于败军之际②算平生肝胆③人生自古谁无死④留取丹心照汗青⑤不知口体之奉不若人也⑥赢得生前身后名9.A10.示例：既指凉爽，也含悲凉。“昨夜三更雨”带来了天气的凉爽，让诗人在贬谪黄州的闲散日子里得以享受这一日的清凉；但结合诗人贬谪的境遇，“浮生”一词流露着对人生漂泊、身不由己的感慨，这“凉”也暗含着诗人内心的落寞与悲凉。（二）文言文阅读11.D12.C13.A14.（1）您却看重它，是因为它来自远方。（2）先前处事不慎，事后才懊悔，怎么还能重新得到（人才）呢？15.①有才能，兼具文、武、勇、仁、信等品性；②有主见，因鲁哀公不能重用自己，毅然选择离开；③有治国之才，到燕国担任相国后，使燕国政治太平，没有盗贼；④有傲骨，鲁哀公想要记录其言语时，直言不用其才，记录言语无意义。（三）非连续性文本阅读16.C17.B18.①重构戏剧结构，以许成祥的老、病、死、生梳理出四幕戏，搭配序幕与尾声，让结构适配舞台的时空特点；②精简人物与线索，以许成祥的死亡为主线，聚焦核心人物，通过核心人物的矛盾带出其他人物，契合舞台容量；③转化表达形式，将小说中的内心独白转化为人物对话，既保留文学性，又增强戏剧冲突，适配舞