2026年春季学期家长版学生情绪调查问卷

2026年春季学期家长版学生情绪调查问卷尊敬的家长：您好！为了更好地了解学生在2026年春季学期的情绪状态，以便我们共同帮助孩子健康成长，特开展此次调查。您的反馈对我们至关重要，请您根据孩子的实际情况认真填写。感谢您的支持与配合！一、学生基本信息信息详情学生姓名性别□男□女所在年级所在班级联系方式（家长）二、家庭环境相关（一）家庭氛围1.您认为您家庭的氛围通常是怎样的？（可多选）□非常和谐，充满关爱与理解□比较和谐，偶尔有小摩擦□一般，有一定的矛盾但能解决□不太和谐，经常有争吵□很不和谐，家庭关系紧张2.在家庭中，当孩子遇到问题或困难时，您通常的反应是？□耐心倾听，给予积极的建议和支持□倾听但只是简单安慰，没有具体帮助□不太在意，觉得孩子应该自己解决□表现出不耐烦，甚至批评指责3.您与孩子沟通的频率如何？□每天都会有深入的交流□每周会有几次交流□每月交流一两次□很少交流4.您和孩子交流的主要内容是？（可多选）□学习情况□学校的趣事□孩子的兴趣爱好□孩子的情绪感受□未来的规划（二）家庭压力1.您认为家庭经济状况给孩子带来的压力程度如何？□没有压力□有一点压力，但孩子能承受□压力较大，孩子有明显的焦虑表现□压力非常大，严重影响孩子的情绪2.家庭中的重大事件（如亲人患病、父母离异等）对孩子情绪的影响程度是？□没有影响□有轻微影响，很快恢复□有较大影响，孩子情绪波动明显□影响非常大，孩子长时间情绪低落三、学校环境相关（一）学习压力1.孩子认为本学期的学习难度如何？□很简单，轻松应对□有点难度，但能跟上进度□难度较大，有些吃力□非常难，完全跟不上2.孩子每天完成作业的时间大概是？□1小时以内□12小时□23小时□3小时以上3.孩子对考试成绩的重视程度如何？□非常重视，考试前会很紧张□比较重视，会关注成绩但不会过度焦虑□不太重视，觉得成绩无所谓□完全不在乎成绩4.孩子是否因为学习压力产生过以下情绪？（可多选）□焦虑□烦躁□沮丧□自卑□厌学（二）师生关系1.孩子与班主任的关系如何？□非常好，孩子很喜欢班主任□比较好，相处融洽□一般，没有特别的感觉□不太好，孩子不太喜欢班主任□很差，孩子和班主任有矛盾2.孩子与任课老师的关系总体情况是？□都相处得很好□大部分相处得好，个别不太好□部分相处得好，部分不太好□大部分相处得不好□都相处得不好3.当孩子与老师发生矛盾时，通常的处理方式是？□孩子主动与老师沟通解决□家长介入与老师沟通解决□老师主动找孩子解决□矛盾一直存在，没有解决（三）同学关系1.孩子在班级里的朋友数量大概有？□没有朋友□12个□35个□5个以上2.孩子与同学相处时，是否经常发生冲突？□从来没有□偶尔有小冲突，很快解决□有一些冲突，需要老师或家长介入解决□经常发生冲突，关系比较紧张3.孩子是否遭遇过校园欺凌（包括言语、身体、网络等方面）？□从未遭遇过□曾经遭遇过，但不严重□正在遭遇，对孩子情绪影响较大□遭遇过很严重的校园欺凌四、学生自身相关（一）情绪表现1.孩子在本学期的情绪状态总体是？□非常积极乐观，充满活力□比较积极，偶尔有小情绪□一般，情绪波动不大□比较消极，经常不开心□非常消极，情绪低落且持续时间长2.孩子情绪变化的频率如何？□很少变化，情绪比较稳定□偶尔有变化，但很快恢复□经常变化，情绪起伏较大□情绪变化非常频繁，难以捉摸3.孩子在情绪不好时，通常的表现是？（可多选）□沉默寡言□发脾气□哭泣□食欲不振□失眠□自我封闭（二）兴趣爱好1.孩子是否有自己的兴趣爱好？□有，并且经常参与相关活动□有，但很少有时间去做□有，但只是偶尔参与□没有兴趣爱好2.孩子的兴趣爱好主要有哪些？（可多选）□绘画□音乐□体育□阅读□手工制作□其他（请注明）3.兴趣爱好对孩子情绪的影响如何？□能够让孩子放松心情，缓解压力□有一定的积极影响，但作用不大□影响不大，孩子只是偶尔从中获得乐趣□没有影响（三）自我认知1.孩子对自己的外貌满意度如何？□非常满意□比较满意□一般□不太满意□非常不满意2.孩子对自己的学习能力评价如何？□非常自信，认为自己学习能力很强□比较自信，觉得自己能学好□一般，认为自己学习能力中等□不太自信，觉得自己学习有困难□非常不自信，认为自己学不好3.孩子是否经常进行自我反思？□经常反思，能总结经验教训□偶尔反思，有一定的收获□很少反思，不太在意自己的行为□从不反思五、家长应对措施1.当您发现孩子情绪不好时，您通常会采取什么措施？（可多选）□与孩子沟通，了解原因并给予安慰□带孩子参加户外活动，放松心情□让孩子自己冷静，等情绪好转□给孩子买喜欢的东西哄他开心□寻求专业心理咨询帮助2.您是否了解一些帮助孩子调节情绪的方法？□非常了解，经常使用这些方法帮助孩子□了解一些，但很少使用□了解一点，但不知道如何运用□完全不了解3.您认为学校在关注学生情绪方面做得如何？□非常好，有完善的措施和活动□比较好，有一定的关注但还可以加强□一般，关注不够全面□不太好，