南充市南部县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

南充市南部县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、基础知识积累与运用（共35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)南部水乡的春天，到处chōuchū（）新绿，农民们开始了xīnqín（）的劳作。(2)面对生活中的cuòzhé（），我们要有yīwēi（）的勇气和力量。(3)家乡的嘉陵江，水流时而tuānjí（），时而平缓，见证着岁月的流逝。2.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）A.全神贯注B.司空见惯C.追根求源D.无独有偶(1)科学家们（），终于发现了这个现象的奥秘。(2)课堂上，同学们都（）地听老师讲解课文《那个星期天》。(3)对于南部人来说，坐渡船过嘉陵江是（）的事情。3.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）(1)《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文告诉我们，只要善于观察，不断发问，就能找到真理。（）(2)“我以日始出时去人近，而日中时远也。”这句话中“去”的意思是“到……去”。（）(3)《表里的生物》一文中，“我”是一个好奇心强、善于观察、爱思考的孩子。（）(4)“插秧”“薅草”“打谷”这些农事活动，都是南部乡村常见的场景。（）(5)在习作中，我们可以像《他们那时候多有趣啊》一样，运用科幻想象来表达自己的观点。（）4.按要求完成句子练习。（8分）(1)仿写句子（请结合南部特色）。例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。仿写：______的时候，日子从______；______的时候，日子从______。(2)用修改符号修改病句。通过这次语文综合性学习“难忘小学生活”，使我更加珍惜同学间的友谊。(3)将下面的句子改为转述句。父亲对我说：“你要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”5.根据课文内容与积累填空。（8分）(1)使弈秋诲二人弈，其一人______，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有______，思援弓缴而射之。(2)《学弈》一文告诉我们：______。(3)在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像______滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁______而泪潸潸了。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读。（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。洗澡是一件非常普通的事情。而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。1.本文的中心论点是：________________。（2分）2.文中画“——”的句子中，“？”指的是________________；“！”指的是________________。这样表达的好处是：________________________。（6分）3.谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，并进行研究，最后得出结论。这个过程具体印证了文中哪个观点？请用“~~~~”画出来。（2分）4.请结合你的学习或生活实际，举一个自己发现问题并尝试探究的小例子。（5分）（二）课外阅读。（15分）南部春早立春一过，南部的田野就苏醒了。嘉陵江的水，仿佛一夜之间褪去了冬日的沉静，泛着粼粼的波光，急匆匆地向东流去。江边的柳树，枝条变得柔软起来，远远望去，笼着一层若有若无的鹅黄烟雾。田埂上，最早耐不住寂寞的是那些不知名的小草，它们从泥土里悄悄地钻出来，怯生生地打量着这个崭新的世界。农人们早已闲不住了。他们扛着犁铧，牵着老水牛，走进还带着些许寒意的水田里。一声悠长的吆喝，打破了清晨的宁静。老牛沉稳地迈步，犁铧过处，黝黑的泥浪翻滚起来，散发出一种独特的、混杂着泥土和水汽的芳香。那是春天特有的、生机勃勃的味道。临近晌午，太阳暖洋洋地照着。有农妇提着竹篮，沿着蜿蜒的田埂走来，给田里劳作的家人送饭。饭菜很简单，或许只是一碗冒尖的米饭，一碟自家腌的咸菜，再加几块腊肉。他们随意坐在田埂上，大口吃着，说着今年的打算，笑声惊起了不远处水洼里觅食的白鹭。南部的春天，来得这样实在，它不是日历上的一个节气，不是公园里的一朵花，而是浸在汗水里的忙碌，是泥土翻开的希望，是每一个平凡日子里，对收获最朴素的守望。1.给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）“沉”：A.（程度）深B.分量重C.（在水里）往下落D.使降落，向下放(1)冬日的沉静（）(2)沉稳地迈步（）2.短文围绕“春早”，主要描绘了哪几幅画面？请简要概括。（3分）(1)______(2)______(3)晌午田间送饭休息3.品读句子，回答问题。（4分）“老牛沉稳地迈步，犁铧过处，黝黑的泥浪翻滚起来，散发出一种独特的、混杂着泥土和水汽的芳香。”(1)这个句子从视觉和______两个角度进行描写。(2)句中“黝黑的泥浪”写出了______，让人感受到______。4.联系上下文，谈谈你对文章最后一句话的理解。（4分）“南部的春天，……是每一个平凡日子里，对收获最朴素的守望。”______三、习作表达（共35分）题目：家乡的______情要求与提示：1.把题目补充完整。可以写“家乡的鱼水情”“家乡的桑梓情”“家乡的腊肉香”，或者“家乡的方言情”“家乡的桥之情”等。围绕“情”字，选择最能代表你心中家乡特色的事物或场景来写。2.写清楚这个“情”体现在哪里（是什么样的事物、场景或故事），你为什么对它充满感情。注意把重点部分写具体，表达出真情实感。3.文中不要出现真实的校名和人名。字数不少于450字。南充市南部县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.(1)抽出辛勤(2)挫折依偎(3)湍急（每词1分，共8分）2.(1)C(2)A(3)B（每空2分，共6分）3.(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√（每题1分，共5分）4.(1)示例：在江边看船桨声中过去田里看插秧秧苗间过去（句式对，结合本地特色即可，2分）(2)删除“通过”或“使”。（2分）(3)父亲对我说，我要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。（2分）5.(1)专心致志鸿鹄将至（2分）(2)学习必须专心致志，不可三心二意。（意思对即可，2分）(3)针尖上一滴水头涔涔（每空2分，共4分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.真理诞生于一百个问号之后。（2分）2.“？”指的是发现的问题或产生的疑问；（2分）“！”指通过探索解决的疑问，发现的真理。（2分）好处：形象生动地表述了“从疑问到真理”的探究过程，使抽象的道理变得具体可感。（2分）3.画出：都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（2分）4.示例：有一次我发现煮熟的饺子会浮起来，生的会沉下去。我通过查阅资料和询问家人，知道了这是因为饺子受热膨胀，密度变小，浮力增大。这就是一个发现问题并探究的过程。（例子合理，表述清楚即可，5分）（二）课外阅读（15分）1.(1)A(2)B（每空2分，共4分）2.(1)江水解冻，柳树发芽(2)农人春耕犁田（每空1.5分，共3分）3.(1)嗅觉（1分）(2)泥土被深耕后的肥沃状态；（1分）大地复苏的活力和劳作带来的生机。（2分，意思对即可）4.理