石家庄市栾城县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

石家庄市栾城县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)栾城的春天，冰雪rónghuà（），赵州桥畔杨柳依依。(2)我们yīwēi（）在老师身边，听她讲“苏味道”与栾城的历史渊源。(3)面对困难，我们要有jiānrènbùbá（）的意志。(4)家乡的草莓园里，飘荡着农民们xīnxǐ（）的欢笑声。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.目眩（xuàn）沧州（cāng）柴武台（tái）B.侵袭（qīn）压抑（yàn）栾武子（luán）C.僻静（pì）追悼（diào）苏味道（wèi）D.彻底（chè）剥削（xiāo）草莓（méi）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.参观完栾城非遗展览，同学们对家乡文化有了更深刻的了解，真是“司空见惯”。B.建设美好栾城，需要我们每个人“同心协力”。C.他的演讲逻辑清晰，论证有力，真是“无懈可击”。D.我们学习要“实事求是”，不能不懂装懂。3.根据课文内容与相关知识填空。（11分）(1)《为人民服务》一文中，毛泽东主席引用了司马迁的话：“人固有一死，____________，____________。”(2)《十六年前的回忆》表现了革命先驱李大钊____________的伟大精神。(3)你的同学认为学习语文只要读课本就行，没必要了解家乡文化。请你用本单元学到的观点，并结合栾城实际（如：龙文化、苏味道墓、柴武台公园等），写一两句话劝说他。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.句子练习。（10分）(1)仿照《金色的鱼钩》中的细节描写方法，写一句话，表现栾城集市上一位老手艺人专注工作的情景。（要求：至少运用一种人物描写方法）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________(2)用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）（6分）在“爱我栾城”主题班会上，同学们争先恐后地踊跃发言。李明说：“我打算周末去草莓基地参加劳动，因为这样不仅可以锻炼身体，而是能体会劳动的艰辛与快乐。”他的建议得到了大家的认同。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《文言文二则》片段，回答问题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。5.解释下列加点的字。（4分）(1)通国之善弈者也（）(2)思援弓缴而射之（）6.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）虽与之俱学，弗若之矣。________________________________________________________________7.这个故事告诉我们一个什么道理？（3分）________________________________________________________________8.联系你的学习生活，举例说明你是如何做到“专心致志”的。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读短文，完成练习。栾城的年味儿进了腊月，栾城的年味儿就一天天浓起来了。这年味儿，最先是从集市上飘出来的。长长的街道两旁，摆满了对联、窗花、灯笼和各式各样的年货。卖糖瓜的老爷爷，嗓门洪亮：“二十三，糖瓜粘，吃了糖瓜好过年！”那声音里，都带着甜丝丝的香气。这年味儿，也藏在母亲忙碌的身影里。母亲总要蒸上几大锅枣馍和豆包。馍要白，枣要红，豆馅要香甜。面团在她手里仿佛有了生命，一会儿变成憨态可掬的小刺猬，一会儿变成拖着尾巴的小老鼠。我们围在灶台边，眼巴巴地等着第一锅出炉。那热气腾腾的蒸汽裹挟着麦香和枣香，就是最朴实的年味儿。对我们孩子来说，年味儿就是那震耳欲聋的鞭炮声和口袋里鼓鼓囊囊的压岁钱。除夕夜，跟着父亲在院子里点燃一挂红鞭，噼里啪啦的声音响彻夜空，仿佛把旧年里所有的不快都炸得烟消云散。如今，生活越来越好，年货随时能买到，但总觉得少了点什么。或许，真正的年味儿，不只是物质的丰盛，更是那份全家人为同一个节日忙碌、期待和团圆的温情，是扎根在栾城这片土地上，一代代传承下来的民俗与文化记忆。9.短文围绕“栾城的年味儿”，写了哪几个场景？请简要概括。（3分）________________________________________________________________10.联系上下文，品味句子。（6分）(1)“面团在她手里仿佛有了生命，一会儿变成憨态可掬的小刺猬，一会儿变成拖着尾巴的小老鼠。”这句话运用了______的修辞手法，生动形象地写出了____________________________，也表达了作者________________________之情。(2)如何理解“真正的年味儿，……是扎根在栾城这片土地上，一代代传承下来的民俗与文化记忆”这句话？________________________________________________________________________________________________________________________________11.你的家乡栾城在过年时，还有哪些文中没提到的习俗或活动？请写出一个，并说说它寄托了人们怎样的愿望。（6分）习俗：________________________愿望：________________________________________________________________三、习作天地（35分）12.题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时就在一瞬间。也许是你理解了父母的艰辛，主动承担家务；也许是你克服胆怯，在“栾城故事我来讲”活动中精彩亮相；也许是你面对挫折，学会了坚持与反思……请选择一件发生在你身上（或身边）的真实事情，把“那一刻”的情形和你的感受写具体，表达真情实感。文中不得出现真实的校名和人名，不少于400字。石家庄市栾城县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词2分）(1)融化(2)依偎(3)坚韧不拔(4)欣喜2.（6分，每题3分）(1)A(2)A3.（11分）(1)（4分）或重于泰山，或轻于鸿毛。(2)（3分）忠于革命、坚贞不屈、视死如归等（意思对即可）(3)（4分）示例：学习语文不能脱离生活与实践。了解栾城的龙文化、苏味道墓等，能让我们更深刻地理解课本中关于历史、文化的篇章，让知识更鲜活，也是对家乡的热爱与传承。（观点正确，结合栾城实际，言之有理即可）4.（10分）(1)（4分）示例：集市角落，编笸箩的老爷爷眯着眼，布满老茧的手指上下翻飞，细密的柳条在他手中服服帖帖，仿佛在跳一支安静的舞蹈。（运用细节或动作描写，突出“专注”，语句通顺即可）(2)（6分，每处2分）①删去“争先恐后地”或“踊跃”。②“而是”改为“而且”。③“认同”改为“赞同”或“认可”。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）5.（4分，每词2分）(1)全国(2)引，拉6.（4分）虽然（他）和那个专心致志的人一起学习，成绩却不如人家了。7.（3分）学习必须专心致志，不可三心二意。（意思对即可）8.（4分）示例：我在预习课文时，会关闭所有电子设备，准备好书本和笔，边读边划出重点和疑问，确保思想集中不受干扰。（结合自身实际，体现“专心致志”即可）（二）课外阅读（15分）9.（3分）①集市上购置年货的热闹场景。②母亲在家蒸制面食的忙碌场景。③孩子们放鞭炮、得压岁钱的欢乐场景。（每点1分）10.（6分）(1)（3分）拟人（或比喻）；母亲手艺的精巧和制作面食的生动有趣；对母亲手艺的赞美及对童年温馨年味的怀念（后两空意思对即可）。(2)（3分）这句话点明了“年味儿”的深层内涵：它不仅是过节的物质形式，更是家庭情感、乡土习俗和传统文化在特定节日里的集中体现与传承，是维系人们精神归属的重要纽带。（意思对即可）11.（6分）习俗（2分）：示例：腊月二十四扫房子/除夕祭祖/正月里扭秧歌、踩高跷。愿望（4分）：示例：扫房子寄托了人们驱除晦气、迎接新年新气象的美好愿望。扭秧歌、踩高跷则表达了人们欢庆丰收、祈求来年风调雨顺、生活红火热闹的期盼。（习俗符合本地实际，愿望阐释合理即可）三、习作