达川地区开江县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

达川地区开江县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（40分）1.根据拼音，在田字格中正确、工整地写出词语。（8分）biānpàoáozhōubōxuēxīshēng（）（）（）（）jīngbīngjiǎnzhèngsīkōngjiànguàn（）（）2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.苦刑（xín）炊事员（cuī）B.追悼（dào）坚劲（jìn）C.燕山（yān）彻底（chè）D.制度（zhì）蒸融（lóng）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.过度残爆法庭B.压迫哀思僻静C.拘留魔鬼锻练D.含糊匪徒书藉（3）《十六年前的回忆》一文采用（）的叙述方式，表达了作者对父亲的怀念。A.顺叙B.倒叙C.插叙D.补叙3.先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（8分）①全神（）注②（）知非福③万（）更新④见微知（）⑤五（）四海⑥死得其（）⑦（）箱倒柜⑧无独有（）（1）我们要善于从平常的现象中发现问题，这就是（）。（2）春节到了，家家户户张灯结彩，真是一派（）的景象。4.句子练习。（8分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（用排比句式仿写句子）我们在学习的时候，要______，要______，要______。（3）下面这段文字有两处语病，请用修改符号在原句上修改。开江县是著名的“油橄榄之乡”，这里的春天，宝石湖水库和峨城山竹海总是吸引着众多游客。通过阅读《开江风情录》，让我对家乡的历史文化有了更深的了解。5.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）________________，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）（2）千磨万击还坚劲，________________。（郑燮《竹石》）（3）《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所做的演讲，文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，________________，________________。”（4）《学弈》中，两人学习结果不同的根本原因是“________________________，________________________”。（用原文回答）（5）《匆匆》一文，作者______用细腻的笔触，表达了对时光流逝的______与______之情。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读。（15分）《表里的生物》节选越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（）被表盖保护着，（）被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。1.在文中括号里填上合适的关联词语。（2分）2.文中画线句子①通过对父亲的______描写，表现了父亲__________________________的心情。（4分）3.文中画线句子②中，“美丽的世界”指的是__________________________。从“______”、“______”等词语能看出“我”观察得非常仔细。（3分）4.文中“越不许我动，我越想动”体现了“我”怎样的心理？联系生活实际，谈谈你有没有过类似的体验。（3分）5.结合整篇课文，你认为童年的“我”是一个怎样的孩子？（3分）（二）课外阅读。（15分）开江的春米声我的故乡在川东开江。记忆里，故乡的声音是丰富的，而最浑厚、最悠长的，莫过于春米声。老家的院子角落，有一口石臼，是曾祖父那辈传下来的。秋收后，晒干的谷子被倒入臼中。父亲和叔伯们，轮流举起沉重的木杵，“咚——咚——咚”，一声声，沉稳而有力，像是大地缓慢的心跳。那声音不尖锐，闷闷的，带着谷壳破裂的脆响，和米粒翻滚的沙沙声，混在一起，从石臼里漾出来，弥漫在整个院子里，甚至传得很远。我常蹲在旁边看。看晶莹的米粒如何在一次次的撞击中，褪去粗糙的外衣，变得洁白如玉。春米是辛苦的活儿，父亲的额上会渗出细密的汗珠，但他们的表情是专注的，甚至有一种虔诚。仿佛他们捶打的不是稻谷，而是生活本身，要把一份踏实和温饱，实实在在地捶进每一粒米中。母亲说，这春米声啊，是根的声音。有这声音在，日子就稳妥，心里就踏实。后来，村子里通了电，碾米机“嗡嗡”一响，半天就能做完以前几天的工作。石臼渐渐闲置了，落满了灰尘和树叶。春米声，也成了绝响。如今，我生活在听不见春米声的城市里。但每当夜深人静，我似乎总能听见那从记忆深处传来的、“咚——咚——咚”的声响。它厚重、温暖，提醒着我，我是从那片被春米声浸润的土地上走出来的，我的筋骨里，沉淀着那份古老的、关于耕耘与收获的回响。1.联系上下文，解释词语。（2分）虔诚：_________________________________________________________________绝响：_________________________________________________________________2.短文围绕“春米声”，依次写了哪几个方面的内容？请简要概括。（4分）（）——（）——春米声的消失与“我”的怀念3.品味句子。（4分）（1）“父亲和叔伯们，轮流举起沉重的木杵，‘咚——咚——咚’，一声声，沉稳而有力，像是大地缓慢的心跳。”这句话运用了______的修辞手法，把______比作______，生动形象地写出了春米声______的特点。（2）“仿佛他们捶打的不是稻谷，而是生活本身，要把一份踏实和温饱，实实在在地捶进每一粒米中。”请谈谈你对这句话的理解。4.母亲为什么说“春米声啊，是根的声音”？结合短文和你的感受，写一写。（3分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）三、习作表达（30分）从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。要求内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。文中不要出现真实的校名、人名。题目一：成长路上，总有一些事、一些人、一个瞬间，让你感觉自己突然“明白了”，也许是明白了某个道理，理解了某份情感，懂得了某种担当……请以“那一刻，我明白了”为题，写一篇记叙文。题目二：在第五单元的学习中，我们认识了对革命事业忠贞不渝的李大钊，全心全意为人民服务的张思德，善于观察、勤于思考的童年的“我”。在你的生活中，也一定有一位让你印象深刻、心怀敬意或喜爱的人。请以“我身边的______”为题（先把题目补充完整，如“我身边的‘老黄牛’”、“我身边的‘智多星’”等），通过具体事例写出他（她）的特点。参考答案一、基础知识积累与运用1.鞭炮熬粥剥削牺牲精兵简政司空见惯2.（1）C（2）B（3）B3.贯焉象著湖所翻偶（1）④（2）③4.（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）示例：专心听讲，积极思考，认真完成作业。（3）①“开江县是著名的‘油橄榄之乡’，这里的春天，”逗号改为句号。或删除“这里的春天”中的“的春天”。②删除“通过”或“让”。5.（1）春风又绿江南岸（2）任尔东西南北风（3）或重于泰山或轻于鸿毛（4）虽与之俱学弗若之矣（5）朱自清无奈惋惜（后两空意思对即可）二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.不但……还……2.神态（语言）慈爱、温和（或：满足“我”的好奇心）3.表里的机芯（构造）蓝色红色金黄色（任写两个即可）4.体现了“我”强烈的好奇心。示例：有过。比如大人越不让碰某个电器，我越想知道它是怎么工作的。5.童年的“我”是一个善于观察、充满好奇、爱探究（富有想象力）的孩子。（二）课外阅读1.虔诚：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。文中指父亲和叔伯们春米时态度认真、庄重。绝响：本指失传的、不再复现的音乐。文中指传统的春米声已经消失，再也听不到了。2.春米声的响起与特点春米时的情景与感受（意思对即可）3.（1）比喻春米声大地的心跳沉稳、厚重、有节奏（2）示例：这句话是说，父辈们不仅仅是在进行春米这项劳动，更是在用辛勤的汗水创造生活，换取一家人的温饱。这“踏实和温饱”是他们劳动的最终目的，也凝聚