开封市兰考县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

开封市兰考县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）kòngzhì（）tuīcè（）jīxiè（）bōli（）jiēkāi（）mǐnruì（）sōusuǒ（）zhèněryùlóng（）2.根据课文内容填空。（10分）（1）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用__________、__________、__________三个事例论述了只要善于观察，不断发问，就能在现实生活中发现真理。（2）《表里的生物》让我们认识了一个__________、__________的孩子。（3）《他们那时候多有趣啊》是一篇__________，让我们对未来教育展开了想象。3.选择恰当的关联词填空。（4分）即使……也……不是……而是……只要……就……虽然……但是……（1）父亲（）把表盖打开，（）不许我动表里的零件。（2）（）火星表面没有生命存在，（）科学家们仍在继续探索。（3）（）你善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，（）有可能发现真理。（4）这（）一种普通的声音，（）一种特殊的音乐。4.按要求写句子。（8分）（1）仿写句子：善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。（2）修改病句：通过学习《真理诞生于一百个问号之后》，使我明白了科学并不神秘。（3）缩句：兰考大地上一排排挺拔的泡桐树默默见证着岁月的变迁。（4）用“司空见惯”造句。5.结合兰考地方文化，将下列与“黄河精神”“焦裕禄精神”相关的词语补充完整。（5分）坚韧（）（）（）（）奉献战天（）（）艰苦（）（）自强（）（）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》选段，回答问题。……这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.“见微知著”是什么意思？在文中指什么？（4分）2.选段中画线句子用了__________的说理方法，这样写的好处是____________________。（4分）3.结合课文和实际，谈谈你对“科学的灵感，决不是坐等可以等来的”这句话的理解。（4分）4.作为兰考的小学生，你能从焦裕禄爷爷的事迹中，找到“见微知著”或“锲而不舍”的例子吗？请简要写一写。（3分）（二）课外阅读（20分）泡桐礼赞在兰考，泡桐是一种再普通不过的树。春天，它开出淡紫色的花朵，虽不艳丽，却清香弥漫；夏天，它舒展宽大的叶子，投下浓密的绿荫；秋天，它落叶纷飞，回归泥土；冬天，它挺立着倔强的枝干，与风沙抗争。焦裕禄书记当年带领兰考人民广植泡桐，不仅是为了防风固沙，更是因为它生长快、材质好，能成为百姓的“绿色银行”。如今，兰考的泡桐已成为制作民族乐器的上等材料，美妙的琴音从兰考飘向世界。泡桐，没有松柏的挺拔，没有杨柳的婀娜，但它深深扎根于盐碱地，默默地生长、奉献。它见证了兰考从风沙肆虐到绿意盎然的巨变，也象征着兰考人民坚韧不拔、默默奉献的精神。每一棵泡桐，都是一段奋斗的历史，一个绿色的希望。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.短文从__________、__________、__________、__________四个方面写了泡桐的特点。（4分）3.为什么说泡桐是兰考人民的“绿色银行”？（4分）4.短文最后一段运用了__________的写法，突出了泡桐__________的精神品质。（4分）5.结合短文和你的了解，说说泡桐与兰考人民的精神有哪些相似之处。（6分）三、习作（30分）题目：那一刻，我明白了__________提示：生活中，总有一些瞬间让我们深受启发，明白一个道理，收获一份感悟。也许是课堂上的一次实验，也许是长辈的一句叮嘱，也许是兰考大地上的一个景象……请先把题目补充完整，再围绕一个中心，写一件具体的事情，写出真情实感。要求：内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.控制推测机械玻璃揭开敏锐搜索震耳欲聋2.（1）洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动（2）充满好奇心、善于思考（意思对即可）（3）科幻小说3.（1）虽然……但是……（2）即使……也……（3）只要……就……（4）不是……而是……4.（1）示例：善于观察的人，却能从中有所收获，有所感悟，有所进步，有所成长。（2）通过学习《真理诞生于一百个问号之后》，我明白了科学并不神秘。（或：《真理诞生于一百个问号之后》使我明白了科学并不神秘。）（3）泡桐树见证变迁。（4）示例：在兰考，泡桐树是司空见惯的植物。5.不拔无私斗地奋斗不息（意思相近即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.见到一点儿苗头就能知道它的发展趋势或问题的实质。在文中指善于从细微的现象中发现问题。2.引用（道理）论证使说理更权威，更有说服力。3.要点：科学发现需要主动探索、长期积累、独立思考和不懈努力，不能被动等待。4.示例：焦裕禄爷爷通过细致观察和调研，找到了治理兰考风沙、内涝、盐碱“三害”的有效方法，并坚持不懈地带领群众种植泡桐，体现了“见微知著”和“锲而不舍”。（言之成理即可）（二）课外阅读1.示例：平凡的泡桐2.春天开花夏天长叶秋天落叶冬天抗风（或：外形、功用、生长特性、象征精神，意思对即可）3.因为泡桐生长快、材质好，能防风固沙改善环境，成材后又能制作乐器创造经济价值，像银行一样为百姓带来长远利益。4.对比（或：借物喻人）