乐山市峨边彝族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

乐山市峨边彝族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）在峨边群山之中，隐藏着无数大自然的`（mìmì）`。（2）科学家们`（jīxiè）`地工作，只为探寻一个答案。（3）我们要有`（huáiyí）`精神，不盲目相信。（4）这个古老的`（chuánshuō）`在彝乡代代相传。2.比一比，再组词。（6分）域（）裁（）贯（）或（）载（）惯（）3.选择恰当的词语填空。（4分）发明发现发展发射（1）我国成功（）了多颗人造卫星。（2）他在实验中（）了一种新的现象。（3）科技的（）改变了我们的生活。（4）爱迪生（）了电灯，照亮了世界。4.根据课文内容及要求完成练习。（12分）（1）《他们那时候多有趣啊》一文中，未来的学习方式是__________，作者通过这种想象表达了________________________________________的想法。（4分）（2）《真理诞生于一百个问号之后》列举了__________、__________、__________三个事例，论证了________________________________________的观点。（8分）5.句子加工厂。（5分）（1）这是真理。（改为反问句）________________________________________________________________（2）老师对我说：“下课后，请你到我的办公室来一趟。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）在彝家新寨，我们看到了宽敞的道路、崭新的房屋和乡亲们喜悦的心情。（修改病句）________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）<阅读材料>《表里的生物》节选……我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。……后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。</阅读材料>1.文中“美丽的世界”指的是什么？（2分）________________________________________________________________2.“我”证实了猜测后，心情是怎样的？从哪些地方可以看出来？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”这句话表达了作者怎样的情感？请联系生活实际谈谈你的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.这个片段体现了童年的“我”怎样的特点？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）<阅读材料>火把节与“都则”的传说在峨边彝乡，每年农历六月二十四，盛大的火把节便会点燃人们的热情。关于它的由来，有一个古老的传说。相传很久以前，天上有个凶神叫“都则”，他奉天王之命，常到人间横征暴敛。彝族英雄阿提拉巴决定带领大家反抗。他和“都则”约定，双方用摔跤来决斗。勇敢的阿提拉巴最终战胜了凶神。“都则”恼羞成怒，撒下无数害虫，企图糟蹋庄稼，报复人们。智慧的彝族同胞们并没有被吓倒。他们想出了一个办法：每人举着火把，到田间地头游行，用熊熊的火焰烧死了害虫，保住了丰收的希望。从此，为了纪念这次胜利，祈求平安丰收，彝族人便在每年这个时候举行火把节。节日里，人们点燃火把，围着篝火跳起达体舞，唱起悠扬的彝歌，表达对生活的热爱和对英雄的怀念。这个传说，不仅是一个故事，更蕴含着彝族人民__________、__________的精神品质，代代相传，成为了民族文化的一部分。</阅读材料>1.请根据文章内容，将最后一段的横线补充完整。（2分）蕴含着彝族人民__________、__________的精神品质。2.彝族同胞们用什么办法战胜了凶神“都则”撒下的害虫？（3分）________________________________________________________________3.火把节有哪些主要的庆祝活动？举办火把节的目的是什么？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系本单元“科学精神”的主题，你认为这个传说与“真理”或“探究”有关吗？请简要说明理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言实践与运用（5分）你的同桌认为学习课文只要背下答案就行，没必要思考“为什么”。请你结合第五单元任意一篇课文的内容或主题，有针对性地对他/她进行劝说。要求：理由恰当，表达清晰，不少于50字。四、习作（30分）题目：心中的那颗“问号”提示与要求：学习了这个单元，我们懂得了“真理诞生于一百个问号之后”。在你的学习或生活中，是否也有过对一个现象、一句话、一个故事产生疑问，并试图去探寻答案的经历呢？也许是在课堂上的突然好奇，也许是对家乡某个风俗传说的追问……请选择一次这样的经历写下来。把产生疑问的缘由、探寻的过程（可以是如何思考、询问、查找资料等）以及最终的结果或感悟写清楚。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。文中如需出现地名、校名、人名，请用化名。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）秘密（2）机械（3）怀疑（4）传说2.（6分，每空0.5分）示例：区域/或者；裁剪/载重；贯穿/习惯（组词正确即可）3.（4分，每空1分）（1）发射（2）发现（3）发展（4）发明4.（12分）（1）（4分）在家里通过机器和荧光屏进行个别教学（2分）；对现代教育方式的反思或对个性化、趣味性学习的向往（2分，意思对即可）。（2）（8分，每空2分）谢皮罗教授从洗澡水的漩涡发现问题；魏格纳从世界地图上提出大陆漂移假说；阿瑟林斯基从儿子眼珠转动中发现做梦规律（事例概括正确即可）；真理诞生于一百个问号之后（或“见微知著、善于发问并不断探索”等，意思对即可）。5.（5分）（1）（1分）示例：这难道不是真理吗？（2）（2分）老师对我说，下课后，让我到他/她的办公室去一趟。（人称、标点转换正确）（3）（2分）在彝家新寨，我们看到了宽敞的道路、崭新的房屋，感受到了乡亲们喜悦的心情。（或删除“和乡亲们喜悦的心情”，搭配合理即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）指手表内部精密的构造（或“表里的世界”）。2.（4分）感到愉快（1分）。从“我也感到愉快”（1分）以及后来“我见人就说”（1分），反复向别人炫耀自己的发现可以看出（1分）。3.（5分）表达了作者对童年天真、执着（热爱探索）的怀念，以及对自己那段幼稚而美好时光的眷恋（2分）。理解示例：我们小时候也可能深信不疑某个幼稚的想法，并乐于分享，长大后明白了真相，不再说了，但那份童真却令人怀念（3分，联系实际，言之成理即可）。4.（4分）体现了童年的“我”富有好奇心、善于观察、想象力丰富、天真执著的特点。（答出两点即可，每点2分）（二）课外阅读（15分）1.（2分）示例：勇敢无畏、团结智慧（或“不屈不挠、充满智慧”，意思对即可）。2.（3分）他们每人举着火把，到田间地头游行，用火焰烧死了害虫。3.（6分）主要活动：点燃火把，围着篝火跳达体舞，唱彝歌。（3分）目的：纪念战胜凶神的胜利，祈求平安丰收，表达对生活的热爱和对英雄的怀念。（3分）4.（4分）示例：有关（1分）。虽然传说是故事，但它源于人们对自然现象（如害虫、火灾）或社会生活的观察和想象性解释，体现了古人试图探究世界缘由的努力（1.5分）。或者：无关（1分）。这更多是文学性、民俗性的传说，并非通过科学观察、实验和推理去探究客观真理的过程（1.5分）。（表明观点并给出合理理由即可得分）三、语言实践与运用（5分）（5分）示例：同桌，你的看法我不完全同意。比如我们刚学的《真理诞生于一百个问号之后》，如果三位科学家只是背诵结论，而不去思考“为什么”漩涡是逆时针的、地图海岸线会吻合、眼珠会转动，那么真理永远不会被发现。学习不仅是记住答案，更是学习思考和探索的方法，这样才能真正成长。（观点正确1分，结合单元内容2分，表述清晰有说服力2分）四、习作（30分）（30分）评分参考：一类文（27-30分）：紧扣“问号”主题，