商洛地区镇安县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

商洛地区镇安县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，并结合镇安本土特色在括号内补充一个恰当的词。（8分）（1）pìjìng（）的云盖寺古镇街道，石板路被岁月磨得（）。（2）山区信号wèiruò（），爷爷却总能xìnì（）地听清广播里的秦腔唱段。（3）镇安大板栗，外表cūcāo（），内心（），是商洛的地理标志产品。2.选择题。（8分）（1）下列词语中，与“金台山钟声”所营造的意境最不相符的一项是（）A.悠扬B.喧哗C.清越D.绵长（2）下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）A.镇安剪纸艺术别出心裁，融合了陕南的山花图案。B.他说话总是字正腔圆，一听就知道是本地老教师。C.面对专家的提问，他张冠李戴地回答，闹了笑话。D.春到镇安，乾佑河两岸的杨柳心平气和地吐着新绿。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写：镇安的山，是立体的画；镇安的水，是流动的诗；镇安的人，____________。（用比喻句）（2）改写：镇安民歌“姐儿歌”的旋律，难道不是从山里人的心窝里飞出来的吗？（改为陈述句）（3）运用细节描写扩句：（）的爷爷（）地编着（）的竹篮。4.根据课文内容与本地文化填空。（10分）（1）《他们那时候多有趣啊》让我们思考科技与教育。而我们镇安许多乡村小学，至今保留着老师为不同年级学生______上课的传统，这何尝不是一种宝贵的______？（2）古人常借物明志。于谦借石灰表明心志：“粉骨碎身浑不怕，________________。”我们镇安漫山遍野的核桃树，外壳坚硬，内仁有益，不正象征着山里人__________、__________的品格吗？二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。1.请用简洁的语言概括这个事例。（3分）2.文中“紧紧抓住这个问号不放”指的是什么？（3分）3.联系生活：请结合你在镇安观察到的自然或生活现象（如“晨雾总缭绕在山腰”“板栗开口笑”等），提出一个值得探究的“问号”。（不得使用题目中已提到的例子）（6分）（二）课外阅读（18分）镇安渔鼓①在镇安，要是没听过渔鼓，那不算真正了解这里的夜晚。渔鼓不是乐器，而是一种说唱艺术。表演者左手抱着一截蒙了猪油皮的粗竹筒，右手“嘭嘭”地拍打，那声音闷闷的，厚厚的，像从大地胸膛里发出来的，接着便开口唱了。②唱的多是本地的故事。薛仁贵征东、杨家将这些大传，到了渔鼓艺人的嘴里，便掺进了镇安的山、镇安的水。唱到英雄落魄时，那鼓声便沉下去，慢下去，如乾佑河水在冬日凝滞；唱到凯旋还乡时，鼓点便密了，急了，像夏日骤雨打在木王山的松林上。③最动听的，是那些“瞎编”的生活段子。李家婆婆的酸菜腌得好，张家后生娶了个巧媳妇，都能被编进词里。词是方言土语，押着韵，带着泥土味和烟火气。听着听着，你会觉得那唱的不是别人，就是你的左邻右舍，就是这酸甜苦辣的日子本身。④记得小时候，镇子中心的广场是渔鼓的“据点”。月光好的晚上，艺人就来了。人们端着茶杯，摇着蒲扇，里三层外三层地围着。孩子们在人群里钻来钻去，有时是为了捡地上掉落的瓜子，有时纯粹是为了那热闹劲儿。如今，广场装了漂亮的路灯，跳广场舞的音响声音更大、更潮，那“嘭嘭”的渔鼓声，好像被挤到了角落里，听得见的夜晚越来越少了。⑤父亲说，他小时候，渔鼓是走村串乡的。谁家有了红白喜事，请不起大戏班，就请个渔鼓艺人，能唱一整夜。艺人到哪里，哪里就是舞台，哪里就聚起一团温暖的人气。那“嘭嘭”的鼓声，曾抚慰过多少山里人漫长而寂寥的夜晚啊。⑥我不知道渔鼓还能响多久。也许有一天，它真的只会留在县志的某一页，成为一个冷冰冰的词条。但我总记得，在那闷闷的、厚厚的鼓声里，有一种温暖和踏实，是再炫目的灯光也无法给予的。1.根据文章内容填空。（4分）渔鼓是一种______艺术。它的伴奏乐器是一截______，声音特点是______、______。2.请从修辞角度，赏析第②段画线的句子。（4分）3.第④段写道“那‘嘭嘭’的渔鼓声，好像被挤到了角落里”，这句话有何深意？表达了作者怎样的情感？（5分）4.文中渔鼓所唱的“本地故事”和“生活段子”，对于我们“讲述商洛故事”有何启发？请结合文本简要谈谈。（5分）三、习作天地（35分）题目：家乡的______在说话提示与要求：在我们的家乡商洛镇安，许多事物仿佛都有生命，会“说话”：春天发芽的茶树在说话，秋天晒场的玉米在说话，老街的青石板在说话，爷爷沉默的锄头也在说话……它们诉说着时光、故事和情感。请选择你熟悉的一种事物，把题目补充完整，写下它“说”的话。注意围绕中心，内容具体，表达真情实感，不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用1.（1）僻静光滑（示例）（2）微弱细腻（3）粗糙香甜（示例）2.（1）B（2）D3.（1）示例：是山脊上不屈的松（比喻贴切即可）（2）镇安民歌“姐儿歌”的旋律，是从山里人的心窝里飞出来的。（3）示例：（屋檐下）（聚精会神）（又大又结实）4.（1）复式教育智慧/传承（2）要留清白在人间坚韧不拔/朴实无华（意对即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.谢皮罗教授从洗澡水漩涡的旋转方向这一普通现象出发，深入研究，发现其与地球自转有关，并在不同半球得到验证。2.指谢皮罗教授对“洗澡水漩涡为何朝逆时针方向旋转”这一现象产生的疑问，执着地进行追问、探究，不轻易放弃。3.示例：为什么镇安的云雾茶多种植在海拔较高的山坡上？（提出的“问号”必须源于对本地自然或生活现象的观察，表述清晰，具有可探究性。）（二）课外阅读1.说唱（曲艺）蒙了猪油皮的粗竹筒闷闷的厚厚的2.运用了比喻的修辞手法。将沉缓的鼓声比作冬日凝滞的河水，将急促的鼓点比作夏日骤雨打松林，生动形象地写出了渔鼓声随故事情节而变化的特点，赋予声音以画面感和地域特色，表现了渔鼓艺术的感染力。3.深意：形象地写出了传统渔鼓艺术在现代化、城市化进程中受到冲击、面临萎缩、观众流失、生存空间被挤压的艰难处境。情感：表达了作者对渔鼓艺术式微的惋惜、无奈与深深的担忧。4.启发：①讲述本地故事要扎根乡土，融入本地山川风物，使其具有浓郁的地方特色。②要关注普通人的生活，从烟火气中汲取素材，讲述有温度、接地气的百姓故事，才能引起共鸣。③要运用本地语言，保持质朴生动的风格，让故事承载地方的文化与情感记忆。三、习作天地（略）按以下标准分级评分：一类文（31-35分）：切题，内容具体充实，能围