长春市农安县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

长春市农安县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）tànsuǒjǔsàngkǒngbùpíjuàn()()()()qīngyōumáodùnníngshìtáozuì()()()()2.根据语境，选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）农安县素有“三辣之乡”的美誉，黄烟、珠葱、大蒜（）国内外。每年的农产品展销会上，来自各地的客商（），热闹非凡。农安人（）的拼搏精神，让这片黑土地不断焕发新的生机。A.誉满B.埋头苦干C.络绎不绝3.诗句积累与运用。（8分）（1）《匆匆》一文让我们感受到时光易逝，这使我们联想到古诗句：“_____________，________________。”（2）《那个星期天》中，作者将情感融入具体的人、事、景物中。请你用一两句话描写农安辽塔公园的一处景物，并融入“期待”的心情。4.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子：过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（运用比喻写出对时光的感受）过去的日子如________，________________。（2）修改病句：通过阅读《好的故事》，使我对鲁迅先生有了更深的了解。（3）根据“沸腾”的不同意思造句。a.（液体达到一定温度时急剧转化为气体）：________________b.（比喻情绪高涨或喧嚣嘈杂）：农安体育馆内，球迷们的热情________。5.文学常识与课文理解。（4分）本单元我们走进了鲁迅的文学世界。《少年闰土》选自他的小说《______》，文中描绘了一个________的农村少年形象。《好的故事》则通过梦境，表达了他________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《好的故事》选段，回答问题。灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。我在蒙胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。……现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。1.选段开头描写了“昏沉的夜”，作者抓住了哪些具体事物来描写？这样写有什么作用？（4分）2.“好的故事”具有_______、_______、_______的特点。（用文中的词语填空）（3分）3.文中画线的句子运用了________的修辞手法，生动地表现了梦中景象的________和________。（4分）4.联系全文，说说作者在“昏沉的夜”看到“好的故事”，寄托了怎样的情感或愿望？（4分）（二）课外阅读（15分）黄龙府畔读书声（节选）农安，史称黄龙府。在这片有着深厚历史底蕴的土地上，读书向学的传统源远流长。农安的孩子们，是在黑土地的滋养和古城文化的熏陶下成长的。初春，松花江支流伊通河畔的垂柳刚抽出新芽，县图书馆里已坐满了安静阅读的身影。他们中，有翻阅《农安县志》探寻家乡历史的少年，有捧着《三字经》《弟子规》诵读的孩童，也有沉浸在《红楼梦》世界里的高年级学生。窗外，或许偶尔传来几声来自“农安三辣”交易市场的隐约喧嚣，却更衬托出室内的宁静与专注。夏日的校园，紫丁香开得正盛。晨读时分，琅琅书声与花香一同飘散。“少年智则国智，少年富则国富……”这铿锵有力的《少年中国说》，不知激励了多少农安学子立志成才。语文课上，老师常将本地的风物人情融入教学。讲到“躬行实践”，会提起农安人如何将“三辣”种出大名堂；讲到“热爱家乡”，辽塔的巍峨、黄龙戏的韵味就成了生动的素材。秋风送爽时，田间地头是一片丰收的金黄。孩子们在完成《家乡的秋》习作前，会跟着父母去田间感受收割的喜悦。他们笔下，不仅有饱满的玉米、火红的辣椒，更有父辈们额头的汗珠和黝黑脸庞上的笑容。这何尝不是最生动的语文课？寒冬，室内温暖如春。围坐在火炉旁听老人讲“岳飞行军至黄龙府”的传说，或是读一本关于东北抗联的故事书，家国情怀、英雄气概便如暖流，浸润心田。黄龙府畔的读书声，四季不同，却始终绵延。它连接着历史与未来，承载着孩子们对知识的渴望，也寄托着这片土地对明天的希望。1.联系上下文，理解词语。（2分）熏陶：________________________________________________2.短文按照________顺序，描绘了农安孩子________的四个场景。其中详写的是________和________季的场景。（5分）3.短文第3自然段中，语文老师是如何将本地风物人情融入教学的？请用简要的语言概括。（4分）4.结合短文内容，谈谈你对“黄龙府畔的读书声，四季不同，却始终绵延”这句话的理解。（4分）三、语言表达与运用（35分）1.综合实践。（5分）农安辽塔是国家级文物保护单位，是家乡的文化名片。学校要招募“小小辽塔讲解员”，请你写一段简短的讲解词（80字左右），向参观者介绍辽塔的特点或历史价值。2.习作。（30分）题目一：家乡的_______（可以补充“味道”、“名片”、“传承”、“新变化”等）题目二：那一刻，我长大了要求：从以上题目中任选一题，完成一篇习作。（1）围绕中心意思，结合具体事例来写，融入真情实感。（2）如果选择题目一，请把题目补充完整，内容要体现农安特色。（3）书写工整，不少于400字。长春市农安县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累（35分）1.(探索)(沮丧)(恐怖)(疲倦)(清幽)(矛盾)(凝视)(陶醉)（每词1分）2.ACB（每空2分）3.（1）示例：百川东到海，何时复西归？/少壮不努力，老大徒伤悲。（符合时光易逝主题的古诗句即可，4分）（2）略。（景物描写具体1分，能体现“期待”心情1分，语句通顺1分，共4分）4.（1）示例：过去的日子如露珠，被初阳蒸融了。（比喻恰当2分，句式一致1分，共3分）（2）删去“通过”或“使”。（3分）（3）a.示例：锅里的水沸腾了，冒着白气。b.沸腾了（每句1.5分，共3分）5.《故乡》聪明能干、见多识广（或活泼可爱）对美好生活的向往与追求（每空1分，第三空意思对即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.抓住了灯火、鞭爆、烟草等事物（2分）。作用：营造了一种昏暗、沉寂、令人压抑的现实氛围（1分），与后文美好、生动的梦境形成鲜明对比（1分）。2.美丽幽雅有趣（每空1分）3.比喻绚丽多彩（或壮观）动态之美（或变幻无穷）（第一空1分，后两空意思对即可，共4分）4.寄托了作者在昏暗现实中对美好事物、美好生活、美好理想的强烈憧憬与执着追求。（意思对即可，4分）（二）课外阅读（15分）1.比喻对人的性格、思想、习惯等产生长期、潜移默化的积极影响。（意思对即可，2分）2.时间（或四季）勤奋读书/学习（或“读书向学”）春夏（第一空1分，第二空2分，后两空各1分）3.老师将本地人种植“三辣”的实践作为“躬行实践”的例子（2分）；将辽塔、黄龙戏作为“热爱家乡”教育的生动素材（2分）。4.这句话是说，农安的孩子们一年四季都在勤奋学习，读书的形式和内容会随着季节、环境变化（2分），但热爱学习、渴望知识、传承文化的精神是永恒不变的，这精神承载着个人和家乡的希望（2分）。（意思对即可）三、语言表达与运用（35分）1.综合实践（5分）评分要点：介绍辽塔的特点（如八角十三层密檐式、古朴雄伟等）或历史价值（如建于辽代、是黄龙府的象征、见证历史等）（3分）；语句通顺、连贯，有感染力（1分）；字数符合要求（1分）。示例：各位来宾，大家好！我身后的这座古塔就是著名的农安辽塔。它建于辽代，是八角十三层密檐式实心砖塔，高44米，古朴雄伟，屹立千年。它不仅是黄龙府的历史见证，更是我们农安人心中文化的丰碑。2.习作（30分）评分标准：一类文（27-30分）：中心突出，内容具体充实，能紧密结合农安特色（选题目一）或成长体验（选题目二），情感真挚，结构严谨，语言流畅生动。二类文（23-26