龙岩永定县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

龙岩永定县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）zāogāo（）píjuàn（）jǔsàng（）kūqì（）jiēfā（）wǎnhuí（）kǒngbù（）tiánmì（）2.用“/”划去括号里不正确的字。（4分）（峻竣）工（爆暴）发ɡuàn（溉概）（僻辟）静3.选择恰当的关联词语填空。（4分）虽然……但是……不但……而且……因为……所以……如果……就……（1）永定土楼（）结构奇特，（）蕴含着深厚的客家文化。（2）（）我们善于把精读和略读结合起来，（）能取得最佳的阅读效果。4.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。（仿写比喻句）时间好比________，它能________________________________。（2）修改病句（在原句上修改）：通过这次单元复习，使我更好地掌握了本单元的知识要点。（3）缩句：客家先祖在闽西这片热土上建造了举世闻名的圆形土楼。5.根据课文内容及日积月累填空。（10分）（1）《他们那时候多有趣啊》是一篇________，作者通过想象未来孩子学习的情景，让我们思考________的真正内涵。（2）《真理诞生于一百个问号之后》用________、________、________三个具体事例论述了只要善于观察，不断发问，就能在现实生活中发现真理的观点。（3）“________，一字值千金。”这句话告诉我们读书时要用心，因为书中的每个字都很有价值。（4）客家谚语“________，赛过吃补药”形象地说明了适当劳动对健康有益。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《表里的生物》片段，回答问题。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。我的心（增加增高）了许多。我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里，所以小孩不许动。………“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。1.用“√”选出括号内恰当的词语。（2分）2.片段中“美丽的世界”指的是什么？“可怕的东西”又指什么？（4分）3.从“我”的心理活动（如“吓了一跳”“感到愉快”）中，可以看出“我”是一个怎样的孩子？（4分）4.联系全文，你认为父亲说表里是“小蝎子”的真正用意是什么？（5分）（二）课外阅读（20分）土楼里的读书声在永定连绵的青山翠谷间，散落着一颗颗璀璨的明珠——客家土楼。这些或圆或方的庞大建筑，不仅以其独特的形态闻名于世，更以其中蕴含的崇文重教之风令人赞叹。在我家乡的“承启楼”里，祖堂兼作学堂的历史可以追溯到清朝。清晨，当年少的学子们研读着“人之初，性本善”时，那朗朗的读书声便在厚厚的土墙间回荡，与楼内鸡鸣犬吠、灶间烟火气交织在一起，构成了一幅生动而和谐的耕读图景。客家人深信“地瘦栽松柏，家贫子读书”，再艰苦的环境，也要为子弟创造读书的条件。土楼里的“学堂”往往陈设简陋，一桌一椅，一灯如豆，却走出了不少秀才、举人，甚至现代的名家学者。如今的土楼，已被列为世界文化遗产。楼内的孩子们坐在宽敞明亮的现代校舍里学习。然而，那回荡在土楼里的古老读书声，仿佛依然在诉说着客家人坚韧不拔、笃学尚行的精神。这种精神，就像土楼的墙壁一样厚实，历经风雨，亘古不变，激励着一代代客家子弟走出大山，走向更广阔的世界。1.联系上下文，解释文中加点词语的意思。（4分）笃学尚行：________________________亘古不变：________________________2.短文主要从哪两个方面展现了土楼里的“崇文重教”之风？请简要概括。（6分）3.文中画线句子“地瘦栽松柏，家贫子读书”体现了客家人怎样的精神品质？请结合短文内容谈谈你的理解。（5分）4.读了这篇短文，你有怎样的感受或启发？请结合自己的生活或学习实际写一写。（5分）三、语言表达与写作（30分）题目：家乡的______情提示与要求：我们生活的龙岩永定，有浓厚的客家风情，有独特的土楼文化，有令人难忘的山水景物，更有温暖人心的邻里乡亲、家庭关爱……请选择一种让你感受最深的“情”（如：土楼情、山水情、邻里情、亲情等）补充完整题目，通过一两件具体的事例，写出这种“情”的真挚与美好。注意内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.糟糕疲倦沮丧哭泣揭发挽回恐怖甜蜜2.划去：峻爆概僻3.（1）不但……而且……（2）如果……就……4.（1）示例：时间好比细雨，它能帮助我们洗涤心灵的尘埃。（2）删去“通过”或“使”。（3）先祖建造土楼。5.（1）科幻小说教育与学习（2）波义耳发现紫罗兰变色魏格纳提出大陆漂移说阿瑟林斯基发现眼动与做梦有关（3）读书须用意（4）一日练一日功二、阅读理解（一）课内阅读1.增加2.“美丽的世界”指父亲那枚精致漂亮的怀表里面。“可怕的东西”指父亲所说的表里的“小蝎子”。3.可以看出“我”是一个充满好奇心、善于观察和思考、天真单纯的孩子。4.父亲是想用“小蝎子”这个神秘而略带恐怖的说法，来阻止年幼的“我”随便摆弄他珍爱的怀表，保护怀表不被损坏，同时也满足了孩子的好奇心，激发了“我”的想象。（二）课外阅读1.笃学尚行：专心好学，注重实践。亘古不变：从古至今永远不改变。2.一是历史上有在土楼祖堂设立学堂、供子弟读书的传统；二是客家人有“地瘦栽松柏，家贫子读书”的坚定信念，重视教育。3.体现了客家人不畏环境艰苦、立志通过读书改变命运、坚韧不拔、奋发向上的精神品质。正如短文所说，无论环境多么简陋，客家人都坚持让子弟读书，这种精神支撑他们培养出许多人才。4.示例：我被客家人崇尚