营口市站前区2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

营口市站前区2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（30分）1.默写古诗文名句。（10分）（1）_____________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）（2）粉骨碎身浑不怕，_____________。（于谦《石灰吟》）（3）《马诗》中抒发诗人渴望建功立业情怀的诗句是：_____________，_____________。2.根据拼音写汉字。（6分）营口西炮台旧址，是中国近代海防的重要遗址。它níng（）聚着先辈们hóng（）卫山河的坚强意志。如今，这里已成为爱国主义教育基地，激励着我们fèn（）发图强。3.选择题。（8分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.埋头苦干司空见贯B.见微知著声泪具下C.翻箱倒柜无独有偶D.锲而不舍赴汤蹈火（2）《为人民服务》一文中，引用司马迁的话“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，是为了阐明（）A.生命的珍贵B.人生的意义C.死亡的必然D.历史的评价（3）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.辽河文化源远流长，孕育了营口独特的地域风情。B.我们学习要有锲而不舍的精神，不能三天打鱼，两天晒网。C.辩论会上，双方辩手针锋相对，夸夸其谈，场面十分激烈。D.对于网络信息，我们要学会辨别，不可轻易相信。4.综合性学习。（6分）营口是“中国母爱之城”，孟母“断机教子”的故事流传至今。第四单元“奋斗的历程”中，许多革命者也有深厚的家国情怀。请结合单元所学和你对营口“母爱文化”的了解，谈谈你对“爱与责任”的理解。（不少于50字）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（40分）（一）阅读文言文，回答问题。（12分）董遇“三余”读书董遇，字季直。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”【注释】①见：同“现”，显露。5.解释下列句中加点的字。（4分）（1）人有从学者________（2）其义自见________6.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）苦渴无日。_________________________________________________________________________7.董遇提出的“三余”具体指哪三个时间？请用自己的话概括。（2分）_________________________________________________________________________8.这个故事对你的学习有什么启发？请结合生活实际谈一谈。（2分）_________________________________________________________________________（二）阅读现代文，回答问题。（28分）辽河口的红海滩（节选）①朋友，你见过辽河口那一片浩瀚的红海滩吗？那是大自然用生命染就的壮丽画卷。②这红，来自一种叫做碱蓬草的植物。它貌不惊人，没有挺拔的身姿，也没有芬芳的花朵。它的种子在盐碱卤渍里萌芽，在苦咸的海风中生长。辽河口滩涂的土质，苦涩贫瘠，别的植物望而却步，它却安之若素，默默地把根须扎进深深的泥滩。年复一年，它们肩并肩，手挽手，用单薄而倔强的身躯，抵御着风浪的侵袭，守护着身后的海岸与家园。秋风一起，万千碱蓬草便一齐换上红妆，那红，不是娇艳的桃红，不是热烈的火红，而是一种经历了风霜、沉淀了岁月的深红与绛紫，铺展到天边，与碧海蓝天相接，磅礴而宁静。③站在红海滩的木质栈道上，我忽然觉得，这一株株碱蓬草，多像生活在这片土地上的人们。历史上的营口，作为“百年港城”，开埠通商，见证了繁华与沧桑。一代代营口人，如同这碱蓬草一样，在时代的浪潮中，凭着骨子里的坚韧与乐观，栉风沐雨，努力生长。他们或许平凡，但无数平凡的力量汇聚在一起，便染红了这片热土，创造了“河海泉城”的独特风貌与今日的生机。④红海滩的美，不在于个体的出众，而在于生命群落的顽强与壮阔。它不索取，只奉献，净化着河口的水质，滋养着栖息的鸟群。这无私的奉献，不也是一种深沉的爱吗？9.阅读第②段，概括碱蓬草的生长环境与生长特点。（6分）生长环境：________________________生长特点：________________________10.第②段中画线句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（6分）“秋风一起，万千碱蓬草便一齐换上红妆，那红，不是娇艳的桃红，不是热烈的火红，而是一种经历了风霜、沉淀了岁月的深红与绛紫，铺展到天边，与碧海蓝天相接，磅礴而宁静。”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.第③段作者由碱蓬草联想到了营口人，请分析二者之间的相似之处。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.结合全文，谈谈你对文章结尾“这无私的奉献，不也是一种深沉的爱吗？”这句话的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.本文在描绘景物中蕴含了深刻的哲理。请结合第四单元《十六年前的回忆》或《为人民服务》中人物的精神品质，谈谈你对“平凡与伟大”的认识。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作（30分）14.题目：那一刻，我读懂了_______提示与要求：①将题目补充完整，可以是一个人、一句话、一件事、一处风景（如辽河广场的清晨、西炮台的夕阳、红海滩的秋色等），或一种精神品质。②通过具体事例或场景，写出自己的真实感受和深刻理解，紧扣单元人文主题。③内容具体，感情真挚，条理清晰，书写工整。④文中不得出现真实的人名、校名，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）千磨万击还坚劲（2）要留清白在人间（3）何当金络脑，快走踏清秋2.凝捍奋3.（1）D（2）B（3）C4.示例：孟母的“断机教子”是母亲对子女成长的责任与深爱。革命者为了民族解放而奋斗，是对国家和人民的责任与大爱。无论是家庭的小爱，还是家国的大爱，其核心都是责任与担当。作为学生，我们也要懂得爱家人、爱家乡，并肩负起努力学习、建设家乡的责任。（围绕“爱”与“责任”的关系，结合单元内容与地方文化，言之成理即可）二、阅读理解（一）5.（1）跟随，跟从（2）它的，指代书的6.（我）苦于没有时间。（意思对即可）7.冬天（是一年的空闲时间）、夜晚（是一天的空闲时间）、阴雨天（是平时的空闲时间）。8.示例：启发我们要善于利用一切零碎时间读书学习。比如，我们可以利用上学路上的时间听一听古诗文音频，利用睡前时间读一会儿书，积少成多。（言之成理即可）（二）9.生长环境：辽河口滩涂，盐碱卤渍，土质苦涩贫瘠，有海风风浪。生长特点：顽强坚韧（或安之若素、默默扎根），群体团结（肩并肩，手挽手），生命力旺盛。10.运用了拟人和对比的修辞手法。将碱蓬草在秋天变红说成“换上红妆”，赋予其人的情态，生动形象。又将红海滩的红与“桃红”“火红”对比，突出其“经历了风霜、沉淀了岁月”的独特、深沉与厚重。“铺展到天边”等词句，描绘出红海滩辽阔、磅礴而宁静的壮美景象，表达了作者的赞叹之情。11.相似之处：①都身处（面临）挑战（碱蓬草面对恶劣环境，营口人经历时代沧桑）；②都具有坚韧不拔、顽强生存的精神品质；③都平凡而伟大，个体力量看似微小，但群体凝聚能创造非凡景象（染红海滩/建设城市）；④都深爱并守护着脚下的土地（守护海岸/建设家乡）。12.这句话点明了文章主旨。红海滩的碱蓬草不仅自身顽强生长，还用生命装点自然、净化水质、滋养鸟类，这种默默奉献本身就是对自然、对生命的一种深沉的爱。由物及人，也歌颂了像碱蓬草一样默默奉献、建设家乡的普通劳动者们深沉的家