延边朝鲜族自治州敦化市2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

延边朝鲜族自治州敦化市2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）敦化的春天，húmiàn（）如镜，岸边的chuíliǔ（）吐出新绿。（2）朝鲜族阿妈妮在灶间xīlà（）做打糕，屋里飘散着dàogǔ（）的香气。（3）长白山下，人们zūnjìng（）自然，守护着这片féiwò（）的黑土地。（4）同学们在语文课上积极tǎolùn（），分享自己的dúshū（）心得。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）在朝鲜族传统节日“流头节”上，人们用流水洗头，祈（qǐqí）求健康。（2）敦化的秋林五彩斑（澜斓），像一幅绚丽的油画。（3）这只小鹿的腿受了伤，它挣（zhēngzhèng）扎着想要站起来。（4）老师总是和（蔼霭）地解答我们的问题。3.按要求写词语。（9分）（1）描写延边地区景色的四字词语：________、________、________（2）与学习有关的成语：________、________、________（3）写出下列词语的近义词：珍贵——（）突然——（）敬佩——（）4.句子练习。（12分）（1）用“不但……而且……”赞美长白山的物产。________________________________________________________（2）仿照例句，把句子写具体。例：小河向前流去。清澈的小河欢快地向前流去。朝鲜族姑娘跳起舞来。________________________________________________________（3）修改病句（在原句上修改）。延边地区盛产苹果梨、大米和粮食。（4）根据课文《记金华的双龙洞》的写法，用上“首先……然后……接着……”写一句关于参观敦化“渤海广场”的游览顺序的话。________________________________________________________二、课文回顾与理解（15分）5.根据课文内容填空。（9分）（1）《宿新市徐公店》中，“________________，飞入菜花无处寻”描绘了童趣盎然的画面。（2）《白鹅》一课中，作者称白鹅是“________________________”，表现出对它的喜爱。（3）《小英雄雨来（节选）》告诉我们，雨来是个________、________的孩子。（4）我们延边人民也像《乡下人家》中写的那样，总爱在屋前搭一架________，或种________，让那浓绿的叶片和鲜红的果实构成一道独特的风景。6.课文片段理解。（6分）（阅读《纳米技术就在我们身边》节选）“纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，……纳米技术就在我们身边。”请结合我们的生活，举一个例子说明某项技术（如朝鲜族传统的酿造技术或现代农业技术）如何让生活更美好。________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）阅读《海上日出》片段，回答问题。“果然，过了一会儿，在那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。……到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”（1）这段话主要描写了太阳________的过程。（2分）（2）文中“冲”“跳”这两个动词好在哪里？（3分）________________________________________________________（3）请模仿这种写法，用一两句话描写一下你在长白山上看到日出（或敦化北山公园看到霞光）时某一景象的变化。（3分）________________________________________________________（二）课外阅读（12分）美丽的金达莱在延边的春天，金达莱是最早开放的花。它不像牡丹那样华贵，也不像荷花那样娇嫩。当山上的积雪还没有完全融化，寒气依然逼人的时候，金达莱就在山坡上、悬崖边，一簇簇、一片片地绽放了。它的颜色是淡淡的粉红，远看像一片片红霞落在了山间。走近了看，每朵花都有五片花瓣，中间是细小的花蕊，显得朴实而坚强。朝鲜族人民特别喜爱金达莱，认为它是春天和希望的使者。在许多民歌和故事里，都能找到它的身影。它不畏严寒，早早地把春天的消息带给人们，这种精神一直激励着生活在这里的人们。（1）短文中“逼人”的意思是________（①强迫人②强烈，厉害）。在文中指________。（2分）（2）用“﹏﹏”画出文中描写金达莱花朵样子的句子。（2分）（3）短文是从________、________和________三个方面来写金达莱的。（3分）（4）为什么说金达莱“朴实而坚强”？请结合短文内容说明。（3分）________________________________________________________（5）联系生活，说说你从金达莱身上得到的启发。（2分）________________________________________________________四、习作（30分）题目：家乡的滋味提示与要求：你的家乡敦化，有哪些独特的“滋味”？是朝鲜族泡菜酸辣爽脆的滋味，是秋天苹果梨香甜多汁的滋味，是元宵节江堤上万人齐舞的热闹滋味，还是坐在教室里和同学们一起学习的快乐滋味……请选择一种你最熟悉的“滋味”写下来，注意写清楚事情或场景，表达出你的真情实感。字数350字左右。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每字0.5分）湖面、垂柳、喜乐（或“洗乐”，根据语境）、稻谷、尊敬、肥沃、讨论、读书2.（6分，每空1分）（1）qí（2）斓（3）zhēng（4）蔼3.（9分）（1）例：山清水秀、层林尽染、白雪皑皑（2）例：专心致志、勤学好问、博览群书（3）例：宝贵、忽然、钦佩（意思对即可）4.（12分）（1）例：长白山不但有茂密的森林，而且有珍贵的人参和灵芝。（2）例：能歌善舞的朝鲜族姑娘欢快地跳起舞来。（3）把“和粮食”删去。（或改为：延边地区盛产苹果梨、大米等农产品。）（4）语句通顺，顺序词使用正确即可。二、课文回顾与理解（15分）5.（9分，每空1分）（1）儿童急走追黄蝶（2）高傲的动物（3）机智勇敢、热爱祖国（4）瓜架、南瓜（或西红柿等）6.（6分）能结合具体技术（如辣白菜的低温发酵技术、大米育苗技术等），说明其如何改善生活，言之成理即可。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）（1）（2分）升起（或“跳出海面”）（2）（3分）生动形象地写出了太阳升起时力量大、速度快的特点，赋予了太阳生命力，使描写更生动。（3）（3分）能模仿用动词描写景象变化即可。（二）课外阅读（12分）（1）（2分）②；寒气依然很厉害，很冷。