石嘴山市惠农区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

石嘴山市惠农区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）kǒngbùpìjìngmóguǐxīshēng（）（）（）（）jūnfáchèdǐyánjùnbōxuē（）（）（）（）2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.埋头（mán）含糊（hu）B.残暴（bào）瞪眼（dèng）C.僻静（bì）剥削（bō）D.苦刑（xín）拘留（jū）(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.法庭安定占据B.严俊局势寄托C.占据哀思会意D.剧列纷乱过度(3)填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）我们________要学好课本上的知识，________要积极参加社会实践，锻炼自己的能力。A.因为……所以……B.不是……而是……C.不但……而且……D.虽然……但是……3.根据所学内容填空。（10分）(1)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，_____________，_____________。”（《为人民服务》）(2)《十六年前的回忆》是一篇___________，作者是___________，文章采用___________的叙述顺序，回忆了父亲___________被害的全过程。(3)粉骨碎身浑不怕，______________________。（《石灰吟》）4.句子练习。（8分）(1)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）________________________________________________________________(2)我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用恰当的关联词合并句子）________________________________________________________________(3)局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。（仿写句子，用上加点的词语）________________________________________________________________(4)修改病句：通过这次主题班会，使同学们更加深刻地认识到今天的幸福生活来之不易。5.综合性学习。（8分）我们惠农区地处宁夏北端，黄河之滨，贺兰山脚下，这里不仅有“塞上江南”的鱼米之乡景致，更有“五湖四海”移民文化的交融。本学期，学校开展了“寻找身边奋斗者”的实践活动。(1)请为本次活动设计一条宣传标语。（要求：简洁，有号召力）________________________________________________________________(2)如果你想采访一位为我们惠农区生态环境改善（例如星海湖治理、贺兰山生态修复）做出贡献的建设者，你会设计哪两个采访问题？①________________________________________________________________②________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《为人民服务》片段，回答问题。>人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。>因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。>…………1.选文第一段围绕一个核心观点展开，这个观点是什么？（用原文中的话回答）（2分）________________________________________________________________2.文中引用司马迁的话，有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.“不管是什么人，谁向我们指出都行。”这句话体现了怎样的思想原则？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合选文内容，联系生活实际，谈谈作为一名小学生，我们可以从哪些方面践行“为人民服务”的精神？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.在革命战争年代，有无数像张思德同志一样的英雄。在我们宁夏及石嘴山地区的发展历程中，也涌现了许多为建设家乡、服务人民而默默奉献的先进人物。请举出一例（可以是听说的，也可以是学过的），并简述其事迹。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）枸杞红我的家乡在宁夏平原，黄河水滋养了这片肥沃的土地。秋天，是家乡最美的季节，田野里最耀眼的，莫过于那一片片红艳艳的枸杞。枸杞树并不高，枝干遒劲，绿叶丛中，密密麻麻缀满了红宝石般的果实。采摘枸杞是个精细活儿，要轻捏果柄，小心地摘下，不能碰破那薄薄的果皮。小时候，我常跟着外婆去田里。外婆的手像长了眼睛，在枝叶间灵活地穿梭，不一会儿，竹篮里就铺上了一层红云。她的动作那么轻，那么柔，仿佛不是在劳作，而是在抚触一个个娇嫩的生命。“这枸杞啊，是咱宁夏的宝。”外婆总是边摘边说，“它不光甜，还能补身子，明目。外地人都稀罕着呢。”阳光洒在外婆花白的头发上和红彤彤的枸杞上，闪着温暖的光。那时我不太懂“宝”的含义，只觉得那一颗颗放进嘴里，甜丝丝的，带着一丝天然的微酸，味道好极了。后来我才知道，这小小的枸杞，凝聚了乡亲们多少汗水和期盼。从春季的修剪、灌溉，到夏季的防虫，再到秋天的收获，每一个环节都马虎不得。它是很多家庭重要的收入来源，红艳艳的果实，映红了农人们喜悦的脸庞，也承载着他们对美好生活的向往。如今，家乡的枸杞产业越做越大，还发展起了深加工。但每当看到那一片红，我总会想起外婆在田间采摘的身影，想起那份浸润在汗水里的甘甜。这红色，是家乡土地的馈赠，是辛勤劳动的结晶，更是沉淀在我记忆深处最温暖的色彩。1.联系上下文，解释词语。（2分）遒劲：________________________________________________________________浸润：________________________________________________________________2.短文主要围绕“枸杞”写了哪些内容？请简要概括。（至少写出三点）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中画线句子“她的动作那么轻，那么柔，仿佛不是在劳作，而是在抚触一个个娇嫩的生命。”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文结尾说“这红色，是家乡土地的馈赠，是辛勤劳动的结晶，更是沉淀在我记忆深处最温暖的色彩。”联系全文，说说你对这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.作者通过写枸杞，表达了怎样的思想感情？这与我们惠农区乃至宁夏的地方特色有什么联系？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目一：他/她深深地留在我的记忆中提示：本单元，我们认识了忠于革命、坚贞不屈的李大钊，为人民利益牺牲的张思德……在你的生活中，也一定有那么一个人，他/她的言行、品格或精神深深地影响了你，留在了你的记忆深处。请选择一位，通过一两件具体的事，写出他/她给你留下的深刻印象。题目二：家乡的________提示：家乡的一处风景、一种物产、一项风俗、一段变迁……都可以成为你笔下的内容。请将题目补充完整，围绕你熟悉的家乡（惠农区/石嘴山市/宁夏）特色，写一篇习作，表达你对家乡的热爱或思考。要求：任选一题，内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用1.恐怖僻静魔鬼牺牲军阀彻底严峻剥削2.(1)B(2)C(3)C3.(1)或重于泰山或轻于鸿毛(2)回忆录李星华倒叙李大钊（或父亲）(3)要留清白在人间4.(1)父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。(2)因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。(3)示例：天气越来越热，树上的知了叫得也越来越响。(4)删除“通过”或“使”。（例：这次主题班会，使同学们更加深刻地认识到今天的幸福生活来之不易。）5.(1)示例：寻访奋斗足迹，汲取成长力量。/学习身边榜样，争做时代新人。(2)示例：①您在参与（星海湖/贺兰山）生态治理的过程中，遇到最大的困难是什么？您是如何克服的？②看到今天（星海湖/贺兰山）生态环境的改善，您最大的感受是什么？二、阅读理解(一)课内阅读1.人总是要死的，但死的意义有不同。2.引用名人名言（或古代贤人的话），作为论据，有力地论证了“死的意义有不同”这一观点，使论述更具权威性和说服力。3.体现了（中国共产党）广泛听取群众意见，接受人民监督的民主原则和坦荡胸怀。4.示例：认真学习，掌握本领；关心集体，热心助人；遵守公德，爱护环境；孝敬长辈，尊重他人。（结合生活，言之有理即可）5.示例：如“治沙英雄”王有德，他带领职工在毛乌素沙漠边缘植树造林，营造防风固沙林，极大改善了当地生态环境和人民生产生活条件。（其他符合宁夏/石嘴山地区的真实或典型人物事迹亦可）(二)课外阅读1.遒劲：形容枸杞树枝干刚劲有力。浸润：文中指汗水、感情等慢慢渗入、渗透其中。2.示例：①枸杞的外形和采摘的情景；②枸杞的价值（食用与药用）；③枸杞的种植与收获凝聚着乡亲们的辛勤劳动；④枸杞产业的发展和“我”的情感记忆。（答出三点即可）3.运用了比喻的修辞手法（或联想/想象）。将外婆采摘枸杞的动作比作“抚触娇嫩的生命”，生动形象地写出了外婆动作的轻柔、细致，以及对枸杞的