果洛藏族自治州玛多县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

果洛藏族自治州玛多县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(35分)1.看拼音，写词语，注意书写工整美观。(8分)-黄河源头，草原广袤，藏族同胞在此shēngjībóbó()地生活。-格萨尔王的传说在草原上liúchuán()，他的智慧与勇敢令人sùránqǐjìng()。-我们要bǎochí()内心的纯净，就像保护三江源的清水一样。2.选择题。(6分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.蒙(méng)古包羞涩(sè)B.璀(cuǐ)璨悄(qiǎo)然C.琼(qióng)浆摇曳(yì)D.驰骋(chěng)妩(wǔ)媚(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.赛马会上，骑手们策马扬鞭，一马当先，场面十分壮观。B.老阿妈讲述的传说故事，让我听得津津有味。C.面对困难，我们要有悬梁刺股的精神，坚持不懈。D.高原的星空，繁星点点，美不胜收。3.按要求完成句子练习。(8分)(1)悠扬的牧歌像一条洁白的哈达，飘荡在草原的上空。(仿写比喻句)蜿蜒的黄河像_____________，________________________。(2)草原是牧民的家园。草原是众多野生动物的乐园。(用关联词语合成一句话)(3)修改病句：通过阅读《北京的春节》，使我了解了老北京过年的习俗。4.根据课文内容与日积月累填空。(13分)(1)“百里不同风，千里不同俗。”《腊八粥》一文通过对八儿________、________、________粥的描写，展现了腊八节的温馨画面；《藏戏》则告诉我们，藏戏的面具运用________、________的手法，使人物形象突出、性格鲜明。(2)古诗词中也蕴含着丰富的民风民俗。“_____________，_____________”（《寒食》）描绘了寒食节长安城柳絮飞舞、落红无数的暮春景象；“_____________，_____________”（《十五夜望月》）含蓄地表达了中秋望月怀人的情思。(3)请写出一句与青海高原或黄河有关的古诗词（本单元除外）：_____________，_____________。二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)阅读《和田的维吾尔》选段，回答问题。和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。如果不是亲眼所见，谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——馕，也是在土馕坑里烤成的！……远远望去，那大大小小、形态各异的馕坑，真像一座座矗立在院子里的城堡，显得格外雄伟。有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大大小小、五颜六色的衣服像一幅巨大的抽象画，给寂静的沙漠平添了几分韵味。穿了这种带有大地和太阳气味的衣服，人会更有精神。5.选段围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。(2分)6.作者描写了和田维吾尔人的哪两个生活场景？请简要概括。(4分)(1)__________________________(2)__________________________7.画“﹏﹏”的句子运用了________和________的修辞手法，这样写的好处是________。(5分)8.从这两个生活场景中，你感受到和田维吾尔人怎样的特点或情感？(4分)(二)课外阅读(20分)高原“曼巴”在果洛草原上，“曼巴”（藏语：医生）是一个受人尊敬的名字。年轻的汉族医生李文强，就被牧民们亲切地称为“我们的曼巴”。七年前，李文强从医学院毕业，主动申请来到海拔四千多米的玛多县卫生院。这里高寒缺氧，条件艰苦。起初，语言不通是最大的障碍。为了能和牧民顺畅交流，他利用一切时间向同事和牧民学习藏语，一个小本子上记满了密密麻麻的音标和释义。如今，他已经能用流利的藏语问诊了。牧区地广人稀，牧民居住分散，巡诊是常事。李文强常常背着沉重的药箱，骑马或乘坐摩托车，在草原上颠簸几个小时，只为给一位老人量量血压，给一个孩子看看感冒。有一次大雪封山，一个牧民生了急病，电话信号时断时续。李文强二话不说，借了一辆装防滑链的吉普车就往牧业点赶。车轮陷在雪坑里，他就下来推；看不清路，他就靠着指南针和微弱的星光摸索前进。当浑身是雪的李文强终于赶到帐篷时，病人家属的眼泪一下就涌了出来。这些年，他救治的病人数不清，也放弃了多次调回城市的机会。有人问他为什么坚持，他望着远处绵延的雪山和星星点点的牛羊，朴实地说：“这里的牧民需要我，他们的笑容和健康，就是对我最大的回报。这里，也是我的家。”9.联系上下文，解释词语。(4分)-地广人稀：________________________________________________-二话不说：________________________________________________10.短文主要写了李文强医生的哪几件事？请简要概括。（至少写出三件）(6分)(1)__________________________(2)__________________________(3)__________________________11.品读句子，回答问题。(6分)“当浑身是雪的李文强终于赶到帐篷时，病人家属的眼泪一下就涌了出来。”(1)这句话通过对病人家属__________的描写，侧面烘托出____________________。(4分)(2)如果将“涌”字换成“流”字，表达效果有什么不同？(2分)12.你认为李文强医生是一个怎样的人？请结合短文内容说明理由。(4分)三、习作(30分)亲爱的同学，我们生活在美丽的果洛草原，这里有独特的自然风光，有淳朴的民风民俗，更有许多令人感动的人和事。请选择你身边最熟悉、最想介绍的一个方面（如：家乡的节日、一位可亲可敬的人、一处风景、一种特产等），以“我爱家乡的________”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整；2.围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写，表达真情实感；3.内容具体，语句通顺，书写规范；4.不少于400字。参考答案一、积累与运用(35分)1.（8分，每词2分）生机勃勃流传肃然起敬保持2.（6分，每题3分）(1)D(2)C3.（8分，每题2分）(1)示例：一条金色的巨龙奔腾在崇山峻岭之间(符合比喻要求，通顺即可)(2)草原不仅是牧民的家园，也是众多野生动物的乐园。(3)删除“通过”或“使”。4.（13分）(1)（5分，每空1分）盼粥猜粥看粥象征夸张(2)（4分，每空1分）春城无处不飞花寒食东风御柳斜今夜月明人尽望不知秋思落谁家(3)（4分，每空2分）示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。/青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)5.（2分）和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。6.（4分，每点2分）(1)在土馕坑里烤制烤肉和馕。(2)在沙漠上晾晒衣服。7.（5分）比喻（2分）排比（2分）生动形象地写出了土馕坑的数量多、形态各异、气势雄伟，强调了维吾尔人对土地的利用和热爱（1分，意思对即可）。8.（4分）感受到他们对土地无比热爱和依恋，以及他们乐观、智慧、善于创造美好生活的特点。（意思对即可）(二)课外阅读(20分)9.（4分，每词2分）地广人稀：土地广阔，人口稀少。二话不说：不说任何别的话，指立刻行动。10.（6分，每点2分）示例：(1)克服困难学习藏语。(2)不畏艰辛坚持巡诊。(3)冒雪抢救急诊病人。（概括合理即可）11.（6分）(1)（4分）神态（或动作）(2分)李文强医生到来的不易和家属无比激动、感激的心情(2分，意思对即可)。(2)（2分）“涌”字更能表现出眼泪迅速夺眶而