长春市朝阳区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

长春市朝阳区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：120分考试时间：120分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）cíxiáng（）（2）píjuàn（）（3）zhǎnlǎn（）（4）jǔsàng（）（5）在长春的朝阳区，南湖公园的qīngchè（）湖水，总能让人心情舒畅。（6）这座北方城市的冬日，虽然寒冷，却别有一番yùnwèi（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.燕山（yān）泪潸潸（shān）暂时（zhàn）B.兴旺（xīng）坚劲（jìng）徘徊（huái）C.依偎（wèi）侦探（zhēn）丑恶（è）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.一汽是长春的骄傲，几代工人埋头苦干，才铸就了“汽车城”的美誉。B.讨论问题时，大家各抒己见，教室里充满了热血沸腾的气氛。C.王爷爷在社区里语重心长地给孩子们讲抗联英雄的故事。（3）下列诗句中，与“送别”主题无关的一项是（）A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿照例句，运用夸张的修辞手法写句子。例：这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？仿写：________________________________________________________（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）通过阅读《可爱的中国》，使我对革命先烈方志敏的敬佩之情油然而生。（3）根据情境，将直述句改为转述句。老师对李明说：“学校决定推荐你参加市里的‘故事里的长春’演讲比赛，你要认真准备。”4.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）过去的日子如__________，被微风吹散了，如__________，被初阳蒸融了。（2）《竹石》中，表现竹子面对磨难从容坚定的诗句是：“____________________，____________________。”（3）《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，____________________，____________________。”（4）每逢春节，朝阳区的重庆路总是张灯结彩，这让你想起了《北京的春节》里描写灯多的句子：____________________，____________________。（5）文学作品中常借助具体事物抒发志向，如于谦借“粉骨碎身浑不怕，____________________”表达坚贞不屈的品格。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……1.片段中描写了父亲的外貌，如“__________”、“__________”，这些描写反映了父亲____________________。（4分）2.面对亲人的哭喊和法官的呵斥，父亲的表情是“__________”、“__________”，这表现了他________________________________________。（4分）3.“他的心被一种伟大的力量占据着。”这“伟大的力量”指的是什么？结合全文谈谈你的理解。（4分）4.李大钊同志的革命精神令人敬仰。作为长春的小学生，你知道哪些发生在吉林大地的革命故事或英雄人物？请简要写出一例。（3分）（二）课外阅读（20分）阅读下文，回答问题。冰雪雕塑家在我的家乡长春，冬天有一种特殊的艺术家——冰雪雕塑家。每年十二月，当南湖和净月潭的水面被冻得结结实实，他们的工作就开始了。巨大的冰块从湖里被切割出来，像一块块巨大的水晶。雕塑家们穿着厚厚的棉衣，手拿冰铲、电锯、刻刀，在零下二十多度的严寒里，开始创作。他们的脸被冻得通红，呼出的热气瞬间变成白雾，眉毛和帽檐上挂满了霜。可他们的眼神是那么专注，动作是那么沉稳。冰屑飞扬，像钻石的粉末。冰块在他们手下，渐渐显露出轮廓：可能是威风凛凛的长白山大虎，可能是憨态可掬的“人参娃娃”，也可能是复刻的天坛祈年殿……最让我难忘的，是一座名为“春之萌”的作品，用晶莹的冰，雕刻出破土而出的嫩芽，在阳光下，内部竟然折射出七彩的光。爸爸说，这象征着北国冬天里孕育着的希望。我曾问一位老师傅：“天这么冷，手不僵吗？”他哈哈一笑，搓了搓戴着厚手套的手：“心里有火，手上就有劲。咱长春人，不就是把最难熬的冬天，过成最热闹的节日吗？”是啊，冰雪节一来，这座城市就变成童话世界。而这些沉默的雕塑家，正是童话的创造者。他们用寒冷塑造美丽，用坚韧诠释热爱。他们雕刻的，何止是冰与雪，更是这座城市__________的灵魂。1.联系上下文，理解词语。（4分）憨态可掬：________________________________________________________坚韧：________________________________________________________2.文章围绕“冰雪雕塑家”写了哪几方面的内容？请简要概括。（6分）3.文中画线句子“心里有火，手上就有劲”有什么深刻含义？体现了雕塑家怎样的精神品质？（4分）4.根据你对文章的理解和长春城市精神的感受，将文章最后一句话补充完整。（3分）他们雕刻的，何止是冰与雪，更是这座城市__________的灵魂。5.本文作者通过对冰雪雕塑家的描写，抒发了怎样的思想感情？请联系文本和生活实际谈谈。（3分）三、口语交际与综合实践（10分）朝阳区图书馆将举办“家乡文化传承人”主题活动，邀请同学们推荐最能代表长春（或朝阳区）文化特色的一项事物（如景物、艺术、风俗、物产等），并撰写一份简短的推荐词。请你选择一项，写出你的推荐词。要求：①写清楚推荐对象；②说明推荐理由（至少两点）；③语言得体，有感染力；④不少于80字。四、习作（40分）题目：那一刻，我读懂了______提示与要求：生活中，总有一些瞬间，让我们忽然明白了某个人、某件事、某个道理，或是某种情感。也许是父母的一个眼神，朋友的一次伸手，陌生人留下的背影；也许是登上长春解放纪念碑远眺时的思绪，是在“长春礼物”店看到传统工艺品时的触动……请先补充完整题目，然后围绕中心意思，把那一刻发生的事和你的真情实感写具体。书写工整，不少于450字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）慈祥（2）疲倦（3）展览（4）沮丧（5）清澈（6）韵味2.（1）B（2）B（3）C3.（1）示例：教室里静得连一根针掉在地上都听得见。（2）删除“通过”或“使”。（3）老师对李明说，学校决定推荐他参加市里的‘故事里的长春’演讲比赛，让他要认真准备。4.（1）轻烟薄雾（2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（3）或重于泰山，或轻于鸿毛（4）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的（5）要留清白在人间二、阅读理解（一）课内阅读1.没戴眼镜乱蓬蓬的长头发在狱中遭受了非人的折磨2.非常安定非常沉着临危不惧、将生死置之度外，以及对革命事业充满坚定信心的伟大精神3.指的是他对于革命事业的坚定信心。这种信心支撑着他面对敌人的酷刑和死亡的威胁，毫不动摇，坚守自己的信仰和理想。4.示例：我知道杨靖宇将军。他在东北领导抗日联军，在极其艰苦的条件下与敌人进行英勇斗争，最后壮烈牺牲，是伟大的抗日民族英雄。（二）课外阅读1.憨态可掬：形容冰雪雕塑“人参娃娃”天真单纯的样子十分可爱，招人喜欢。坚韧：指雕塑家在极端寒冷的条件下，仍然坚持创作，表现出坚强不屈的意志。2.①冰雪雕塑家开始工作的时节和材料来源；②他们在严寒中专注工作的场景；③他们创作的丰富多样的作品及象征意义；④作者与雕塑家的对话及感悟。3.含义：指内心对艺术、对家乡、对生活的热爱，能产生战胜严寒的巨大力量。体现了雕塑家乐观顽强、热爱本职、勇于创造的精神品质。4.示例：坚韧不屈、乐观创造（或：于严寒中创造热情、化平凡为神奇等，符合文意即可）5.抒发了作者对家乡冰雪雕塑家不畏严寒、匠心创造的赞美之情，以及对长春人化严寒为艺术、变艰苦为欢乐的乐观顽强精神的颂扬。联系实际略。三、口语交际与综合实践示例（推荐“长春汽车工业”）：