内江市威远县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

内江市威远县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写工整美观。（8分）tànxījīnghuángqīnwěnyánjùn（）（）（）（）páihuáichèdǐxīshēnglǐngyù（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）峻（）竣（）俊（）籍（）藉（）藉（）（注：多音字组词）辩（）辨（）辫（）3.根据课文内容及所学知识填空。（10分）(1)“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理。”这句话中的“？”指的是_____________，“！”指的是_____________。这个句子说明了_________________________的道理。(2)《十六年前的回忆》是一篇__________，作者是__________。文章通过对父亲被捕前、_________、法庭上、__________的回忆，展现了革命先烈______________的伟大精神和__________的高贵品质。(3)《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上所作的演讲。文中引用司马迁的话“人固有一死，____________________，____________________”来说明革命者应有的生死观。4.句子练习。（6分）(1)仿写句子：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。我们在学习遇到挫折的时候，要____________，要____________，要____________。(2)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）(3)选择恰当的关联词填空：虽然……但是……因为……所以……不仅……而且……他（）成绩优异，（）乐于帮助同学，因此深受大家喜爱。5.结合威远本地特色，按要求写句子。（5分）威远的石板河清澈见底，船石湖风景秀丽。请选用“清澈”“见证”“变迁”等词语，围绕“家乡的山水”写一句话，表达对家乡的热爱或感悟。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《表里的生物》片段，完成练习。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。1.联系上下文，理解词语。（2分）丑恶：_________________________证实：_________________________2.文中“美丽的世界”指的是______________。“我”感到“愉快”是因为______________。（4分）3.从“我”的提问和“我见人就说”的行为，可以看出“我”是一个怎样的孩子？（3分）4.文章的结尾说“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”，这样结尾有什么深意？请结合全文谈谈你的理解。（6分）（二）课外阅读（20分）阅读短文，完成练习。父亲的课堂我的老家在川南的一个小山村，父亲是村里唯一的“先生”（老师）。他的“课堂”不在学校，而在田间地头、在家里的油灯下。父亲的“黑板”是脚下的土地。春天，他教我认各种野菜和草药的名字，告诉我哪些能充饥，哪些能治病。他用树枝在地上写写画画，告诉我“薅草”的“薅”怎么写，“蒲公英”为什么叫这个名字。他说，大地是最厚的书，每一株草都是一个字。夏天的夜晚，是父亲的天文课。我们躺在院坝的竹席上，他指着满天繁星，告诉我哪是北斗七星，哪是牛郎织女星。他讲嫦娥奔月，讲吴刚伐桂，声音轻轻的，仿佛怕惊扰了星星的美梦。银河斜斜地挂在天上，像极了村口那条通往山外的小路。父亲说：“娃，你看，星星离我们那么远，光亮还能照到我们身上。你也要像星星一样，哪怕走得再远，心里也要亮着，记住这山坳坳里的家。”秋天的“课堂”在打谷场。父亲教我分辨稻谷的成色，估算收成。他抓起一把金黄的谷子，在手心搓了搓，吹去糠皮，露出晶莹的米粒。“你看，这米，实实在在，是土地最诚实的回答。做人做事，也要这样实在。”冬天，围炉夜话是温暖的课堂。父亲常给我讲古，讲岳飞的“精忠报国”，讲文天祥的“留取丹心照汗青”。炉火映红了他满是皱纹的脸，他的眼睛亮晶晶的。他说：“人活在世上，不能只顾着自个儿的肚皮，还得有点精神气儿。这精神气儿，书里有，老辈人的故事里也有。”如今，父亲老了，我也早已走出了大山。但我知道，我一生最重要的学问，都是在父亲那些无处不在的“课堂”里学到的。那些关于土地、星空、谷粒和道义的知识，早已融进我的血脉，成为我行走世界最坚实的底气和最温暖的乡愁。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.短文围绕“父亲的课堂”写了哪几个季节的场景？请简要概括。（4分）春天：_________________________夏天：_________________________秋天：_________________________冬天：_________________________3.联系上下文，理解句子含义。（6分）(1)“大地是最厚的书，每一株草都是一个字。”这句话的意思是：_________________________(2)“那些关于土地、星空、谷粒和道义的知识，早已融进我的血脉。”“融进血脉”在文中指什么？_________________________4.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析。（至少写出两点）（4分）5.文中写道：“你也要像星星一样，哪怕走得再远，心里也要亮着，记住这山坳坳里的家。”请联系生活实际或阅读积累，谈谈你对这句话的理解。（4分）三、语言运用（5分）学习了第五单元的课文，我们认识了忠于革命的李大钊，为人民服务的张思德，善于观察思考的“我”。班级准备举办“榜样的力量”主题演讲会，请你根据所学，选择一位人物（或结合威远本地杰出人物、先进模范），用几句简洁有力的话，写一份简短的演讲开场白或结束语。（不少于50字）四、习作（25分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅指身体的成长，更指心灵的成熟。懂事、勇敢、担当、感恩、理解……都有可能让我们感觉自己长大了。请选择你成长过程中印象最深的一件事写下来，把“那一刻”的情形写具体，记录下你真实的感受与思考。注意围绕中心意思写，内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）叹息惊惶亲吻严峻徘徊彻底牺牲领域2.（6分，每空0.5分）示例：严峻/竣工/俊俏；书籍/狼藉（jí）/慰藉（jiè）；辩论/辨别/辫子（组词正确即可）3.（10分，每空1分）(1)发现问题，不断地追问通过探索，解决了疑问善于发问，不断探索，就能发现真理（意思对即可）(2)回忆录李星华被捕时被害后忠于革命事业坚贞不屈（后四空意思对即可）(3)或重于泰山或轻于鸿毛4.（6分，每题2分）(1)示例：要分析原因，要寻找方法，要坚定信心。（结构相似，内容积极即可）(2)父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。(3)不仅……而且……5.（5分）示例：清澈的船石湖水，见证着威远从矿区到景区的美丽变迁，也倒映着我们越来越美好的生活。（能合理运用词语，表达对家乡的情感即可酌情给分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分，每词1分）丑恶：（相貌或样子）难看，可憎。证实：证明其确实。2.（4分，每空2分）表里的世界（或“表的内部”）“我”关于表里有一个活的生物的猜测得到了证实。3.（3分）可以看出“我”是一个充满好奇心、善于观察思考、天真可爱的孩子。4.（6分）示例：这样结尾含蓄而意味深长。一方面说明了童年的“我”对这个发现印象深刻，充满了天真和执着；另一方面也暗示了随着成长，“我”eventually明白了表的真相，那种天真幼稚的想法和言行自然也就消失了，流露出对童年天真好奇时光的怀念和一丝淡淡的怅惘。（言之成理即可）（二）课外阅读（20分）1.（2分）父亲的课堂（或意思相近的题目，如“人生大课堂”等）2.（4分，每空1分）春天：在田间地头教“我”认野菜、草药，在大地上写字。夏天：在夜晚的院坝教“我”看星星，讲故事。秋天：在打谷场教“我”分辨稻谷，讲做人的实在。冬天：在炉火旁给“我”讲历史故事，讲人生精神。3.（6分，每题3分）(1)意思是：大自然（或生活实践）中蕴含着丰富、深刻的知识和学问，需要我们用心去学习和发现。（意思对即可）(2)指父亲通过言传身教传授给“我”的关于自然、生活、做人的道理和品质，已经深深地影响了“我”，成为“我”性格、品德中不可分割的一部分。（意思对即可）4.（4分，每点2分）要点：①知识渊博，善于在生活中教育孩子（能从大自然、生活中发掘知识）；②爱孩子，注重精神品质的培养（如教“我”要心里亮着、要实在、要有精神气儿）；③热爱家乡和土地；④有教育智慧（寓教于乐，方式灵活）。（答出两点并结合文中内容简要分析即可）5.（4分）示例：这句话是父亲对孩子的深情嘱托。“心里亮着”意味着无论走到哪里，都要心怀美好、保持善良正直的品性，心中要有光明和希望；“记住这山坳坳里的家”是要不忘根本，铭记亲情乡情，铭记自己的起点和初心。这不仅是父亲对孩子的爱，也是一种朴素而深刻的人生教诲，告诉我们要做一个有根、有光的人。（联系实际或阅读积累谈理解，言之成理即可酌情给分）三、语言运用（5分）（5分）要求：主题明确，内容紧扣“榜样力量”，语言简洁有力，符合演讲语体。选择本单元人物或结合威远本地人物均可。示例（选择李大钊）：同学们，今天我们聚集在这里，谈论榜样的力量。我的眼前浮现出李大钊先生那坚毅的身影。他在危难中坚守信仰，在刑场上大义凛然。他用自己的生命告诉我们，什么是忠诚，什么是担当。让我们从他的故事中汲取力量，为理想勇敢前行！（内容具体，语言流畅，字数达标即可酌情给分）四、习作（25分）（25分）分五等评分。一等（21-25分）：中心突出，内容具体，感情真实，能生动细致地描绘“那一刻”的场景和自己的内心活动，感悟深刻，语言流畅，结构完整，书写工整。