雅安地区汉源县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

雅安地区汉源县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（30分）1.看拼音，写词语。（8分）jīxièkǒngbùsīkōngjiànguànqièérbùshě（）（）（）（）2.选择加点字的正确读音，用“√”标出。（4分）华罗庚（huáhuà）不朽（xiǔqiǔ）鄙夷（bǐbì）给予（jǐgěi）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）司（）见（）（）根求（）（）（）有词无（）有（）（）而不（）造句：________________________________________________________________4.按要求写句子。（6分）（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）_______________________________________________________________（2）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”（改为转述句）_______________________________________________________________（3）汉源的花椒，香飘十里。（运用相同的修辞手法写一个句子）_______________________________________________________________5.根据课文内容填空。（6分）（1）《表里的生物》一文，表现了童年的“我”对事物___________，是个___________的孩子。（2）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用___________、___________、___________三个具体事例论述了中心论点。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）《真理诞生于一百个问号之后》节选有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.请用“____”画出本文的中心论点。（2分）2.文中的“？”和“！”分别指的是什么？（4分）“？”：________________________________________________________“！”：________________________________________________________3.“见微知著”在文中是什么意思？请结合课文内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________4.你认为，在生活中，要成为一个“有准备的人”，我们可以从哪些方面去做？请联系学习实际说一说。（5分）________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）古道盐香我的家乡汉源，曾是茶马古道与南丝绸之路的重要驿站。在古代，这里不仅飘着茶香，更流淌着盐的味道。清溪古镇的老墙上，还隐约可见当年盐运马帮留下的痕迹。听爷爷讲，从前，一队队马帮驮着沉重的盐块，从遥远的盐源县出发，翻山越岭，经过汉源，再将这生活的必需品送往更远的地方。马蹄声声，踏碎了黎明的寂静；铃声悠悠，回荡在幽深的山谷。盐工们汗如雨下，在烈日下开采、熬煮、结晶，最终得到那一粒粒雪白的晶体。这不仅仅是盐，更是生活的希望，是连接山里山外的纽带。它让枯燥的饭菜有了滋味，也让艰苦的生活有了坚持下去的力量。一代代的汉源人，就像这盐一样，朴实、坚韧，默默地将辛勤的汗水融入生活的洪流，沉淀出属于自己的“味道”。如今，古道已渐沉寂，但那份为生活奔赴的坚韧，如同盐分融入土地，早已深植于家乡的血脉之中。每当我看到餐桌上普通的食盐，便会想起那绵延的古道，想起先辈们负重前行的身影。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.短文主要写了关于汉源的哪段历史记忆？其中承载了什么精神？（4分）________________________________________________________________3.联系上下文，理解句子。（4分）“一代代的汉源人，就像这盐一样，朴实、坚韧，默默地将辛勤的汗水融入生活的洪流。”这个句子运用了________的修辞手法，生动地写出了汉源人________的品质。4.作者说“每当我看到餐桌上普通的食盐，便会想起……”，这表达了作者怎样的情感？结合生活实际，谈谈有没有一样普通的东西，也会引发你的特别回忆？（5分）________________________________________________________________三、语言运用（10分）1.仿写句子。（4分）例：汉源湖的晨雾，像仙女遗落的纱裙，轻轻地笼着安静的村庄。九襄的梨花，像__________________，________________________。2.综合性学习。（6分）汉源物产丰富，素有“中国花椒之乡”等美誉。请你选择一种家乡特产（如花椒、黄果柑、甜樱桃等），为其设计一句简洁生动的宣传语，并简要说明设计理由。特产：________宣传语：________________________________________________设计理由：______________________________________________四、习作（30分）从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：家乡的“新名片”时代在发展，我们的家乡汉源也在不断变化。也许是一座新建的公园，也许是一条改造后的街道，也许是一种新兴的产业或文化活动……请选择你认为最能代表家乡新面貌的事物，以“家乡的‘新名片’”为题，写一篇作文，要求内容具体，感情真实，书写工整。题目二：那一次，我发现了______的秘密生活中处处有学问。一次实验，一次观察，一次探索，都可能让你有新的发现。请补全题目，写下你发现某个“秘密”的经历和收获。注意把过程写清楚，写出自己的真实感受。参考答案一、基础知识与积累（30分）1.机械恐怖司空见惯锲而不舍（每字0.5分）2.huà√xiǔ√bǐ√jǐ√（每个1分）3.空惯追源念念独偶锲舍（每空0.5分，共4分）造句略（2分，词语运用恰当、句子通顺即可）。4.（1）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？（2）父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响。（3）示例：大渡河的波涛，声震峡谷。（每题2分，第3题运用夸张修辞即可）5.（1）强烈的好奇心善于观察、爱思考（2分）（2）波义耳发现紫罗兰遇酸变色发明石蕊试纸魏格纳提出“大陆漂移学说”阿瑟林斯基发现脑电波变化与做梦有关（每空1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.真理诞生于一百个问号之后。（2分）2.“？”：指发现问题，不断追问。（2分）“！”：指通过探索，解决了疑问，发现了真理。（2分）3.“见微知著”在文中指能从平常的、细微的现象中发现问题，看到本质。（2分）结合课文，指那些科学发现者能从洗澡水的漩涡、紫罗兰变色、地图上的吻合线等细小现象入手，深入研究，最终找到重大真理。（2分，意思对即可）4.示例：我们要保持好奇心，对周围事物多问“为什么”；要养成勤于观察、认真思考的习惯；在学习中遇到难题要有锲而不舍的钻研精神；要注重知识的积累，为发现和解决问题做好准备。（5分，答出两点并联系实际即可）（二）课外阅读（15分）1.古道盐香（或“盐的记忆”“盐道悠悠”等，贴合文意即可）（2分）2.主要写了汉源作为古盐道驿站的历史记忆。（2分）承载了汉源人民朴实、坚韧、为生活默默奉献、不懈奔赴的精神。（2分）3.比喻（1分）朴实、坚韧、默默奉献（3分，答出关键词即可）4.表达了作者对家乡厚重历史的追忆，对先辈坚韧精神的敬佩与怀念。（2分）第二问略。（3分，能写出具体物品并关联回忆，情感真实即可）三、语言运用（10分）1.仿写示例：像冬日未消的积雪，厚厚的盖在连绵的山坡上。（4分，比喻恰当，句式一致，语言优美即可）2.示例：特产：汉源花椒。宣传语：麻香古今，椒誉天下。设计理由：突出汉源花椒“麻香”的核心特点和悠久历史，同时表达其美名远播。（6分，特产1分，宣传语2分，设计理由3分，言之成理即可