邢台市临西县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

邢台市临西县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用(共40分)1.读拼音，写词语，注意书写工整。(8分)-biānpào()làyuè()fěicuì()-suànbàn()jiǎozi()áoyóu()-zhǎnlǎn()zábàner()2.形近字组词。(6分)-醋()错()-眨()泛()-摊()滩()3.根据课文内容及所学知识填空。(12分)(1)《北京的春节》的作者是________，文章按________顺序，描绘了老北京春节的一幅幅________图。(2)《腊八粥》一文围绕八儿________、________、________、________粥的经过，展现了一幅________、________的家庭生活图景。(3)“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”这两句诗出自唐代诗人________的《________》。(4)我国有许多传统节日及习俗，例如：元宵节________，端午节________，中秋节________。4.句子练习。(8分)(1)照样子，仿写句子，注意加点部分的特点。例：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠。(仿写一个表现节日热闹场面的句子)________________________________________________________________(2)用恰当的关联词语，将下面两句话合并成一句。腊八粥在小孩子看来，是奇妙无比的东西。腊八粥在锅里叹气，都是在叹气声中慢慢膨胀的。5.综合性学习：我们的节日。(6分)临西历史悠久，文化底蕴深厚。请你结合本单元所学，联系家乡实际，完成以下任务。(1)临西的“潭腿”武术闻名遐迩，春节或庙会时常有表演。请你用一两句话描述一下你想象中（或记忆中）潭腿表演时的热闹场景。________________________________________________________________(2)除了春节，临西人还重视哪些传统节日？（至少写出两个）并简单写出其中一个节日里具有临西地方特色的活动或饮食。节日：________、________。特色（选一个写）：________________________________________________二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(15分)阅读《北京的春节》选段，完成练习。孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。1.选段主要写了哪两类人准备过年的情景？他们各自的重点是什么？(4分)________________________________________________________________2.联系上下文，说说“零七八碎儿”和“玩意儿”在文中具体指什么？(4分)________________________________________________________________3.作者为什么说过小年是“过春节的‘彩排’”？这样写有什么好处？(4分)________________________________________________________________4.临西过小年（腊月二十三或二十四）也有自己的习俗，比如祭灶、吃糖瓜等。请结合选段中“吃糖”的描写，谈谈你对传统习俗传承的看法。(3分)________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)运河边的年味(节选)我的家乡在临西，紧挨着京杭大运河。记忆里，运河边的年味儿总是来得特别早，也特别浓。一进腊月，河岸边的集市就热闹起来了。这边是卖对联、“福”字和年画的摊位，红彤彤一片，映着人们喜悦的脸。那边是卖年货的，临西特产的尖庄窝头、老豆腐干摆得整整齐齐，香气似乎能飘过河去。最吸引我们孩子的，是吹糖人的摊子。老师傅用熬好的麦芽糖，三捏两吹，孙悟空、大鲤鱼就活灵活现地出现在他手中。我们攥着大人给的几毛钱，看得入迷，总要挑上好久才决定买哪个。腊月二十几，家家户户开始“扫房”，运河里的水似乎也比平时更清了，人们挑水回家，洒扫庭院，要把一年的尘垢和晦气都扫除干净。蒸年糕、炖肉、炸丸子的香味，从家家户户的院子里飘出来，在运河上空交织成一片温暖的网。除夕夜，运河两岸的鞭炮声此起彼伏，火光映在微微波动的水面上，碎成点点金光。我们吃着饺子，听着远处隐约传来的船工号子声（现在很少听到了），觉得这年味儿，就像运河水，悠长而又踏实。1.短文围绕“运河边的年味”，写了哪几个场景？请简要概括。(4分)________________________________________________________________2.联系上下文，理解句子。(4分)“蒸年糕、炖肉、炸丸子的香味，从家家户户的院子里飘出来，在运河上空交织成一片温暖的网。”这句话中“温暖的网”指什么？这样写好在哪儿？________________________________________________________________3.短文结尾说“觉得这年味儿，就像运河水，悠长而又踏实”，结合全文，说说你对这句话的理解。(4分)________________________________________________________________4.短文中提到了“临西特产的尖庄窝头、老豆腐干”，你的家乡临西还有哪些让你印象深刻的风味食品或特产？请写出一个并简单介绍。(3分)________________________________________________________________三、习作表达(30分)题目：我家乡的________节提示与要求：1.将题目补充完整，可以写春节、中秋节、端午节等传统节日，也可以写具有本地特色的节日或集市庙会（如仓上庙会）。2.围绕中心，通过具体事例写出节日的特点、习俗以及你的感受，注意详略得当。3.结合本单元学到的表达方法，努力写出“味道”和“情趣”。4.文中不得出现真实的校名和人名。5.不少于400字。参考答案一、积累与运用1.鞭炮，腊月，翡翠，蒜瓣，饺子，熬粥，展览，杂拌儿2.示例：米醋，错误；眨眼，广泛；摊开，河滩。3.(1)老舍，时间，风俗(2)等粥，盼粥，猜粥，看粥，甜蜜温馨，其乐融融(3)韩翃，《寒食》(4)示例：吃元宵/赏花灯，赛龙舟/吃粽子，赏月/吃月饼4.(1)示例：元宵灯会上，东街的舞龙表演赢得满堂喝彩，西街的秧歌队博得阵阵掌声，广场上的猜灯谜活动也吸引了大批游人。（能使用不同词语表示“获得好评/成功”即可）(2)示例：在小孩子看来奇妙无比的腊八粥，正是在锅里的叹气声中慢慢膨胀起来的。5.(1)示例：只见表演者步伐稳健，腿法刚劲有力，如疾风扫落叶，引来围观群众的阵阵叫好声，锣鼓声、喝彩声响成一片。(2)示例：清明节，端午节。清明节：人们会带着窝头、老豆腐等本地吃食去扫墓祭祖，并在田间地头踏青。二、阅读理解(一)课内阅读1.孩子们和大人们。孩子们的重点是买喜欢的零食（杂拌儿）、爆竹和玩具；大人们的重点是预备过年吃的、喝的、穿的、用的等一切东西。2.“零七八碎儿”指用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿；“玩意儿”指风筝、空竹、口琴等玩具。3.因为过小年的许多活动（如放鞭炮、有节日特定的吃食）和过春节很相似，但规模和精神投入上又不及春节正式，所以比作“彩排”。这样写生动形象，突出了小年作为春节序幕的特点，富有生活情趣。4.示例：传统习俗如过小年吃糖瓜，不仅是一种美食享受，更承载着人们对甜美生活的向往和对家庭平安的祝愿。它的传承，让我们记住了“年”的味道，也记住了文化和情感的根。我们应当了解并积极参与这些习俗，让它们在新的时代继续焕发生机。(二)课外阅读1.①腊月运河边热闹的年集；②孩子们看吹糖人；③腊月二十几家家户户大扫除、准备过年食物；④除夕夜运河边的景象和家人的感受。2.“温暖的网”指各种准备过年的食物香味混合在一起，弥漫在空气中，浓郁而令人感到幸福温馨。这样写运用了比喻的修辞手法，将无形的香味写得具体可感，生动地表现出年前家家户户忙碌、充实、充满期盼和喜悦的浓厚氛围。3.这句话表达了作者对家