上饶市婺源县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

上饶市婺源县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）jīxiè（）zhēnlǐ（）sīkǎo（）qīnshí（）yíwèn（）shíjiàn（）jīngyàn（）quèzáo（）2.形近字组词。（6分）诞（）延（）械（）诫（）域（）惑（）3.根据课文内容填空。（6分）（1）《学弈》中，两个学下棋的人表现不同，一人________，一人________，结果________。（2）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者通过________、________、________三个具体事例，说明了“真理诞生于一百个问号之后”的观点。4.按要求写句子。（6分）（1）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）_________________________________________________________（2）没有大胆的猜测就没有伟大的发现。（用加点词仿写句子）_________________________________________________________（3）他走在街上。（扩句，至少两处）_________________________________________________________5.文学常识与本地文化结合。（9分）（1）《两小儿辩日》选自《________》，文中两小儿分别从视觉和________的角度提出自己的观点，反映了古人________的精神。（2）婺源自古文风鼎盛，享有“________”的美誉。本单元倡导的善于观察、勤于思考的品质，正与婺源先贤________（填一位本地历史文化名人，如朱熹）提倡的“________”求学态度一脉相承。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。1.联系上下文，解释词语。（4分）司空见惯：_________________________________________________见微知著：_________________________________________________2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”是什么意思？请用文中的一句话来解释。（3分）_________________________________________________________3.这段话的主要观点是什么？作者是用什么方法来证明这个观点的？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________4.结合你的学习或生活，举一个“见微知著”的例子。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）徽州天井的智慧在婺源的徽派古民居中，天井是一个常见的建筑元素。它不仅是建筑的一部分，更蕴含着古人的智慧。天井通常位于厅堂之前，上通天，下接地。下雨时，雨水通过天井四周的屋檐流入堂前的水池，这叫“四水归堂”，寓意着财气聚集，体现了古人对美好生活的向往。但从实用的角度看，天井的作用更为重要。它解决了高墙深院内的采光和通风问题。阳光透过天井洒下来，照亮了厅堂；空气也通过天井流通，让屋内保持干燥清爽。更值得思考的是，天井的设计体现了古人“天人合一”的思想。他们将一方天空引入家中，足不出户就能感受到天气的变化，看到日月星辰的运转。这方小小的天地，连接着家与自然，也启发着居住其中的人去观察、去思考。天井，是建筑的眼睛，也是心灵的窗口。它默默讲述着先辈的生活智慧，也等待着我们去发现其中蕴含的哲理。1.短文主要从哪两个方面介绍了徽派天井？（4分）_________________________________________________________2.结合短文内容，说说“四水归堂”的寓意和实际作用分别是什么。（4分）_________________________________________________________3.为什么说天井体现了“天人合一”的思想？请用文中的语句回答。（3分）_________________________________________________________4.联系本单元“见微知著”的思维方法，谈谈你从天井这一建筑细节中得到的启发。（7分）__________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）生活中，平凡的现象往往藏着不平凡的道理。一次实验的意外结果，一句看似平常的话语，一个习以为常的生活现象……都可能引发我们的思考，带领我们发现新的知识或领悟。请以“从________中发现的道理”为题，写一篇记叙文。要求：1.将题目补充完整；2.写清楚现象或事情的过程，以及你发现道理时的思考和感悟；3.内容具体，语句通顺，表达真情实感；4.不少于400字；5.文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）机械真理思考侵蚀疑问实践经验确凿2.（6分，每组1分）示例：诞生/延长；机械/告诫；领域/疑惑3.（6分，每空1分）（1）专心致志虽听之，一心以为有鸿鹄将至虽与之俱学，弗若之矣（2）谢皮罗教授发现水的漩涡旋转方向魏格纳提出大陆漂移说阿瑟林斯基发现眼珠转动与做梦的关系4.（6分，每句2分）（1）这里的工作很重要，我不能离开。（2）示例：没有辛勤的汗水就没有成功的喜悦。（3）示例：他精神抖擞地走在熙熙攘攘的街上。5.（9分，每空1分）（1）列子·汤问触觉（或温度）独立思考、大胆质疑（2）书乡朱熹（或其它符合的本地先贤）格物致知（或“问渠那得清如许，为有源头活水来”等体现思考探索的名句，意思对即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.（4分，每词2分）司空见惯：指某事常见，不足为奇。见微知著：见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。2.（3分）找到了真理。3.（4分）观点：真理诞生于一百个问号之后。（2分）方法：通过列举科学史上具体事例（或摆事实）来证明观点。（2分）4.（6分）示例：一次我发现蚂蚁总是沿着固定的路线搬运食物，通过观察和查阅资料，我明白了它们是靠释放信息素来传递路径信息的。这让我懂得了生活中许多看似平常的现象，都蕴含着科学道理。（事例合理，表述清楚即可酌情给分）（二）课外阅读（18分）1.（4分）一是实用功能（解决采光通风）；二是文化内涵（体现“天人合一”思想，蕴含生活智慧）。（每点2分）2.（4分）寓意：象征财气聚集，寄托美好生活愿望。（2分）实际作用：收集雨水，解决排水，并使屋内空气保持湿润清爽。（2分，意思对即可）3.（3分）他们将一方天空引入家中，足不出户就能感受到天气的变化，看到日月星辰的运转。这方小小的天地，连