榆林地区清涧县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

榆林地区清涧县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）清涧的春天，山桃花绽放在黄土gēda（）之间，格外xiānnèn（）。（2）爷爷哼着悠扬的陕北民歌，歌声在沟hè（）间回荡，充满了对生活的rèchén（）。（3）通过反复yánjiū（）与实验，科学家们终于取得了重大的shūshuǐ（）突破。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，字形完全正确的一项是（）A.司空见贯B.赴汤蹈火C.见微知箸D.不可思意（2）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.学习必须专心致志，心无旁骛，才能取得好成绩。B.他对待工作总是一丝不苟，深受大家尊敬。C.面对难题，我们要不耻下问，虚心向他人请教。D.他的演讲夸夸其谈，内容空洞，大家都不爱听。3.根据课文内容及积累填空。（9分）（1）《学弈》中，描写一人专心致志学习的句子是：“_________________________，惟弈秋之为听。”（2）《两小儿辩日》中，一儿从视觉角度认为“日初出大如车盖，_________________________，此不为远者小而近者大乎？”（3）古诗词中蕴含着深刻的哲理。苏轼在《题西林壁》中写道“_________________________，只缘身在此山中”，告诉我们认识事物要全面。清涧的乡亲们在治理坡地时，常常用到“_________________________，更有早行人”这句俗语来提醒自己要勤奋努力。4.按要求完成句子练习。（12分）（1）仿照例句，用具体情景表现成语“焦急万分”。（3分）例：望眼欲穿——他每隔几分钟就看一次手表，不停地向路口张望，脖子都伸长了。焦急万分——_________________________________________________________（2）用修改符号修改下面一段话。（共4处错误）（4分）在清涧“道情”非遗传承课上，王老师向大家介绍了这种传统曲艺的起源和发展。同学们不仅认真聆听，还积极踊跃地尝试学唱了几句。通过这堂课，使同学们对家乡的文化遗产有了更深刻的了解。（3）根据语境，将句子补充完整，使之形成前后连贯的排比句。（5分）家乡的清涧石板，曾铺过红军东征的道路，承载着历史的厚重；_________________________，_________________________；如今，又砌成我们美丽的校园围墙，守护着未来的希望。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用文中的一句话来回答。（3分）________________________________________________________________2.作者为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，列举了多个事例。这种论证方法是什么？有什么好处？（4分）________________________________________________________________3.结合选段最后一段，联系生活或学习实际，谈谈你对“机遇只给有准备的人”这句话的理解。（5分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）塬上的年馍我的家乡在清涧的塬上。一进腊月，年味就藏在奶奶那双灵巧的手里，变成一个个活灵活现的年馍。年馍的花样多极了。有象征吉祥如意的小兔子，有寓意五谷丰登的麦穗垛，还有威风凛凛的小老虎。我最喜欢的是“枣山”——用面团盘成山峦的形状，上面嵌满颗颗红玛瑙似的枣子。奶奶说，这“枣山”敬在灶神爷前，祈求来年一家人日子像山一样稳固，生活甜如枣。揉面、捏形、点缀、上锅……每一道工序，奶奶都做得一丝不苟。面团在她手里仿佛有了生命。她捏的小动物，眼睛用黑豆一点，顿时炯炯有神。我问奶奶：“为啥每年都要费这么大功夫做年馍？买现成的多省事。”奶奶停下手中的活儿，撩起围裙擦擦手，指着窗外连绵的黄土塬说：“娃呀，你看这塬，一层一层的土，是千万年风吹来的。咱这年馍，也是一层一层的念想捏出来的。你太奶奶把这手艺传给我，我再传给你妈。这里面揉进去的，不只是面，是咱对好日子的盼头，是咱一家人团团圆圆的心劲。买的馍，哪有这‘根’的味道？”灶火映红了奶奶慈祥的脸。蒸笼上冒起白茫茫的汽，带着新麦的香气和红枣的甜香，弥漫了整个窑洞。那一刻，我忽然懂了。这些年馍，是食物，更是承载着家风与乡情的信物。它把黄土塬上人们对生活的热爱、对传统的坚守，都深深地发酵、揉捏，然后在一团热气腾腾中，传承了下去。1.联系上下文，解释词语。（4分）司空见惯：文中指________________________。一丝不苟：文中指________________________。2.短文围绕“年馍”写了哪些内容？请简要概括。（4分）________________________________________________________________3.仔细读文中画线的奶奶的话，谈谈你对“根的味道”的理解。（5分）________________________________________________________________4.短文结尾说年馍“是承载着家风与乡情的信物”。你的家乡清涧，是否也有类似承载着情感与文化的风俗或事物？请简要写一写。（5分）________________________________________________________________三、语言综合运用（5分）学校将举办“家乡非遗我传承”主题宣传活动，请为你熟悉的清涧县一项非物质文化遗产（如清涧道情、石板画、剪纸等），设计一句简洁生动的宣传语，并说明设计理由。宣传语：_________________________________________________设计理由：_______________________________________________四、习作（30分）题目：那一刻，我读懂了_______提示与要求：生活中，总有一些瞬间让我们恍然大悟，读懂了一份深情、一个道理、一种精神……也许是读懂了一句古诗的意境，也许是读懂了一次实验的原理，也许是读懂了亲人沉默的付出，也许是读懂了家乡某处风景的内涵。请先补充完整题目，然后选择一件你亲身经历的事，把“那一刻”的情形和你的感悟写具体、写清楚。注意语句通顺，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）疙瘩鲜嫩（2）壑热忱（3）研究疏水2.（1）B（2）D3.（1）其一人专心致志（2）及日中则如盘盂（3）不识庐山真面目莫道君行早4.（1）示例：他在医院的走廊里来回踱步，手心全是汗，隔一会儿就抓住护士问情况，眉头拧成了一个疙瘩。（2）修改：①“介绍了这种传统曲艺的起源和发展”后句号改为逗号；②“积极踊跃”删除“踊跃”或“积极”；③“通过这堂课，使同学们……”删去“通过”或“使”；④“更深刻的了解”改为“更深入的了解”或“深刻的印象”。（3）示例：也曾垒过爷爷家冬暖夏凉的窑洞，诉说着生活的智慧二、阅读理解（一）课内阅读1.最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。2.举例论证（摆事实）。好处：使论证更具体、更有说服力，让抽象的道理变得易于理解。3.示例：机遇看似偶然，实则偏爱那些平时努力积累、勤于思考、坚持不懈的人。比如，想要在学科竞赛中取得好成绩，不能指望临时抱佛脚碰运气，而要靠平时扎实的学习和不断的练习，当机会来临时才能抓住。（二）课外阅读1.司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。文中指年馍是塬上腊月里非常常见、普通的准备活动。一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。文中指奶奶做年馍的每一道工序都非常认真细致。2.①年馍的丰富花样和美好寓意；②奶奶制作年馍的精细过程；③“我”与奶奶关于做年馍的对话，揭示年馍蕴含的文化内涵；④年馍蒸熟时的场景和“我”的感悟。3.“根的味道”不仅指年馍本身由家乡粮食制作的原味，更指年馍里凝聚的家族记忆、传承手艺、对美好生活的期盼以及团圆的亲情，这些是家族和乡土文化扎根在内心深处的、无法替代的味道。4.示例：清涧的石板画。利用当地特有的石板进行创作，题材多取自陕北生活与革命历史，线条