铜仁地区沿河土家族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

铜仁地区沿河土家族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）乌江两岸，山峦diēluò（）有致，土家吊脚楼yìlì（）在绿树丛中。（2）爷爷是制作táocí（）的高手，他的作品有着特殊的zhìdù（）。（3）我们做事要有zhuānxīn（）和héngxīn（），不能半途而废。（4）这场辩论会上，双方jùlǐ（）力争，观点xiānmíng（）。2.选择正确答案的序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.铺满/当铺B.埋头/埋怨C.调整/调兵遣将D.屏息/屏障（2）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.沿河“肉莲花”舞蹈表演真是别出心裁，令人赞叹。B.他对家乡的山水了如指掌，讲起来头头是道。C.妹妹在全神贯注地听爷爷讲述红军在黔东的故事。D.我们做事要实事求是，不能弄虚作假，画蛇添足。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，使我更加了解了土家族摆手舞的文化内涵。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.沿河空心李色泽青翠，口感脆爽，是闻名遐迩的农产品。D.我们不仅要学习知识，更要养成解决问题。3.根据课文内容及日积月累填空。（8分）（1）《他们那时候多有趣啊》是一篇__________，让我们对未来的教育方式产生思考。（2）《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们，要善于__________，不断__________，才能有所发现，有所创造。（3）青，__________。——《荀子》（4）读书须用意，__________。（5）看着乌江上的老船工，我不禁想起《论语》中的话：“__________，不亦说乎？__________，不亦乐乎？”4.按要求完成句子练习。（8分）（1）玛琪不喜欢学校。（扩句，至少两处）_________________________________________________________（2）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）_________________________________________________________（3）仿写句子：科学，是人类解开自然之谜的钥匙；创新，是民族进步的灵魂；__________，是__________。（4）用修改符号修改下面这段话（共三处错误）。“千里乌江，百里画廊”是沿河著名的旅游口号。周末，我和同学们一起游览了乌江山峡。山峡两岸的岩石奇形怪状，有的像老人，有的像巨象，还有的像骏马。我们忍不住情不自禁地赞叹大自然的鬼斧神工。5.综合性学习：家乡文化我传承。（5分）沿河土家族自治县有着丰富的非物质文化遗产，如土家山歌、傩戏、打镏子等。如果让你担任班级“家乡非遗”宣传员，请你设计一条宣传标语，并简要说明你想通过什么活动让同学们了解其中一项非遗。宣传标语：_________________________________________________活动设想：_________________________________________________二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。——节选自《真理诞生于一百个问号之后》1.这段文字中，谢皮罗教授从__________这一普通现象中发现了问题。（2分）2.谢皮罗教授提出的观点是什么？请用“____”在文中画出来。（2分）3.文中画线句子中的“反复”一词能否去掉？为什么？（4分）4.这个事例论证了本文的什么观点？请结合你自己的学习或生活，举一个类似“从细小、司空见惯的现象中发现问题”的例子。（4+3分）论证观点：_________________________________________________我的例子：_________________________________________________（二）课外阅读（20分）土家“天渠”颂①在沿河土家族自治县的后坪乡，有一条悬挂在绝壁上的水渠，人们称它为“天渠”。②上世纪七十年代，后坪乡严重缺水。村民要到几公里外的山谷底挑水，一个来回就得大半天。“一定要把山那边的水引过来！”老支书王昭章带着村民，决心在悬崖上凿出一条生命之渠。③没有先进工具，他们就用钢钎、铁锤；没有测量仪器，他们就在山崖上挂绳子，用土办法测水平。最危险的是在“老虎嘴”那段，崖壁向外突出，人悬在半空，无处立足。共产党员王宏春主动请缨，把绳子系在腰间，像荡秋千一样，一锤一锤地凿出立足点。碎石不断滚落，下面是万丈深渊，可他心里只有一个念头：“为了乡亲们能吃上水，拼了！”④寒来暑往，整整十年。有人受伤了，有人累倒了，但队伍从未退缩。终于，一条长达十多公里、宽深各约半米的“天渠”蜿蜒在了绝壁之上。清冽的山泉唱着欢歌，流进了干涸的村庄，流进了盼雨的土地，也流进了每一个土家人的心田。⑤如今，“天渠”依旧汩汩流淌。它流淌的不仅是甘泉，更是一种精神——那种面对艰难困苦不屈不挠、团结一心、敢叫日月换新天的奋斗精神。这精神，如同乌江的波涛，永远激荡在武陵山中，激励着一代代沿河人。1.联系上下文，理解词语。（4分）请缨：______________________不屈不挠：______________________2.短文主要记叙了_________________________________________________的故事，歌颂了_________________________________________________的精神。（4分）3.仔细读第③自然段，作者主要运用了__________描写和__________描写，突出了开凿“天渠”的__________和建设者的__________。（4分）4.请从内容或写法的角度，提出一个有价值的问题，并尝试解答。（4分）问题：_________________________________________________________解答：_________________________________________________________5.结合短文和你的了解，你认为“天渠精神”与我们在《为人民服务》等课文中学到的哪些精神品质有相通之处？作为新时代的小学生，你可以如何践行这种精神？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达（30分）“插上科学的翅膀飞”，本单元的课文让我们对未来、对科学产生了无限遐想。科学让生活更美好，奋斗让梦想变成现实。在你的心中，未来的沿河会是什么模样？或许乌江上有了神奇的环保清洁船，或许教室变成了充满奇趣的学习空间，或许土家传统工艺插上了高科技的翅膀……请你以“未来的____________”为题，展开大胆而合理的想象，写一篇习作。注意将想象的事物、场景或故事写清楚，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）跌落屹立（2）陶瓷制度（3）专心恒心（4）据理鲜明2.（1）C（2）D（3）C3.（1）科幻小说（2）观察发问（3）取之于蓝，而青于蓝（4）一字值千金（5）学而时习之有朋自远方来4.（1）示例：孤零零待在家里的玛琪一点儿也不喜欢那个冷冰冰的机器老师。（2）你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。（3）示例：传承，是文化延续的血脉。（4）修改：“千里乌江，百里画廊”是沿河著名的旅游宣传语（或：口号）。周末，我和同学们一起游览了乌江山峡。山峡两岸的岩石形态各异，有的像老人，有的像巨象，还有的像骏马。我们情不自禁地赞叹大自然的鬼斧神工。（“口号”用词不当或语义重复；“奇形怪状”含贬义，用词不当；“忍不住”和“情不自禁”语义重复）5.示例：标语：聆听土家山歌，传承千年古韵。活动设想：邀请非遗传承人（如土家山歌手）走进课堂，现场教唱一段简单的土家山歌，并讲解山歌背后的生活故事和文化寓意。二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.洗澡水漩涡的旋转方向2.这种漩涡与地球的自转有关……则不会形成漩涡。3.不能去掉。“反复”一词强调了实验和研究的次数多、过程严谨，体现了科学家求真务实的科学态度。去掉后，就不能突出其研究的艰辛和结论的可靠。4.论证观点：真理诞生于一百个问号之后。（或：善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，追根求源，就能发现真理。）我的例子：示例：我发现下雨前，燕子总是飞得很低。通过查阅资料和观察，我明白了这是因为下雨前空气湿度大，昆虫的翅膀沾了湿气飞不高，燕子低飞是为了捕食昆虫。（二）课外阅读1.请缨：请求担当某项任务（特指艰巨的任务）。不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现得十分顽强。2.后坪乡人民在绝壁上艰苦开凿引水渠面对艰难困苦团结奋斗、不屈不挠3.动作心理（或：环境）艰险（危险）勇敢无畏（不怕牺牲）4.示例：问题：短文第⑤段说“天渠”“流淌的不仅是甘泉，更是一种精神”，这种写法有什么好处？解答：运用了虚实结合的写法，将具体的“甘泉”与抽象的“精神”联系起来，由物及神，深化了文章主题，赞美了建设者们的伟大精神，并指出这种精神的