长春市榆树市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

长春市榆树市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(30分)1.读拼音，写词语。（8分）(1)榆树市被誉为“关东粮仓”，每到丰收季，金黄的dàosuì()在阳光下fànzhe()耀眼的光芒。(2)松花江畔的清晨，薄雾lǒngzhào()着江面，空气中yùnniàng()着泥土和青草的芬芳。(3)爷爷是一名老垦荒队员，他常常miáoshù()当年在黑土地上bùxiè()奋斗的岁月。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列加点字读音完全相同的一项是（）A.参差/人参B.仿佛/佛祖C.模糊/模样D.转动/转圈(2)下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.看到试验田里沉甸甸的玉米，老劳模的脸上露出了心满意足的笑容。B.关于如何振兴乡村经济，代表们在会议上各抒己见，讨论得别出心裁。C.这位扎根乡村的教师，几十年如一日地教书育人，真是令人肃然起敬。D.现代农业科技展览馆里的设备让人眼花缭乱，展现了科技兴农的力量。(3)下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观五棵树镇的“酒文化博物馆”，使我了解了家乡悠久的酿造历史。B.能否保护好黑土地，是关系到国家粮食安全和生态安全的大事。C.我们不仅要在课堂上学习知识，更要积极参加社会实践，了解脚下的这片热土。D.为了防止学生溺水事故不再发生，市教育局发布了相关安全提示。3.根据课文内容与知识积累填空。（10分）(1)一水护田将绿绕，__________________。（王安石《书湖阴先生壁》）(2)锺子期死，伯牙破琴绝弦，__________________，__________________。(3)鲁迅先生在《好的故事》中写道：“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于__________________。”(4)古语有云：“耕当问奴，__________________。”这告诉我们实践出真知。(5)你的同学李明总是以“作业多”为借口，不参与班级组织的“走进农家”实践活动。你可以用本学期学过的鲁迅的名言劝告他：“时间，就像海绵里的水，__________________。”4.按要求写句子。（6分）(1)仿写句子，写出家乡某一事物的特点。例：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。松花江的水是那么___________，是那么___________。(2)用修改符号修改下面的语段。（共三处错误）我的家乡榆树市不仅是全国重点商品粮基地，也以“东北大鼓”的发源地。周末，文化馆的老师们为我们开设了公益课，讲解了东北大鼓的起源、发展和表演形式。通过这次课，让我更加热爱家乡的传统文化。二、阅读理解(30分)(一)阅读课文《夏天里的成长》选段，完成练习。（12分）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。1.选段是围绕“____________________”这句话来写的，主要从__________和__________两个方面来表现夏天“活生生的看得见的长”。（3分）2.画线句子中的“叭叭的声响”指的是什么声音？作者这样写有什么好处？（3分）3.请你模仿选段的写法，结合家乡榆树夏天的特点（如玉米、水稻等农作物的生长），写一两句话，表现夏天万物生长的迅速。（3分）4.结合本单元“围绕中心意思写”的要点，请你说说这段话在写法上给我们什么启示。（3分）(二)阅读短文《黑土魂》，完成练习。（18分黑土魂①在关东大地上，最厚实、最慷慨的，莫过于黑土了。它不像南方的红土那般艳丽，也不似西北的黄土那般苍凉，它就那么沉静地、乌油油地铺展着，一望无际，像一块巨大的墨玉，吸纳着阳光，也积蓄着力量。②我的太爷爷是“闯关东”来的。他说，当年用脚踩在这黑土上，像踩在浸透了油的海绵上，软绵绵的，却能托起全部的身家和希望。一镐头下去，翻起的是油汪汪、黑黢黢的土，仿佛能捏出油来。就是这捧土，养活了太爷爷一家，也养活了后来爷爷、父亲和我。③父亲是种地的老把式。他侍弄土地，像侍弄自己的孩子。春天，他扶着犁铧，在黑土地上划开一道道深褐色的浪。他说，你听，这泥土被翻开的声音，是土地在苏醒，在唱歌。夏天，他顶着烈日锄草，汗水滴进泥土，瞬间就不见了踪影。他说，汗水是最好的肥料，你得把心贴着土地，土地才肯把最好的收成给你。秋天，金黄的玉米和大豆堆成了山，父亲蹲在地头，抓起一把黑土，仔细地捻着，咧开嘴笑：“这地，没亏待人。”④我读过一些书，知道这黑土是地球上最珍贵的土壤之一，形成一寸需要几百年的时间。它富含腐殖质，捏在手里，似乎有温度，有生命。我曾问父亲，这黑土到底有什么魂？父亲指了指不远处正在用无人机喷洒农药的堂哥，又拍了拍身边沉默的拖拉机，说：“老辈人的汗，是它的魂；我们这辈人的力气，是它的魂；你们这辈人用的新脑子、新技术，也是它的魂。这魂，就是一代代人，实实在在地把日子种进去，再等着它长出来。”⑤我恍然大悟。是的，黑土的魂，不在它本身多么肥沃，而在于那些与它相依为命的人，在于那份深耕不辍的坚守，在于那腔渴望丰收的热望，在于那从“镐头犁铧”到“无人机大数据”却始终未变的、对土地的深情。这魂，让沉默的黑土，有了心跳，有了传承的温度。1.联系上下文解释词语。（2分）深耕不辍：_____________________________2.阅读第①自然段，作者将黑土与南方的红土、西北的黄土进行对比，是为了突出黑土__________和__________的特点。（2分）3.短文写了太爷爷、父亲和“我”三代人与黑土的故事。请根据文章内容完成下表。（6分）|人物|与黑土相关的行为或感受|体现的精神/情感||:|:|:||太爷爷|“闯关东”而来，靠黑土安家立业|①||父亲|②|③||“我”（及堂哥）|学习知识，运用无人机等新技术务农|④|4.仔细阅读第④自然段中父亲的话，说说你对“这魂，就是一代代人，实实在在地把日子种进去，再等着它长出来”这句话的理解。（4分）5.本文的题目是“黑土魂”，你认为这个“魂”还包含了哪些具体内涵？请结合文章内容和自己的生活体验谈一谈。（至少两点）（4分）三、习作(40分)题目：家乡的“味”道提示与要求：“味”道，可以是舌尖上的味道，如榆树钱儿糕的清香、五棵树干豆腐的醇厚、新立城水库鱼的鲜美……也可以是生活的“味道”，如丰收时忙碌的“甜”味，邻里乡亲互助的“暖”味，乡村文化大院里传出的“乐”味……请选择一个让你印象深刻的“味道”，写一篇习作。注意围绕中心意思，把事情写具体，表达出真情实感。文中不要出现真实的校名和人名，不少于400字。参考答案一、积累与运用(30分)1.(1)稻穗泛着(2)笼罩酝酿(3)描述不懈2.(1)D(2)B(3)C3.(1)两山排闼送青来(2)终身不复鼓琴以为世无足复为鼓琴者(3)无穷(4)织当问婢(5)只要愿挤，总还是有的4.(1)示例：清澈甘甜(符合事物特点，句式一致即可)(2)①“也以”改为“还是”或“也是”。②“开设”改为“举办”或“开设”后加“的”。③删去“通过”或“让”。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读（12分）1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（1分）植物（绿蔓、竹子、高粱、苔藓、草坪菜畦）（1分）动物（小猫小狗小鸡小鸭）（1分）2.指的是竹子或高粱拔节生长时发出的声音。（1分）好处：通过描写具体的声音，将植物在夏天迅速生长的状态写得生动可感，富有画面感和生命力。（2分）3.示例：你到榆树的玉米地边去看，昨天才没过脚踝的苗，今天就能漫过膝盖；前天还是绿油油的一片，过一阵子，腰间就鼓起了饱满的玉米棒子。（能模仿句式，写出家乡农作物生长迅速即可，3分）4.启示：写文章要围绕一个中心意思来写。这段话围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心，选取了植物、动物、无生命的事物等多方面的具体、典型的例子来写，使中心意思表达得充分、鲜明。（意思对即可，3分）(二)课外阅读（18分）1.深深地耕种，从不停止。比喻坚持不懈地从事农业劳作或某项事业。（2分）2.厚实/肥沃/慷慨沉静/有力量（一点1分，共2分）3.①对土地的依赖与感恩/在黑土地上扎根生存的希望（2分）②像侍弄孩子一样精心耕种土地，相信付出就有回报（2分）③对土地的热爱、敬畏与辛勤付出（2分）④用新的知识和技术发展农业，传承并革新着对土地的情感（2分）（意思对即可）4.这句话形象地揭示了“黑土魂”的本质。（1分）它指的是生活在这里的人们，一代又一代，用汗水、辛劳、智慧（或“坚守、热望、深情”）在这片黑土地上辛勤耕耘，播种下生活的希望（“把日子种进去”）。（2分）同时，他们也依赖、期盼着这片土地给予丰厚的回报，滋养他们的生活与未来（“再等