朔州市山阴县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

朔州市山阴县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、基础知识与积累(35分)1.看拼音，写词语。(8分)dǎnxiǎoguǐxīwàngmógufēiyuè()()()()tòumínglàzhúbiǎoshìxùnsù()()()()2.比一比，再组词。(6分)胆()理()碗()担()里()婉()3.选词填空。(4分)继续连续(1)这场雨()下了三天。(2)休息了一会儿，我们()向前走。希望愿望(3)我()这次单元测试能取得好成绩。(4)长大当一名科学家是我的()。4.按要求写句子。(8分)(1)影子一会儿跑到我的前面，一会儿又躲到我的后面。(用加点的词语造句)一会儿……一会儿……_________________________________________(2)这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。(改为感叹句)___________________________________________________________(3)山阴的夏天是个美丽的地方。(修改病句)___________________________________________________________(4)小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。(缩句)___________________________________________________________5.根据课文内容填空。(9分)(1)《童年的水墨画》描绘了_________、_________、_________三幅画面。(2)宋庆龄为了__________________，没有去伯伯家，她告诉我们__________________。(3)《剃头大师》中，“害人精”指的是_________，“剃头大师”指的是_________。二、课内阅读与理解(15分)阅读《肥皂泡》片段，回答问题。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)漂亮——()透明——()突然——()2.用“____”画出描写肥皂泡形态多变的句子。(2分)3.“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”是因为()。(2分)A.肥皂泡散裂了，大家很伤心。B.肥皂水落进眼睛里了。C.大家仰头时间太长，眼睛累了。4.片段中哪些词语写出了大家看肥皂泡时的专注和紧张？请写下来。(3分)________________________________________________________________5.结合你在山阴县的生活体验，想想春天或夏天，你和伙伴们最喜欢玩什么游戏？试着用一两句话描述一下当时的情景。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与运用(5分)山阴县广武长城是著名的历史遗迹，三年级(2)班准备组织一次“我是家乡小导游”的活动。如果你要向同学们介绍广武长城，你会从哪些方面来介绍呢？请列出你想说的两点。1.________________________________________________________________2.________________________________________________________________四、课外阅读与感悟(15分)杏核风铃我的家乡山阴，是有名的“杏乡”。初夏，杏子熟了，金黄的杏子吃完了，总会留下一堆光滑的杏核。奶奶是个巧手的人，她从不把它们扔掉。奶奶把杏核洗干净，放在窗台上晒干。阳光洒在白色的杏核上，亮闪闪的，像一颗颗小小的玉石。奶奶用一根长长的、结实的丝线，把杏核一颗一颗地穿起来。她穿得可有耐心了，每穿一颗，还要打个结，她说这样才不会乱跑。穿了好长一串，奶奶把两头系在一起，做了一个圆环。这还没完呢！奶奶又从圆环上垂下几根稍短的串，每根下面都系上一小片红色的布条。最后，在圆环的顶端系上挂绳。一个自制的杏核风铃就做好了！奶奶把它挂在屋檐下。风一吹，杏核们互相轻轻地碰撞，发出“咔嗒、咔嗒”的清脆响声，红布条也跟着欢快地跳舞。那声音不像金属风铃那样尖亮，而是沉沉的、闷闷的，像老人在低声讲故事，听着让人心里特别踏实。奶奶说，这响声能带来平安。现在，我家屋檐下还挂着那串杏核风铃。每当听到它的声音，我就想起了奶奶，想起了家乡甜甜的杏子，心里充满了温暖。1.短文主要写了一件什么事？()(2分)A.家乡山阴的杏子很好吃。B.奶奶为“我”制作杏核风铃。C.“我”和奶奶一起种杏树。2.奶奶制作杏核风铃的顺序是怎样的？请根据短文内容排序。(3分)()晒干杏核。()用丝线把杏核穿成圆环并垂下几串。()洗干净杏核。()系上红布条和挂绳。()杏核风铃挂在屋檐下。3.根据短文内容填空。(4分)风一吹，杏核风铃发出的声音是_________的、_________的，像_____________________________。奶奶说，这响声能_________。4.读文中画“____”的句子，这句话把________比作________，写出了杏核________的特点。(3分)5.“每当听到它的声音，我就想起了奶奶，想起了家乡甜甜的杏子，心里充满了温暖。”你是怎么理解这句话的？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作天地(30分)生活中，我们常常会有新的发现：含羞草为什么会“害羞”？蚂蚁怎样搬运食物？为什么冬天的桑干河湿地会飞来那么多美丽的白天鹅？……请你以“我的小发现”为题，写一篇习作。要求：1.把你发现的过程写清楚。2.语句通顺，表达出你发现时的心情。3.字数在250字左右。参考答案一、基础知识与积累(35分)1.胆小鬼、希望、蘑菇、飞跃、透明、蜡烛、表示、迅速(每词1分)2.示例：胆小、担心；理由、里面；碗筷、婉转(每组1分)3.(1)连续(2)继续(3)希望(4)愿望(每空1分)4.(1)示例：天上的白云一会儿像小羊，一会儿像骏马。(2分)(2)这一会儿痛一会儿痒的，真跟受刑一样啊！(2分)(3)山阴的夏天是个美丽的季节。/夏天的山阴是个美丽的地方。(2分)(4)小沙剃了光头。(2分)5.(1)溪边、江上、林中(3分)(2)信守教小珍叠花篮的诺言(守信)；一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。(4分)(3)剃头师傅(或“店里的剃头师傅”)；“我”(2分)二、课内阅读与理解(15分)1.美丽、轻清透明(或“透明”)、忽然(每空1分)2.若是扇得好……光影零乱。(2分)3.B(2分)4.悬着心、仰着头、停着呼吸(3分)5.示例：夏天，我们最喜欢去桑干河边的湿地公园玩。大家在树荫下追逐，听着潺潺的水声，寻找偶尔掠过水面的水鸟，开心极了。(能结合本地体验，描述情景即可，5分)三、口语交际与运用(5分)示例：1.介绍广武长城的历史和建造年代。2.描述长城的外观和气势，以及它在古代起到的作用。(每点2.5分，言之成理即可)四、课外阅读与感悟(15分)1.B(2分)2.23145(3分)3.