衡水市桃城区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

衡水市桃城区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累运用（35分）1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。（8分）-徘huái（）侵xí（）jiǎo（）幸-鄙（）夷诞（）生凹凼（）-他说话总是那么有zhé（）理，令人信服。-面对困难，我们要有chuān（）越它的勇气。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.领域司空见惯无独有偶B.清脆见微知箸追根求源C.证实不可思意饶有趣味D.盲人赴汤蹈火走马关花（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.科学家们善于从司空见惯的现象中发现问题，找到真理。B.他对这件事情的来龙去脉分析得见微知著，令人佩服。C.学习不能走马观花，只有深入钻研才能有真正的收获。D.为了人民的利益，革命先烈们赴汤蹈火，在所不辞。（3）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我听得入迷，恍如身临其境，田老师戛然而止，我却仍在发呆。B.“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”C.桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。D.他们必须预备过年吃的，喝的，穿的，用的。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）（2）玛琪不无崇拜地说：“一个真人老师怎么可能像一个机器老师一样懂得多呢？”（改为转述句）（3）仿写句子：科学，是驶向未来的航船，它载着人类的好奇心，探索未知的海洋；科学，是________，它________，________。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《学弈》中，描写一人专心致志学习的句子是：“_____________________，_____________________。”（2）《两小儿辩日》中，两小儿争论的焦点是________________________________。这个故事告诉我们________________________________的道理。（3）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，依次列举了________、________、________三个具体事例。（4）古语有云：“________，________；________，________。”这说明变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。（填写《淮南子》中的名句）二、课文内容回顾与理解（15分）阅读《他们那时候多有趣啊》课文片段，回答问题。玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更厌恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟……托米非常高傲地瞧了她一眼：“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。”接着他一字一顿地说：“几世纪前。”玛琪很难过。“嗯，我不知道古时候他们有什么样的学校。”她从他肩膀后面看了一会儿那本书，开口说：“不管怎么说，他们得有一个老师吧？”“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师。是一个真人！”5.从“鄙夷不屑”、“厌恶”、“高傲”这些词语中，你体会到了玛琪和托米对“现在的学校”持怎样的态度？（3分）6.玛琪想象中的“老式学校”里的老师是“真人”，这与她所处的时代有什么不同？这种不同反映了作者对怎样的教育方式的思考？（6分）7.结合衡水市重视基础教育、老师敬业奉献的传统，谈谈你对“真人老师”价值的理解。（6分）三、阅读理解（20分）（一）非连续性文本阅读（8分）材料一：衡水湖，俗称“千顷洼”，是华北平原上单体面积最大的淡水湖，素有“京津冀最美湿地”、“东亚蓝宝石”之美誉。近年来，当地坚持生态优先，加强生物多样性保护，湖区鸟类种类不断增加。材料二：《只有一个地球》一文中指出：“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”8.从材料一中，你可以提取到关于衡水湖的哪些信息？（至少两点）（2分）9.结合两份材料，请你以“衡水湖小卫士”的身份，写一条保护衡水湖生态环境的倡议标语。（要求：简洁明了，有号召力）（3分）10.保护生态环境与我们每个人息息相关。请结合生活实际，谈谈你在生活中是如何践行环保理念的。（3分）（二）课外短文阅读（12分）“问”出伟大①瓦特看到水壶盖被蒸汽顶起，追问不休，最终改良了蒸汽机；牛顿被树上掉下的苹果砸中，心存疑问，深入探究，最终发现了万有引力定律……古今中外，许多伟大的发现和发明都源于一个“问”字。②然而，这个“问”并非简单的发问，而是包含三个层次。一是生疑之问。对司空见惯的事物保持一份敏锐和好奇，像《真理诞生于一百个问号之后》文中的那些科学家一样，能从平常现象中看出不平常。二是探究之问。仅仅提出问题还不够，必须像《两小儿辩日》中的孩童那样，有追根究底、独立思考的精神，甚至敢于向权威提出挑战。三是实践之问。将疑问转化为行动，通过反复的观察、实验、验证去寻找答案，就像课文中学到的，用具体的事例来证明自己的观点。③在衡水这片崇文重教、学风扎实的土地上，我们更应发扬这种“善问”的精神。它不仅是获取知识的钥匙，更是培育科学素养和创新能力的基石。学习不能满足于“是什么”，更要多问几个“为什么”、“怎么办”。让“问”引领我们穿透迷雾，走向真知的彼岸。11.请用简洁的语言概括本文的中心论点。（3分）12.短文第②段中，作者认为“问”包含哪三个层次？请简要概括。（3分）13.文中提到“在衡水这片崇文重教、学风扎实的土地上，我们更应发扬这种‘善问’的精神”。请结合你的学习经历，谈谈如何在日常学习中做一个“善问”的人。（6分）四、习作表达（30分）14.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：科学就在我们身边。或许是一次有趣的实验，或许是一个令你疑惑的自然现象，或许是你对某个小发明的构思……请以“我的科学小探索”为题，写一篇记叙文。要求：把探索的过程写具体，写出自己的真实感受和思考。题目二：衡水，不仅有名校，还有深厚的文化底蕴和拼搏精神。老白干酒的酿造技艺、衡水湖的生态保护、内画艺术的精益求精……这些背后都凝聚着衡水人的智慧与汗水。请以“______里的衡水精神”为题（将题目补充完整），选择你熟悉或了解的一个方面，写一篇作文。可以写人记事，也可以谈谈你的看法。要求：①内容具体，感情真实，积极向上；②书写工整，卷面整洁；③不少于400字。衡水市桃城区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累运用（35分）1.徊、袭、侥；bǐ、dàn、dàng；哲；穿（每空1分）2.（1）A（2）B（3）C（每小题2分）3.（1）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？/真理难道不是诞生于一百个问号之后吗？（3分）（2）玛琪不无崇拜地说，一个真人老师不可能像一个机器老师一样懂得多。（3分）（3）示例：科学，是照亮黑暗的火炬，它燃烧着人类的求知欲，驱散愚昧的迷雾。（3分，比喻恰当，句式一致即可）4.（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。（2分）（2）太阳在一天中何时离人近（或太阳距离人的远近）。（1分）知识无穷，学无止境；要敢于独立思考、大胆质疑；片面看问题得不出正确结论等。（答出一点，意思对即可，1分）（3）波义耳发现紫罗兰遇酸变色发明石蕊试纸（或“谢皮罗教授发现洗澡水漩涡的旋转方向”）、魏格纳提出“大陆漂移说”、阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠转动与做梦有关。（每个1分，顺序可调但内容需正确）（4）苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。（2分）二、课文内容回顾与理解（15分）5.玛琪和托米对他们所处的“现在的学校”（或机器教学）感到讨厌、鄙视和骄傲自大（或对过去的不屑）。（3分，意思对即可）6.不同：玛琪时代的老师是机器，而老式学校的老师是真人。（2分）思考：反映了作者对充满人性化互动、情感交流、灵活引导的“真人教育”方式的肯定与怀念，以及对过度依赖技术、缺乏人情味的机械化教育方式的反思与担忧。（4分，意思对即可）7.示例：“真人老师”的价值在于其不可替代的情感温度、人格魅力和因材施教的智慧。衡水教育之所以扎实成功，正在于拥有一大批敬业爱生、无私奉献的“真人老师”。他们不仅传授知识，更用言传身教塑造学生的品格，用关怀点燃学生的梦想，这是任何机器都无法做到的。（6分，结合衡水教育特色，围绕“真人老师”的情感、智慧、引导等价值阐述，言之成理即可）三、阅读理解（20分）（一）（8分）8.示例：①衡水湖是华北平原最大的淡水湖；②衡水湖生态优美，有“京津冀最美湿地”等美誉；③当地注重生态保护，湖区鸟类种类增加。（答出两点即可，每点1分，共2分）9.示例一：保护衡水湖湿地，守护京津冀蓝宝石！示例二：珍惜生态资源，共建美丽衡水湖！（3分，紧扣保护主题，有号召力即可）10.示例：在生活中，我践行环保理念，如节约用水用电、垃圾分类投放、少用一次性塑料袋、积极参加植树或环保宣传活动等。（3分，结合具体生活实际，写出两点合理做法即可）（二）（12分）11.伟大的发现和发明都源于善于提问（或“善问”是获取真知、培育创新能力的重要精神）。（3分，意思对即可）12.①生疑之问（对平常事物保持好奇，发现问题）；②探究之问（追根究底，独立思考，敢于挑战）；③实践之问（将疑问付诸行动，通过实践验证）。（每点1分，共3分）13.示