岳阳市汨罗市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

岳阳市汨罗市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zhuīdàojiànwēizhīzhùsīkōngjiànguànqièérbùshě()()()()biànlùnhuāruǐjīxièbōli()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）鸿鹄（hàohú）弓缴（jiǎozhuó）孰为汝多知乎（shúshóu）漩涡（xuánxuàn）憎恶（zēngzèng）锲而不舍（qìqiè）3.找出下列词语中的错别字，在括号里改正。（4分）坚难困苦（）全神惯注（）无独有隅（）见微知箸（）4.根据本单元课文内容填空。（10分）（1）一儿曰：“日初出________，及日中则如盘盂，此不为________乎？”（2）使弈秋诲二人弈，其一人________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有________，思援弓缴而射之。（3）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者的主要观点是________________________。文中为了证明这个观点，列举了________、________、________三个具体事例。（4）苟日新，________，________。——《礼记》5.按要求写句子。（6分）（1）玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”（改为转述句）_________________________________________________________________（2）没有大胆的猜测，就没有伟大的发现。（改为反问句）_________________________________________________________________（3）我们善于把精读和略读结合起来。我们能取得最佳的读书效果。（用关联词合并成一句话）_________________________________________________________________6.语言运用。（4分）汨罗江畔，龙舟竞渡是端午节的传统盛事。请你为今年汨罗江国际龙舟节写一句宣传语，要求语言简洁、有感染力，能体现家乡特色。_________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《两小儿辩日》片段，回答问题。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.解释下列加点的字。（4分）（1）我以日始出时去人近________（2）及其日中如探汤________（3）孔子不能决也________（4）孰为汝多知乎________2.两个小孩各是根据什么现象得出自己的结论的？请用原文回答。（4分）第一个小孩：_________________________________________________________________第二个小孩：_________________________________________________________________3.从“孔子不能决也”一句中，你体会到什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.这个故事对你有什么启示？（结合单元主题“科学精神”谈谈）（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）屈子祠的楝树在汨罗玉笥山屈子祠前，有一棵古老的楝树。它树干粗壮，要两三人才能合抱，树皮皴裂如甲，写满了岁月的沧桑。每年春末夏初，楝树便开出一簇簇淡紫色的小花，细碎如星，并不起眼，却散发着一股清苦的芬芳。这芬芳，仿佛浸透了江水的寒凉与历史的厚重。待到花落结果，那青青的楝子便挂满枝头。小时候，我们这些在江边长大的孩子，总爱捡拾掉落的楝子玩，却从不敢放进嘴里，因为大人说，它的味道极苦，就像屈原大夫那一颗忧国忧民的苦心。是的，人们都说这棵树与屈原有缘。传说屈原流放至汨罗江畔，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁，曾在这棵树下驻足沉思。也有人说，这棵树是后人为了纪念他而栽种的。无论传说如何，几百年来，这棵树就这样默默地守在祠前，守着日夜奔流的汨罗江，守着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的魂灵。每当端午，江上鼓声雷动，龙舟如箭，喧天的呐喊是为了打捞那沉没的诗魂。而祠前的楝树，却静默着，只有满树绿叶在风中沙沙作响，仿佛低声吟诵着古老的《九歌》与《天问》。那清苦的花香，便也随着江风，飘散得很远很远。它不像松柏那般被赋予常青的寓意，也不像杨柳那样婀娜多姿。它只是一棵楝树，一棵苦楝。但在这里，它的苦味与坚守，却成了最贴切的注解——注解着脚下这片土地为何被称为“蓝墨水的上游”，注解着一种精神如何穿越千年，融入江水，渗进泥土，最后在一棵树的生命里，找到永恒的、沉默的凭依。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）（1）皴裂：_________________________________________________________（2）驻足沉思：_____________________________________________________2.短文第2自然段中，为什么说楝子的苦味“就像屈原大夫那一颗忧国忧民的苦心”？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.短文第4自然段描写了端午节“江上鼓声雷动”的热闹场面，同时也写了楝树的“静默”。这样对比着写，有什么好处？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文最后一句话中说，楝树的“苦味与坚守”成了“最贴切的注解”。它注解了什么？请结合全文内容简要概括。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.作者通过对屈子祠前楝树的描写，表达了怎样的思想感情？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）班级要举行“家乡文化寻踪”主题班会，请你选择一个与岳阳或汨罗相关的历史人物、传说故事或风物特产（如屈原、龙舟、君山银针等），做一个简单的介绍发言提纲，准备在班会上分享。我选择的主题是：________________发言提纲（至少两点）：1._________________________________________________________________2._________________________________________________________________四、习作（30分）从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：以“发现__________的奥秘”为题，写一篇记叙文。可以写你通过观察、实验、阅读或思考，发现某个自然现象、科学道理或生活窍门的经历。把发现的过程写具体，写出自己的真实感受和想法。题目二：汨罗江、岳阳楼、君山岛、张谷英村……我们的家乡岳阳有着丰富的自然和文化遗产。请以“__________，我为你骄傲”为题，写一篇作文。通过具体的事例或场景，写出它的特点，表达你对它的热爱与自豪之情。要求：1.将题目补充完整；2.内容具体，感情真实；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.追悼见微知著司空见惯锲而不舍辩论花蕊机械玻璃2.húzhuóshúxuánzēngqiè3.坚→艰惯→贯隅→偶箸→著4.（1）大如车盖远者小而近者大（2）专心致志鸿鹄将至（3）真理诞生于一百个问号之后（或：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。）波义耳发明酸碱试纸魏格纳提出“大陆漂移学说”阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关（4）日日新又日新5.（1）玛琪不打算争吵下去，便说，她可不想让一个陌生人到她家里去教她功课。（2）没有大胆的猜测，怎么会有伟大的发现呢？（3）只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。6.示例：千年龙舟韵，一江汨罗情。/棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪响千雷，汨罗江上等你来！二、阅读理解（一）课内阅读1.（1）认为（2）热水（3）判断（4）同“谓”，说2.第一个小孩：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？第二个小孩：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？3.体会到知识是无穷尽的，即使像孔子这样博学的人也会有所不知；同时也体现了孔子实事求是的态度，没有不懂装懂。4.启示：我们要学习两小儿独立思考、大胆质疑、乐于探索的精神；也要学习孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的态度。在学习和生活中，要善于观察，勤于思考，勇于提问，并不断探索以寻求真理。（二）课外阅读1.（1）皮肤因寒冷干燥而开裂。文中形容树皮开裂的样子。（2）停下脚步，深入地思考。2.因为楝子的味道极苦，而屈原大夫心系国家与百姓的命运，内心充满忧患与悲苦，两者在“苦”的内涵上有相似之处，所以作者由此产生联想。3.这样动静结合、对比着写，以端午江面的热闹喧腾，反衬出楝树（以及它所象征的屈原精神）的沉静与永恒；突出了屈原精神穿越历史时空的静默力量，丰富了文章的意境，增强了感染力。4.注解了屈原忧国忧民、苦苦求索的爱国精神；注解了这种精神在汨罗这片土地