宣城市旌德县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

宣城市旌德县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）旌德的春天，山坡上的dùjuān（）花开了，像一片粉红的云霞。（2）爷爷是位老木匠，他做的家具结构jiāngù（），花纹细腻。（3）我们要学习徽骆驼那种qiānxū（）、勤劳的精神。（4）清晨，徽水河面笼罩着一层báowù（），如同仙境。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全相同的一组是（）A.鸡冠花张冠李戴冠军B.效率率领圆周率C.和平附和和面D.看守看护看见（2）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过参观旌德文庙，使我更加热爱家乡的历史文化。B.春天的江村，古民居和油菜花构成了一幅美丽的画。C.我们一定要发扬和继承徽州人刻苦读书的优良传统。D.他大概可能去了兴隆镇的灵芝种植基地参观。（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.朱旺村的石板路历经风雨，依然为村民们默默无闻地服务着。B.面对困难，我们要像黄山松一样坚韧不拔。C.他的演讲精彩极了，台下响起了震耳欲聋的掌声。D.路边的这只小猫看起来生气勃勃，十分可爱。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）徽杭古道是古代商旅往来的一条重要通道。（缩句）___________________________________________________________（2）美丽的旌德是我的家乡。（改为反问句）___________________________________________________________（3）用“时而……时而……”描写旌德灵芝种植大棚里的景象。___________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）诗词中有美景。“________________，树头新绿未成阴”是杨万里笔下的初夏风光；“________________，麦花雪白菜花稀”是范成大描绘的田园图景。（2）名言中有哲理。老师常用“________________，________________”告诫我们，遇到问题要主动请教别人。（3）课文中有精神。我们从《千年梦圆在今朝》里，学到了航天工作者________、________的科学精神。（4）家乡中有骄傲。旌德是“中国灵芝之乡”，这让我想起《飞向蓝天的恐龙》里的话：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《乡下人家》选段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。1.选段主要描写了乡下人家________和________两个季节的生活画面。（2分）2.“天高地阔”在文中是什么意思？体现了乡下人家吃饭时怎样的心情？（4分）________________________________________________________________3.画“____”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________4.请结合旌德乡村的生活实际，仿照选段的写法，用一两句话写写你在家乡见到的情景。（如：在三溪镇的路边，人们晾晒着菊花或竹笋……）（5分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）徽墨酥的清香我的故乡在旌德，这里离徽墨之乡——绩溪很近。小时候，我最爱吃的点心就是徽墨酥。徽墨酥，顾名思义，样子像一块块小小的徽墨，乌黑油亮，方方正正。拆开包装，一股浓郁的芝麻香和酥油香便扑鼻而来。轻轻咬上一口，酥屑便簌簌地往下掉，得用手小心接着。那滋味，先是芝麻炒熟后厚重的香，接着是糖和麦芽糖混合的甜，在嘴里慢慢化开，最后留下满口的余香，久久不散。奶奶说，徽墨酥不只是一种点心，它还连着古人的勤学故事呢。古时候的徽州读书人，寒窗苦读，常常挑灯夜战。饿了，就吃几块徽墨酥，既能充饥，那黑黑的颜色又像极了砚台里的墨，仿佛在提醒自己莫忘读书的初心。于是，这小小的点心，便也带着一股墨香般的文化味儿了。现在，我每次回乡，离开时总要带上几盒徽墨酥。送给外地的朋友，他们都说好吃。我总会认真地告诉他们：“这可不只是点心，这是我们徽州读书人‘啃’着书本时的味道。”1.联系上下文，解释词语。（4分）顾名思义：________________________________________________寒窗苦读：________________________________________________2.短文是从________、________和蕴含的________三个方面来介绍徽墨酥的。（3分）3.读第二自然段，作者是怎样把徽墨酥的“滋味”写清楚的？请简要分析。（4分）________________________________________________________________4.为什么说徽墨酥“带着一股墨香般的文化味儿”？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________5.你的家乡旌德有什么特色食物或物品？它有什么特点或故事？请简要写一写。（5分）________________________________________________________________三、习作（30分）题目：家乡的______美提示：我们的家乡旌德，有秀丽的自然风光，如马家溪森林公园；有悠久的历史文化，如旌德文庙；有蓬勃发展的特色产业，如灵芝、黄牛养殖；还有淳朴的乡风民俗……请选择你熟悉或印象深刻的一个方面，把题目补充完整，写一篇作文。要求：内容具体，感情真实，能够围绕一个意思写清楚。字数350字左右。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）杜鹃（2）坚固（3）谦虚（4）薄雾2.（6分，每题2分）（1）B（2）B（3）D3.（9分，每题3分）（1）徽杭古道是通道。（2）难道美丽的旌德不是我的家乡吗？/美丽的旌德怎能不是我的家乡呢？（3）示例：灵芝种植大棚里，农技员时而仔细查看菌棒的温度，时而记录灵芝的生长情况。4.（12分，每空1分）（1）篱落疏疏一径深梅子金黄杏子肥（2）示例：智能之士，不学不成，不问不知（其他符合题意的关于请教的名句也可）（3）示例：坚持不懈/勇于探索团结协作（符合课文精神即可）（4）鸟类二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）夏天秋天2.（4分）“天高地阔”在这里指乡下人家在屋前露天吃饭，场地开阔，无拘无束。体现了他们轻松、愉快、满足的心情。3.（4分）拟人。把纺织娘的叫声写成唱歌，生动形象地写出了叫声的悦耳动听，体现了作者对乡下生活的喜爱之情，使文章更富有情趣。4.（5分）示例：在云乐镇的茶山上，采茶姑娘们腰间挂着竹篓，手指在茶树间翻飞，如同弹奏着一首春天的乐曲。（能结合旌德实际，仿照“自然、和谐”的描写得3分，语句通顺生动得2分）（二）课外阅读（20分）1.（4分）看到名称，就能想到它的含义。指长期在寒冷的窗下刻苦读书，形容读书十分刻苦。2.（3分）样子（外形）滋味（味道）文化故事（精神内涵）3.（4分）作者按照品尝的顺序（咬一口→化开→留下余香），运用“先是……接着……最后……”的连接词，并具体写出了芝麻香、糖的甜等不同的味道，把滋味写得很有层次，非常清楚。4.（4分）因为徽墨酥不仅