拉萨市曲水县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

拉萨市曲水县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（每词1分，共8分）shīqínghuàyì()wēifēnglǐnlǐn()zìxiāngmáodùn()méijīngdǎcǎi()bàolǎn()lǐzhì()sòngbié()tèshū()2.选词填空。（每空1分，共4分）果然居然仍然显然①早上天气阴沉沉的，中午（）下起了雨。②这片高原上的草甸，（）在寒冬里保持着顽强的生命力。③他平常那么刻苦，这次比赛取得好成绩是（）的。④真没想到，他（）把这么复杂的题目都做出来了。3.按要求写句子。（每题3分，共9分）①青稞穗低垂着头。（仿写拟人句）②民族团结是幸福生活的基石。（改为反问句）③用“既……又……”写一个句子，描述高原天空的特点。4.根据课文内容填空。（每空1分，共7分）①《从军行》中，表现将士们战斗生活艰苦、决心坚定的诗句是：“黄沙百战穿金甲，_____________。”②《青山处处埋忠骨》一文，展现了毛主席作为一位________和一位________的复杂内心世界，体现了革命领袖的________。③本单元我们认识了________的刘伯承、________的方志敏，他们的精神和品格值得我们学习。5.联系《清贫》或《军神》的内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（每题1分，共4分）①《清贫》一文，通过记叙方志敏被俘时被国民党士兵搜身的故事，展现了他的清正廉洁。（）②“军神”指的是刘伯承，他为了保持清醒的大脑，拒绝在手术中使用麻醉剂。（）③方志敏认为“清贫”是每个革命者必须具备的品质，也是战胜困难的力量。（）④沃克医生称刘伯承为“军神”，仅仅是因为他能忍受手术的巨大疼痛。（）6.根据“拉萨河畔”的生活情境，完成对话。（每空2分，共4分）周末，扎西和卓玛一起去拉萨河边捡拾垃圾，为保护母亲河出力。扎西：卓玛，你看那边塑料瓶还挺多的。卓玛：是呀，我们赶紧过去捡起来吧。老师说，保护好________，就是保护好我们________的家园。扎西：没错！我们还要告诉更多的小伙伴一起行动。7.文学常识选择。（每题1分，共4分）①诗句“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中，“河”指的是（）。A.黄河B.雅鲁藏布江C.长江②下列不属于革命题材文学作品的是（）。A.《金色的鱼钩》B.《小兵张嘎》C.《草原》③《军神》一文中，故事发生的背景时期是（）。A.抗日战争时期B.解放战争时期C.北伐战争时期④“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句诗的作者是（）。A.毛泽东B.龚自珍C.王昌龄二、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）《清贫》节选两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。1.写出下列词语的近义词。（2分）威吓——（）惊异——（）2.画线句子是对国方士兵的________、________、________描写，生动地刻画出他们________的形象。（4分）3.面对凶恶的士兵，方志敏为什么能“微笑着，淡淡地说”？表现了他怎样的品格？（4分）（二）课外阅读（15分）高原上的格桑花在海拔四千多米的藏北高原，有一种最常见却又最顽强的花，它的名字叫格桑花。它杆细瓣小，看起来弱不禁风，可风愈狂，它身愈挺；雨愈打，它叶愈翠；太阳愈曝晒，它开得愈灿烂。每到春夏时节，牧民们赶着牛羊转场，总能看到一路盛开的格桑花，陪伴着他们的迁徙。它不择土壤，不惧风霜，在广阔的草原上，默默地点缀着大地，给艰辛的牧区生活带来一抹亮色和希望。老人们说，格桑花是幸福的象征，谁找到了八瓣的格桑花，谁就能得到永久的幸福。其实，在高原上，八瓣的格桑花并不常见，但追求幸福的信念，就像这格桑花的种子一样，深深扎根在每一个高原人的心里。这多么像高原上的人们啊！他们世代生活在这片土地，面对严酷的自然环境，没有退缩，而是用勤劳和智慧，像格桑花一样坚韧地生存、绽放，创造着自己的生活，守护着家园的祥和。1.联系上下文解释词语。（4分）①弱不禁风：________________________②点缀：________________________2.短文从哪几个方面写出了格桑花的“顽强”？（3分）3.为什么说格桑花“多么像高原上的人们”？（4分）4.短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）三、语言综合运用（共5分）请为你所在的班级，围绕“学习革命精神，建设美丽家乡”这一主题，设计一条简洁有力的宣传语，并简要说明理由。（宣传语3分，理由2分）宣传语：_________________________________________理由：___________________________________________四、习作（共30分）题目：我心中的榜样提示：榜样可以是历史伟人、革命先烈，也可以是身边的亲人、老师、同学，或是像“格桑花”一样的普通劳动者。想一想，他（她）的哪些事迹、话语或品质影响了你？你为什么将他（她）视为榜样？请通过具体的事例，写出你的真情实感。要求：1.内容具体，感情真实。2.注意分段，语句通顺。3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用1.诗情画意威风凛凛自相矛盾没精打采饱览理智送别特殊2.①果然②仍然③显然④居然3.①示例：风儿轻轻地抚摸着格桑花的脸庞。②难道民族团结不是幸福生活的基石吗？③示例：高原的天空既像一块巨大的蓝宝石那样纯净，又仿佛离我们很近很近。4.①不破楼兰终不还②父亲领袖宽广胸怀和常人情感③意志坚强（或从容镇定）清贫朴素（或甘于清贫、信念坚定）5.①√②√③√④×6.示例：母亲河共同7.①A②C③C④A二、阅读理解（一）课内阅读1.示例：恐吓、威胁惊讶、惊奇2.动作神态语言（或：细节）贪婪、凶恶（意思对即可）3.因为方志敏确实身无分文，内心坦荡无私，对敌人的威吓无所畏惧。表现了他从容镇定、廉洁奉公、坚贞不屈的革命品格。（二）课外阅读1.①形容格桑花外表纤细柔弱，仿佛连风都经受不住。②加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。2.①风狂时身子挺立；②雨打时叶子更翠绿；③太阳曝晒时开得更灿烂；④不择土壤，不惧风霜。（答出三点即可）3.因为高原上的人们也像格桑花一样，面对严酷的自然环境（或：生活中的困难），坚韧顽强，用勤劳和智慧努力生存、创造美好生活，守护家园。4.表达了作者对格桑花顽强生命力的赞美，以及对像格桑花一样坚韧、乐观、充满