十堰市竹山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

十堰市竹山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(40分)1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)qiūyǐnjiàohuìpíjuànbōli()()()()fānxiāngdǎoguìwúdúyǒuǒu()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)-渺小(miáomiǎo)-萦绕(yíngyín)-薄雾(báobó)-窈窕(yáotiǎoyǎotiǎo)3.辨字组词。(6分)娜()挪()绊()拌()炊()吹()4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。(6分)()()生机()马()花()然而止不知所()5.根据课文内容及你的理解填空。(8分)(1)《匆匆》一文中，作者_________用细腻的笔触表达了對时光流逝的_________与_________，告诫我们要_________。(2)一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为_________者_________而_________者_________乎？”（《两小儿辩日》）6.句子练习。(8分)(1)仿写句子，注意加点部分表达的特点。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。校园的回忆如_________，_________，如_________，_________。(2)用修改符号修改下面的一段话（共两处错误）。竹山县是“中国绿松石之乡”，这里出产的绿松石颜色漂亮、品质优良而闻名。通过参加本次“家乡宝藏”研学活动，使我更加深了对家乡特色产业的认识。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)阅读《那个星期天》片段，完成练习。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。……母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。1.“挨”字在“这段时光不好挨”中的意思是_________（①遭受；②困难地度过；③拖延）。从文中找出描写“我”如何“挨”时光的四个举动写下来：_________、_________、_________、_________。(5分)2.文中画“___”的句子运用了_________描写，表达了“我”_________的心情。(3分)3.片段后半部分，“我”和母亲的对话与表现形成了鲜明对比。请结合具体语句，分析这种对比如何表现出“我”内心的情感变化。(6分)(二)课外阅读(16分)武当山下的茶香我的家乡在十堰，巍巍武当山脚下。这里不仅有道教名山的仙气，更有一股萦绕心田的香气——茶香。春天，是茶山最富生机的季节。经过一冬的蓄养，茶树冒出嫩绿的新芽，星星点点，仿佛给山坡披上了一层柔软的绿绒毯。天刚蒙蒙亮，采茶人的身影便出现在层层梯田上。他们头戴斗笠，手指在茶树枝头翻飞，像演奏一支清新的晨曲。一捏、一掐，嫩芽便轻轻落入篮中。空气中弥漫着青草与嫩叶混合的清香。采回的鲜叶要经过杀青、揉捻、烘干等多道工序，才能成为我们杯中的香茗。爷爷是制茶的好手。他说，制茶就像育人，火候、力道、时间，样样都急不得，也马虎不得。看着茶叶在爷爷手中蜷曲、舒展，散发出越来越醇厚的香气，我仿佛懂了“历练”二字的含义。泡上一杯家乡的武当道茶，看针形的茶叶在热水中缓缓舒展，上下沉浮，最终安静地立于杯底，汤色清澈明亮。轻呷一口，初时微苦，继而回甘，喉韵悠长。这茶香里，有山的厚重，有雾的灵秀，更有采茶制茶人指尖的温度与心中的宁静。每每品味这茶香，我便想起家乡，想起那青山绿水，和像爷爷一样默默耕耘、创造美好生活的家乡人。1.短文主要从_________、_________、_________、_________四个方面写出了武当山茶的特点。(4分)2.结合上下文，理解句子含义。(4分)“制茶就像育人，火候、力道、时间，样样都急不得，也马虎不得。”3.文中画线句子运用了_________和_________的修辞手法，生动形象地写出了_________。(4分)4.作者在文章结尾说，茶香里“更有采茶制茶人指尖的温度与心中的宁静”。结合全文，谈谈你对这句话的理解。(4分)三、习作(30分)题目：家乡的_________（季节）提示：我们生活的十堰竹山县，四季分明，每个季节都有独特的景色与风情。春天宝丰镇的油菜花海，夏天堵河的清凉，秋天圣水湖的静谧，冬天武当山的雪韵……请选择你最喜欢的家乡的一个季节，通过具体景物和事例的描写，表达你对家乡和这个季节的喜爱之情。注意内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.蚯蚓教诲疲倦玻璃翻箱倒柜无独有偶2.miǎoyíngbóyǎotiǎo3.示例：婀娜/挪动绊倒/搅拌炊烟/吹气（组词正确即可）4.勃勃生机走马观花戛然而止不知所措造句略。5.(1)朱自清无奈惋惜珍惜时间(2)近热远凉6.(1)示例：校园的回忆如珍珠，被时光的线串起，如歌谣，被岁月轻轻吟唱。（句式相符，比喻恰当即可）(2)①“这里出产的绿松石颜色漂亮、品质优良而闻名”修改为：“这里出产的绿松石以颜色漂亮、品质优良而闻名”。（或“闻名”前加“著称”等）②删除“通过”或“使”。二、阅读理解(一)课内阅读1.②跳房子看云彩走拨弄蚁穴翻看画报2.动作（或：动作、语言）焦急、盼望、略带失望与委屈3.示例：“我”不停地追问、催促（“走吧”“怎么还不走啊”等），是焦急盼望的主动表达；而母亲只是简短回应（“好啦好啦”），并一直忙碌。这种“我”的急切与母亲的平静忙碌形成的对比，突出了“我”从满怀期望到逐渐失望、委屈的心理变化过程，表现了孩子内心世界的敏感与成人世界承诺的“忽视”之间的冲突。(二)课外阅读1.采茶（或：茶园景色）、制茶过程、茶的品相与口感、茶蕴含的情感（意思对即可）2.这句话运用了类比（比喻），将制茶需要掌握恰当的火候、力度与时间，比作教育人需要掌握合适的方法、付出恰当的精力与耐心等待成长。强调了无论制茶还是育人，都需要用心、细致，遵循规律，不能急躁，也不能草率。（意思对即可）3.比喻拟人茶树新芽的鲜嫩可爱和茶园生机勃勃的景象。（或：采茶人动作的轻快、熟练）4.示例：这句话是说，武当山的茶之所以香，