大连市长海县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

大连市长海县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（28分）1.根据拼音，在括号内写出正确的词语。（8分）-长海渔民们凭借jīngyàn（）与勇气，在变幻莫测的海上zhēngfú（）风浪。-科学家们从不轻易下jiélùn（），他们总是通过反复shíyàn（）来探寻真理。-这座海岛博物馆里bǎifàng（）着许多从海底打捞上来的历史文物，令人sùránqǐjìng（）。-他的演讲逻辑yánmì（），论证有力，具有极强的shuōfúlì（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，字形和加点字注音完全正确的一项是（）A.领域（yù）司空见贯B.锲而不舍（qì）见微知著C.鸿鹄（hú）专心致志D.清脆（cuì）追根求原（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.老船长讲述他年轻时在海上“抢风头”的经历，真是无独有偶，我爷爷也遇到过。B.我们对任何问题都要有追根求源的态度，这样才能真正弄明白。C.海岛上这种利用潮汐发电的设想，在当时看来简直是不可思议。D.王老师的课讲得深入浅出，我们常常听得饶有趣味。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次主题班会，使同学们认识到“科学精神”就在我们身边。B.长海县的海参养殖产业之所以能发展壮大，是因为靠的是科技的不断投入。C.阅读《真理诞生于一百个问号之后》，我明白了善于发问并不断探索的重要性。D.为了防止渔船在恶劣天气下不出海，县里建立了严格的预警系统。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸。（缩句）（2）只要你善于观察，不断发问，就能发现真理。（用加点关联词造句）只要……就……：_______________________________________________________（3）老师对我们说：“周末的实践活动，你们要去獐子岛参观风力发电场。”（改为转述句）（4）科学领域的发现，是在不断解决疑问、解决疑问中实现的。（修改病句）4.根据本单元课文内容填空。（6分）（1）《学弈》中，两人学习结果不同的根本原因是“________________________，________________________”。（用原文回答）（2）《两小儿辩日》中，两小儿分别从视觉和____________的角度提出自己的观点，这告诉我们________________________________________的道理。（3）《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是_______________________________________________________________。二、积累与拓展（12分）5.将下列与“科学精神”或“探索发现”相关的名言、诗句补充完整。（6分）（1）________________________，无心插柳柳成荫。（2）苟日新，________________，________________。——《礼记》（3）________________________，绝知此事要躬行。（4）在科学上没有平坦的大道，只有___________________________________的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思6.综合性学习：长海风情与科学。（6分）长海县是由众多岛屿组成的。近年来，海岛生活发生了巨大变化，其中蕴含着许多科学知识。（1）过去，岛上淡水稀缺，主要靠收集雨水。现在普遍建立了“海水淡化厂”，这是运用了____________的科学原理，解决了民生大问题。（2）长海是我国重要的海珍品产地。为了可持续发展，科学家们研究并推广了“海洋牧场”模式。请你结合“科学精神”，谈谈你对“海洋牧场”的理解（至少两点）。①_________________________________________________________________②_________________________________________________________________三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。7.这个事例是为了证明什么观点？请用“____”在文中划出。（2分）8.谢皮罗教授从“洗澡水的漩涡”到发表论文，经历了怎样的探究过程？请简要概括。（4分）（）→（反复实验研究）→（）9.文中画波浪线的句子采用了什么句式？有什么表达效果？（4分）10.如果谢皮罗教授在赤道地区进行同样的观察，他会看到什么现象？这个事例给了你什么启示？（2分）（二）课外阅读（18分）海带“定居”记①你餐桌上美味可口的海带，并不是渤海的“原住民”。它的祖籍在千里之外的日本北海道和苏联库页岛沿海。那么，它是如何来到我国渤海“安家落户”的呢？②上世纪30年代，日本占据大连时期，从北海道运来一批海带苗，试图在大连海域进行养殖。但由于水温、水质等条件差异，这批海带苗未能成活。日本学者草野曾断言：“中国北方海域不可能养殖海带。”③新中国成立后，解决人民吃海带难的问题提上日程。以曾呈奎为代表的中国海洋科学家偏不信这个邪。他们首先追根溯源，深入研究海带的生长习性，发现海带是喜欢低温的植物，夏季需要“避暑”。大连海域夏季水温高，这是海带无法度夏成活的关键。④找到问题根源后，科学家们开始了艰苦的探索。他们创造性地提出了“海带夏苗人工低温培育法”。每年夏季，他们将海带成熟的孢子采集到实验室，在人工控制的低温光线下进行培育，等秋天水温降低后，再将幼苗移到海上养殖。这个方法一举解决了海带在渤海“度夏难”的生死关卡。⑤然而，新的挑战接踵而至。北方海域营养盐含量低，海带长得又小又薄。科学家们没有气馁，他们借鉴农民给庄稼施肥的经验，大胆提出了“海带施肥养殖”的设想。经过无数次海上试验，他们终于找到了适合的肥料和施肥方法，让海带在贫瘠的海水中也能茁壮成长。⑥从无到有，从有到优。经过几代海洋科技工作者锲而不舍的努力，北方的海带养殖不仅获得成功，还实现了大规模产业化。如今，我国已成为世界第一的海带养殖大国，曾经“不可能”的断言被彻底打破。这片蔚蓝的海域，见证了科学智慧如何让“异乡客”变成“本地郎”。11.联系上下文，解释文中加点的词语。（4分）追根溯源：_________________________________________________________________锲而不舍：_________________________________________________________________12.阅读第③-⑤段，梳理中国科学家让海带在渤海“定居”成功，主要解决了哪两大难题？他们分别用什么方法解决的？（6分）难题一：________________________。解决方法：________________________。难题二：________________________。解决方法：________________________。13.文章第②段写日本学者草野的断言，有什么作用？（4分）14.结合本文和本单元学习的《真理诞生于一百个问号之后》，谈谈你对“科学精神”的理解。（至少两点，4分）①_________________________________________________________________②_________________________________________________________________四、习作表达（30分）15.从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：像科学家一样思考提示：生活中，你是否也曾对某个现象充满疑问并试图去寻找答案？也许是小岛岩石上的纹路，也许是不同季节风向的变化，也许是厨房里的一次有趣实验……请记录一次你（或你与伙伴）发现问题、探索问题并尝试解决问题的真实经历，把过程写具体，写出自己的思考和收获。题目二：我心目中的科学之星提示：从本单元认识的波义耳、魏格纳，到课外了解的曾呈奎、袁隆平等科学家，或是你身边一位具有探索精神的老师、亲人，他们身上闪耀着科学精神的光芒。请选择一位，通过具体事例写出他/她让你敬佩的原因，表达你的真情实感。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整；不少于400字；文中不要出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识与运用（28分）1.（8分，每词1分）经验；征服；结论；实验；摆放；肃然起敬；严密；说服力2.（6分，每题2分）（1）C（2）A（3）C3.（8分，每题2分）（1）波义耳制成了石蕊试纸。（2）示例：只要明天天气晴朗，我们的赶海活动就照常进行。（关联词使用恰当，句子通顺即可）（3）老师对我们说，周末的实践活动，我们要去獐子岛参观风力发电场。（4）科学领域的发现，是在不断解决疑问、产生新疑问中实现的。（或：科学领域的发现，是在不断解决疑问中实现的。）4.（6分，每空1分）（1）虽与之俱学，弗若之矣（2）触觉（温度感知）；知识无尽、学无止境，要大胆质疑（或：看问题角度不同，结论可能不同，意思对即可）（3）真理诞生于一百个问号之后（或：敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，就能发现真理。意思对即可）二、积累与拓展（12分）5.（6分，每空1分）（1）有意栽花花不发（2）日日新又日新（3）纸上得来终觉浅（4）不畏劳苦沿着陡峭山路攀登6.（6分）（1）（2分）反渗透（或：膜分离，意思对即可）（2）（4分，每点2分）示例：①科学精神体现在尊重自然规律上，“海洋牧场”模仿自然生态，科学投放人工鱼礁，为海洋生物营造更好的栖息环境。②科学精神体现在创新上，“海洋牧场”改变了传统单一捕捞或养殖的模式，是运用现代科技对海洋渔业的一种系统性、生态化的创新管理。三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）7.（2分）真理诞生于一百个问号之后。8.（4分，每空2分）（敏锐注意到现象/发现问题）→（反复实验研究）→（发表论文，提出见解）9.（4分）采用了排比（和假设）的句式（2分）。效果：清晰地、有条理地阐述了谢皮罗教授的研究结论（即漩涡方向与地球位置的关系），使论述显得严谨而有力（2分）。10.（2分）他会看到洗澡水不会形成明显的漩涡（1分）。启示：示例：要善于观察生活中司空见惯的现象，并敢于提出疑问，进行探究。（1分，意思对即可）（二）课外阅读（18分）11.（4分，每词2分）追根溯源：追寻事物发生的根源。文中指科学家深入研究海带的原生环境和生长习性。锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。文中指海洋科技工作者长期坚持研究，努力不懈。12.（6分，每空1.5分）难题一：大连海域夏季水温高，海带无法度夏成活。解决方法：创造“海带夏苗人工低温培育法”。难题二：北方海域营养盐含量低，海带生长不良。解决方法：大胆试验并成功实现“海带施肥养殖”。13.（4分）①交代历史背景，说明海带养殖的初始困境（2分