本溪市本溪满族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

本溪市本溪满族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）zūnzhòngàimùjǔsàngqīnpèi()()()()bēnfùchéntòngxiōngyǒnggōngxiàn()()()()2.比一比，再组词。（6分）遐（）瑕（）峻（）暇（）假（）俊（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）然起敬失（）落（）情不（）（）百（）不挠心（）神（）造句：_________________________________________________________4.根据课文内容及提示填空。（8分）（1）《军神》一文中，沃克医生称赞刘伯承将军是“________”，因为他具有______________________________________的钢铁般意志。（2）《清贫》一文展现了方志敏同志______________________的高尚情操。（3）本单元我们认识了不同的人物，他们身上闪耀着人性的光辉。如《青山处处埋忠骨》中的毛主席，展现了________________________；《他像一棵挺脱的树》中的祥子，体现了________________________。5.按要求写句子。（7分）（1）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）_________________________________________________________（2）这清贫的生活，难道不是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？（改为陈述句）_________________________________________________________（3）结合本溪地区特点（如：本溪水洞的奇绝、关门山的枫红、满族文化的质朴），用上至少一种修辞手法，写一句赞美家乡的话。__________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《军神》选段，回答问题。病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.这段文字主要运用了_______描写和_______描写来刻画人物。（2分）2.从“紧紧抓住”、“青筋暴起”、“汗如雨下”、“崭新的白床单居然被抓破了”这些细节中，你体会到了什么？（3分）_________________________________________________________________3.沃克医生为什么称病人为“军神”？结合选段和全文谈谈你的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.假如你是本溪满族自治县某小学“红色故事宣讲团”的成员，需要向低年级同学讲述刘伯承爷爷的故事。请你根据选段内容，用一两句简单易懂的话概括他的特点。（3分）_________________________________________________________________5.本单元我们学习了通过细节描写表现人物内心的方法。请你也试着写一个简短的情景，通过动作或神态表现“焦急”的心情。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读下文，回答问题。山城的脊梁（节选）我的家乡是一座山城，街道依山而建，台阶多得数不清。每天清晨，最触动我的，不是江上的薄雾，而是那些“棒棒”们。他们是一群靠一根竹棒（我们称之为“棒棒”）和绳索为人挑运货物为生的人。皮肤黝黑，手脚粗大，肩上总有一道深深的、暗红色的压痕。无论是沉重的家电，还是琐碎的日用品，只要雇主一声招呼，他们便利落地用绳索捆扎妥当，将那沉甸甸的担子稳稳地放在肩上。然后，迈开步子，沿着那一眼望不到头的石阶，一步一步，向上，再向上。他们的步子不快，但每一步都踩得那么实，那么稳。汗水顺着他们古铜色的脸颊流下，滴在青石板上，很快又被太阳晒干，只留下一圈淡淡的水渍。我曾问一位年纪较大的“棒棒”：“伯伯，这活儿累吧？”他抹了一把汗，憨厚地笑了笑：“累是累点，但凭力气吃饭，实在。能把东西顺顺当当地给人送到家，心里踏实。”他的眼睛很亮，像山城雨后洗过的天空。忽然觉得，他们和这山城多么相像啊！沉默，坚韧，用最朴实的方式，承载着生活的重量，一步一步，踏出生活的路径。他们，不就是这座山城挺立的脊梁吗？（文章有改编）1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）憨厚：_________________________________________________________承载：_________________________________________________________2.短文主要通过对“棒棒”们的__________、__________、__________等方面进行描写，塑造了他们的形象。（3分）3.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是_____________________________。（3分）4.为什么作者说“他们，不就是这座山城挺立的脊梁吗？”请结合短文内容，谈谈你的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.本文的“棒棒”和本单元课文中的许多人物一样，都具有可贵的品质。请结合本单元所学，谈谈他们身上共同闪耀着怎样的精神光芒？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用（5分）本溪满族自治县有许多美丽的乡村，近年来发展了乡村旅游。假如你是田师府镇（或你熟悉的某个乡镇）的小导游，需要为前来体验满族风情、观赏自然风光的游客写一段简短的欢迎词（80字左右），要热情、得体，并能体现家乡特色。四、习作（30分）题目：那一刻，他（她）真_______提示：生活中，总有一些瞬间让我们印象深刻。那个人可能是你身边的亲人、老师、同学，也可能是陌生人。那一刻，他（她）可能表现得坚强、善良、勇敢、无私、敬业……请选择一件事，把经过写具体，特别要把他（她）在那一刻的表现写详细，运用本单元学到的描写人物的方法，写出自己的真情实感。要求：1.把题目补充完整。2.内容具体，感情真实。3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.尊重爱慕沮丧钦佩奔赴沉痛汹涌贡献2.略（组词正确即可）3.肃然起敬失魂落魄情不自禁百折不挠心旷神怡（造句略，合理即可）4.（1）军神为了革命事业忍受巨大痛苦而不吭一声（2）甘于清贫、矜持不苟、舍己为公（3）作为领袖的博大胸怀与常人父爱的深沉（意思对即可）对生活的热爱与生命的活力（意思对即可）5.（1）脸上浮现出神情。（2）这清贫的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。（3）示例：本溪水洞犹如一条巨龙藏于山腹，洞中钟乳石千姿百态，在彩灯映照下，仿佛进入了梦幻般的神话世界。（合理运用修辞，体现本地特色即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.动作语言2.体会到病人在手术中承受了常人难以想象的巨大痛苦，他正在用顽强的意志力极力克制自己。（意思对即可）3.因为病人在不用麻醉剂的情况下进行眼球手术，不仅一声不吭，还能清醒地数出刀数，这种超越常人的、犹如钢铁般的坚强意志和非凡毅力，让沃克医生深感震撼，所以称他为“军神”。（意思对即可）4.示例：刘伯承爷爷做眼睛手术时不用麻药，疼得把床单都抓破了也不叫一声，他特别坚强，是我们学习的榜样。（概括出坚强、意志坚定等特点，语言适合低年级即可）5.略（能通过具体动作或神态描写表现“焦急”即可）（二）课外阅读1.憨厚：朴实厚道。承载：承受支撑（负担、重量等）。2.外貌（肖像）、动作、语言（答出三点即可）3.比喻（或反问）将“棒棒”们比作山城的脊梁（或加强语气），生动形象地（或强调）赞美了他们吃苦耐劳、默默承担生活重量的坚韧精神，他们是城市运转不可或缺的力量。（意思对即可）4.因为“棒棒”们就像脊梁支撑身体一样，用最原始的劳动方式，沉默而坚韧地承担着山城人民日常生活的运输重任，他们踏实肯干、吃苦耐劳的精神体现了这座山城的内在品格，是城市精神面貌的代表。（意思对即可）5.他们身上都闪耀着坚韧不拔、吃苦耐劳、无私奉献、爱岗敬业等美好品质和精神光芒。（结合单元主题，答出两点即可）三、语言综合运用略。评分要点：称呼得体，表达欢迎之情；能提及本地特色（如满族风情、自然景观、特产